部编版2023-2024学年八年级上学期语文1.2《首届诺贝尔奖颁发》 同步练习（培优卷）
一、单选题
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．遗嘱（zhǔ） 挪威（nuó） 投资（zī）
B．仲裁（cái） 议会（yì） 拨款（bó）
C．颁发（bān） 巨额（é） 贡献（gòng）
D．授奖（shòu） 建树（jiàn） 仪式（shì）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】B.拨款，读音bō kuǎn，指政府或上级拨给款项。
故答案为：B
【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建竖。
B．诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资。
C．在欧州各地，3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别。
D．对民族自尊心的唯一安蔚将是欧元的硬币。
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.建竖改为“建树”；
C.欧州改为“欧洲”；
D.安蔚改为“安慰”；
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生对汉字字形的辨识能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。
3．根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。
②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面_________。
A．颁布 卓有成就 B．颁发 成绩卓著
C．颁布 成绩卓著 D．颁发 卓有成就
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】①“颁布”指公布，发布命令、指示、政策等。“颁发”有“授予”的意思。根据语境，“诺贝尔奖”应该是“颁发”。②“卓有成就”形容有突出的成就，指大的方面。“成绩卓著”指在成绩方面突出，量化性更强一些。根据语境，使用“卓有成就”更为恰当。
故答案为：D。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】A项，顿号应改为逗号。B项，“说”后的冒号应改为逗号。C项，“做作业到深夜”后的逗号应改为句号。
故答案为：D。
【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
5．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（ ）
每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，________，________。________，________。________，________，这就是沈从文。
①以证明评委的有眼无珠
②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起
③在马悦然对中同作家有些吞吞吐吐的评说中
④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话
⑤又总会牵出一个已故作家的名字来
⑥以满足中中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结
A．②①④③⑤⑥ B．④③⑥②①⑤
C．②①④⑥③⑤ D．⑥①④③②⑤
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这段话讲的是每年诺贝尔文学奖揭晓后人们的质疑或嘲讽。②承接上文，讲托尔斯泰等大师被提起，①紧承②讲人们提及托尔斯泰等大师的目的。故②应排在最前面且②①相连。由此可排除B、D两项。后面一部分主要写汉学家马悦然的发声。“这就是沈从文”照应⑤，⑤应排在最后。由此可确定答案为C。
故答案为： C。
【点评】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
6．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
D．通过对商品、场景、消费者的智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。
【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】A项，语序不当，应将“坚持始终”改为“始终坚持”。
B项，语意重复，“约”与“左右”重复，应删去其一。
C项，两面对一面，可以改成“一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣”。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短语，要注意句子是否存在并列不当、搭配不当、语序不当等问题。
7．下列新闻常识表述有误的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
B．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。
C．新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中标题集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
【答案】D
【知识点】新闻常识
【解析】【分析】D. “标题集中讲述最重要的新闻事实”有语，应为：导语部分集中讲述最重要的新闻事实。
故答案为：D
【点评】本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。文体知识的一般考点为：新闻、说明文、信、记叙文、议论文等。
8．下列文化文学常识表述无误的一项是（ ）
A．支付诺贝尔奖奖项的奖金主要是来自诺贝尔遗留下来的资金。
B．这则消息交代的诺贝尔奖的奖项主要有物理学奖、化学奖、生理学奖或医学奖、文学奖、和平奖及经济学奖。
C．《首届诺贝尔奖颁发》作者是诺贝尔，瑞典化学家、工程师
D．荣获首届诺贝尔奖的人员是伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南。
【答案】D
【知识点】其他常识；首届诺贝尔奖颁发
【解析】【分析】A：错误， 从诺贝尔的遗产利息得来。
B：错误，没有经济学奖。
C：错误， 《首届诺贝尔奖颁发》是新闻，作者不是诺贝尔。
D：正确
故答案为：D
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
二、填空题
9．根据意思选词语
① ：公布；发布。
② ：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文。
③ ：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
