第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
他是军事家、思想家、革命家，为人民谋幸福，创造了很多军事史上的神话，他还是一位战地记者，在烽火连天的战斗前线用如椽之笔写下一则则消息，向全国人民及时报道最新战况。他就是我们的伟大领袖——毛泽东。 接下来让我们学习毛泽东的两则消息，感受他的伟大豪情。
新课导入
我三十万大军胜利南渡长江
《新闻二则》
学习目标
1.了解消息的有关知识。
2.根据消息的结构理清课文的内容。
3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
了解作者
毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者。诗人、书法家。诗词方面的代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》等 。
经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军已经失去了战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三个军团，做好了渡江准备。
1949年4月20日，中华民国国民政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日，毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》，渡江战役开始。
背景介绍
什么是新闻？
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
广义的新闻
专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
狭义的新闻
文学常识
Q：消息的六要素是什么？
　　
新闻的五个W
When——
Where——
Who ——
What ——
Why ——
何时
何地
何人
何事
何故
How———如何
一个H
Q：消息的基本结构是什么？
结构上有标题、导语、主体、背景、结语五大部分；而标题、导语、主体是最重要的。
【标题】——准确概括消息的核心内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。
【导语】——新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
【主体】——主体是新闻的主干，它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。
Q：消息的语言特点？
真实性
时效性（及时性）
简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。
报道迅速及时。
语言简明扼要。
检查预习
1.读准字音
芜湖 荻港 督战 抵抗
经营 歼灭 要塞 溃退 锐不可当
yíng
dí
dū
dǐ
dāng
jiān
sài
kuì
wú
检查预习
2.理解重点词语
溃退∶
摧枯拉朽∶
锐不可当∶
英勇善战∶
业已∶
被打垮而后退。
枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
形容来势凶猛，不可阻挡。
勇敢出众而且善于作战。
已经。
我三十万大军胜利南渡长江
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
电头，消息来源的说明
标题
导语
主体
结语
“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
新闻的
电头
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用
表明报道及时，材料真实可信。
新闻六要素 《我三十万大军胜利南渡长江》
何人
何时
何地
何事
何故
如何
30万人民解放军
1949年4月20日午夜起至22日2时
芜湖、安庆之间
南渡长江
坚决执行毛主席朱总司令的命令（解放全国）
我军万船齐发，直取对岸，二十一日已有大约三十万人渡过长江
这篇消息报道都是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，请说出自己的感觉。作者为什么不详细写渡江战斗的情景？
本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，简单的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。
新闻语言具有准确性和真实性，其目的是向读者提供最新的事实，那么新闻好像应该是中立的、纯客观的，那是不是意味着不带任何作者的主观情感呢？
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。
这些词包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。
细读课文，列举文中表达准确的词语，分析其效果。
1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？
①不能去掉。
②“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；
“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。
体现了新闻语言的严谨性。
③如果去掉，就不能准确陈述事实，可能引起歧义。
2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”，为什么？
①不能换。
②“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退，更能说明国民党军队败退的程度。所以不宜替换。
“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”
这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态。透露着乐观轻松的心情。
“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”
“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。
文章主旨
这则消息报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，赞扬了人民解放军英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出了敌军必败、人民必胜的坚定信念。
板书设计
导语：概括主要内容——我三十万大军胜利渡江
主体：具体叙述内容
结语：发出战斗号召
我三十万大军
胜利南渡长江
敌军:纷纷溃退
我军:只取对岸
写作特色
1．行文精粹，言简意赅
渡江战役声势浩大，影响深远，其间发生的大小战斗无数，值得报道的动人事迹无数，但是作者只用了较短的篇幅，便对这样一个重大事件进行了简洁而不失完整的报道。全文一气呵成，辞约义丰。
写作特色
2．感情充沛，气势豪迈
文章运用了一系列四字短语，如"摧枯拉朽""军无斗志""纷纷溃退"等，写出了敌军不堪一击的狼狈之相；又如"万船齐放""直取对岸""突破敌阵"等，写出了我军横渡长江、奋勇向前的豪气，体现了我军攻势迅猛。四字短语音节短促，显示了作者豪迈的气概和必胜的信念。
布置作业
请你就班级内发生的事情拟写一则消息。
注意新闻的语言、结构、六要素
THANK YOU