④ ：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
⑤ ：巨大的数额。
【答案】颁发；遗嘱；建树；仲裁；巨额
【知识点】词义理解
【解析】【分析】颁发： 公布；发布。
遗嘱：指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。
建树：指建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁：指发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或争议发生后所达成的协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判的争议解决制度。
巨额：巨大的数额。
故答案为：颁发；遗嘱；建树；仲裁；巨额
【点评】本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
10．阅读下列语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
根据诺贝尔的遗嘱 ，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)bān 发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中bō 款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔shì 世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪 威的奥斯陆举行。
【答案】zhǔ；颁；拨；逝；nuó
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】遗嘱(zhǔ)；bān（颁）发；bō（拨）款；shì（逝）世；挪威（nuó）
故答案为：zhǔ ； 颁 ； 拨 ； 逝 ；nuó
【点评】 本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。做好本题需要平时积累重点词语的音形义。
11．文学常识填空。
《首届诺贝尔奖颁发》选自《 》。诺贝尔, (国别) 、工程师。
【答案】百年好文章——路透社新闻佳作；瑞典；化学家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据平时对文学常识的积累答题看，注意不要写错别字。
故答案为：1、百年好文章——路透社新闻佳作；2、瑞典；3、化学家
【点评】此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
三、语言表达
12．希望中学才艺大赛演出后，校报记者发布了简讯，有语病的一句是？
希望中学校园艺术节课本剧大赛圆满落幕
校园快讯 【A】2022年5月4日，希望中学第十届校园艺术节才艺大赛在艺术报告厅圆满落幕。【B】由于同学们的表演精彩纷呈，使台下观众目不暇接。【C】针对同学们的表演，评委老师给出了中肯的评价。【D】经过激烈的角逐，组委会评出一、二、三等奖，校长为获奖队伍颁发了奖状。
【答案】B
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】B：由于......使，病句，建议删去其中一个。
故答案为：B
【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
13．请用不超过15个字的一句话，补充完整下面文段的内容要点。
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。
《意见》指出：
【答案】要大力弘扬中华优秀传统文化。
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】本题要求学生要注意抓住关键的字词，整体把握材料内容进行概括压縮。这段材料的关键词是"中华优秀传统文化传承发展”“大力弘场”。同时要注意限定语“优秀”“大力”不能随便丢弃。
故答案为：要大力弘扬中华优秀传统文化。
【点评】本题考查学生提炼内容、概括语意的能力。作答时学生要注意通读文段，找到文段中心语，更要注意语言的简洁精练。
四、语段阅读
阅读下面的语段，回答问题。
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国 王和挪威诺贝尔基金会今天首次_______(bān)发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面_______(zhuó)有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面_______(pō)有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
14．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
15．给语段中加点的字选择正确的读音。
①渗 (A．shèn B．cān)
②仲 (A．zhōng B．zhòng)
【答案】14．颁；卓；颇
15．A；B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
⑵本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
14．本题考查字形的识记。“ (bān)发 ”写作“颁”；“ (zhuó)有成就 ”写作“卓”；“ (pō)有建树 ”写作“颇”。
故答案为： 颁；卓；颇
15．本题考查字音的辨析。“ 渗 ”读作“ shèn ”；“ 仲 ”读作“ zhòng ”
故答案为： A ； B
五、综合题
16．阅读下面的材料，回答问题。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。海陵中学也开展了“光盘进校园”的活动，请你来参与。
（1）请你为学校餐厅设计一条宣传标语。
（2）【材料】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。
从材料可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？
（3）学校“光盘行动宣讲组”在学校进行宣讲，大多数学生积极响应，但小明同学仍然我行我素，每次饭后倒掉大量剩饭剩菜，作为宣讲组一员的你，如何劝说他呢？
【答案】（1）做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。
（3）有称呼，语气委婉，理由充分即可。如：小明同学，粮食来之不易，这样倒剩菜剩饭真是太浪费了。你可以每次打饭的时候少盛一点，这样就不会浪费粮食了。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言简明
【解析】【分析】（1）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语—定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。
（2） 本题要求学生应该按照题目的要求（包括字数），把捕捉到的规律、信息，用怡当的词语和完整的句子表达出来。“光盘行动”能够节约社会资源，解决贫苦地区的温饱问题。
（3）本题要求学生要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的甚础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口活还是使用书面语。首先要有称呼，然后点明浪费的危害，注意语气要委婉，不能过于生硬。言之有理即可。
故答案为：（1）做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。
（3）小明同学，粮食来之不易，这样倒剩菜剩饭真是太浪费了。你可以每次打饭的时候少盛一点，这样就不会浪费粮食了。
【点评】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。作答时要注意理清材料所表达的内容，语言简洁明快，突出主题即可。
（2）本题考查学生提取材料信息的能力。学生在作答时要抓住关键词语，并对其进行加工改造，加以组合，表达流畅。
（3）本题考查学生的口语表达能力。作答时学生要注意明确题干中所提到的对象，设身处地。注意礼貌用语，表达要简明连贯。
六、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一 北京时间10月5日17时30分，诺贝尔生理学或医学奖评选委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。
连日来，屠呦呦获诺贝尔奖的喜讯传遍全国，振奋人心，也引起了媒体的极大关注。
新浪微博平台方面，10月6日“屠呦呦”的单日热词搜索峰值为36.8万，《人民日报》官微发起的微话题“2015诺贝尔奖屠呦呦”阅读数达70.9万，央视新闻发起的话题“央视专访屠呦呦”阅读量已超过400万。搜索引擎方面，诺贝尔奖结果揭晓后，百度搜索“屠呦呦”关键词搜索量超60万，以“屠呦呦”为关键词新闻搜索全文返回数量高达47700篇。截至10月7日24时，相关微信文章共计6144篇，其总阅读量超1149万人次。
（摘自2015年10月9日《中国中医药报》）
材料二 北京时间10月5日17时30分，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素上的贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是我国科学家在本土进行科学研究首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，具有开创历史的意义。屠呦呦获诺贝尔奖是我国科学界一个里程碑事件。作为世界上知名度最高、最权威的一个奖项，诺贝尔奖的分量不言自明，某种程度上代表了一个国家、一个时代的创新能力。这是一个不断释放沉睡活力的国家，这是一个不断走向更加开放的时代。我们希望，将来会有更多的诺贝尔奖向我们走来，不断刷新我们的创新高度。
（摘自2015年10月7日《深圳新闻网》）
17．材料一使用了大量的数字，请简要分析其作用。
18． 阅读材料一和材料二，概括说明它们表述的内容有何异同。
【答案】17．①让材料更真实、准确，增强说服力；②突出搜索点击的高频率，表现了社会对屠呦呦获诺贝尔奖的高度关注。
18．相同点：都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同点：材料一重在介绍屠呦呦获奖后的社会反应，材料二重在评价屠呦呦获奖的社会影响及意义。
【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查学生对新闻中运用数字的作用的分析和理解能力。首先应知道运用数字最大的好处是直观、准确，能增强说服力，使人信服，结合语境分析即可。具体数字的作用是：提供准确的数据，增强文章的说服力，使读者更加信服。
(2)本题考查学生对不同文本的分析比较能力。作答的关键是仔细审读材料，然后从不同点和相同点等角度进行比较。
17．题干要求回答材料一使用了大量的数字的作用，很显然这篇新闻报道正是有了这些数字，让报道显得更加真实、准确，有说服力。而且这些数字具体而言主要是展示屠呦呦获得诺贝尔奖的关注度，说明国人乃至世界的高度关注，意义非凡。
故答案为：①让材料更真实、准确，增强说服力；②突出搜索点击的高频率，表现了社会对屠呦呦获诺贝尔奖的高度关注。
18．仔细阅读后可知，材料一报道的是关于诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦
呦，材料二报道的是屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素上的贡献，获得诺尔生理学或医学奖。都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同的是材料一，屠呦呦获奖后国人的兴奋以及引起媒体的极大关注；材料二，屠呦呦获奖后对其社会影响及意义的评价。
故答案为：相同点：都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同点：材料一重在介绍屠呦呦获奖后的社会反应，材料二重在评价屠呦呦获奖的社会影响及意义。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级上学期语文1.2《首届诺贝尔奖颁发》 同步练习（培优卷）
一、单选题
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．遗嘱（zhǔ） 挪威（nuó） 投资（zī）
B．仲裁（cái） 议会（yì） 拨款（bó）
C．颁发（bān） 巨额（é） 贡献（gòng）
D．授奖（shòu） 建树（jiàn） 仪式（shì）
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建竖。
B．诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资。
C．在欧州各地，3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别。
D．对民族自尊心的唯一安蔚将是欧元的硬币。
3．根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。
②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面_________。
A．颁布 卓有成就 B．颁发 成绩卓著
C．颁布 成绩卓著 D．颁发 卓有成就
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
5．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（ ）
每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，________，________。________，________。________，________，这就是沈从文。
①以证明评委的有眼无珠
②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起
③在马悦然对中同作家有些吞吞吐吐的评说中
④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话
⑤又总会牵出一个已故作家的名字来
⑥以满足中中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结
A．②①④③⑤⑥ B．④③⑥②①⑤
C．②①④⑥③⑤ D．⑥①④③②⑤
6．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
D．通过对商品、场景、消费者的智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。
7．下列新闻常识表述有误的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
B．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。
C．新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中标题集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
8．下列文化文学常识表述无误的一项是（ ）
A．支付诺贝尔奖奖项的奖金主要是来自诺贝尔遗留下来的资金。
B．这则消息交代的诺贝尔奖的奖项主要有物理学奖、化学奖、生理学奖或医学奖、文学奖、和平奖及经济学奖。
C．《首届诺贝尔奖颁发》作者是诺贝尔，瑞典化学家、工程师
D．荣获首届诺贝尔奖的人员是伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南。
二、填空题
9．根据意思选词语
① ：公布；发布。
② ：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文。
③ ：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
④ ：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
⑤ ：巨大的数额。
10．阅读下列语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
根据诺贝尔的遗嘱 ，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)bān 发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中bō 款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔shì 世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪 威的奥斯陆举行。
11．文学常识填空。
《首届诺贝尔奖颁发》选自《 》。诺贝尔, (国别) 、工程师。
三、语言表达
12．希望中学才艺大赛演出后，校报记者发布了简讯，有语病的一句是？
希望中学校园艺术节课本剧大赛圆满落幕
校园快讯 【A】2022年5月4日，希望中学第十届校园艺术节才艺大赛在艺术报告厅圆满落幕。【B】由于同学们的表演精彩纷呈，使台下观众目不暇接。【C】针对同学们的表演，评委老师给出了中肯的评价。【D】经过激烈的角逐，组委会评出一、二、三等奖，校长为获奖队伍颁发了奖状。
13．请用不超过15个字的一句话，补充完整下面文段的内容要点。
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。
《意见》指出：
四、语段阅读
阅读下面的语段，回答问题。
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国 王和挪威诺贝尔基金会今天首次_______(bān)发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面_______(zhuó)有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面_______(pō)有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
14．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
15．给语段中加点的字选择正确的读音。
①渗 (A．shèn B．cān)
②仲 (A．zhōng B．zhòng)
五、综合题
16．阅读下面的材料，回答问题。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。海陵中学也开展了“光盘进校园”的活动，请你来参与。
（1）请你为学校餐厅设计一条宣传标语。
（2）【材料】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。
从材料可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？
（3）学校“光盘行动宣讲组”在学校进行宣讲，大多数学生积极响应，但小明同学仍然我行我素，每次饭后倒掉大量剩饭剩菜，作为宣讲组一员的你，如何劝说他呢？
六、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一 北京时间10月5日17时30分，诺贝尔生理学或医学奖评选委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。
连日来，屠呦呦获诺贝尔奖的喜讯传遍全国，振奋人心，也引起了媒体的极大关注。
新浪微博平台方面，10月6日“屠呦呦”的单日热词搜索峰值为36.8万，《人民日报》官微发起的微话题“2015诺贝尔奖屠呦呦”阅读数达70.9万，央视新闻发起的话题“央视专访屠呦呦”阅读量已超过400万。搜索引擎方面，诺贝尔奖结果揭晓后，百度搜索“屠呦呦”关键词搜索量超60万，以“屠呦呦”为关键词新闻搜索全文返回数量高达47700篇。截至10月7日24时，相关微信文章共计6144篇，其总阅读量超1149万人次。
（摘自2015年10月9日《中国中医药报》）
材料二 北京时间10月5日17时30分，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素上的贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是我国科学家在本土进行科学研究首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，具有开创历史的意义。屠呦呦获诺贝尔奖是我国科学界一个里程碑事件。作为世界上知名度最高、最权威的一个奖项，诺贝尔奖的分量不言自明，某种程度上代表了一个国家、一个时代的创新能力。这是一个不断释放沉睡活力的国家，这是一个不断走向更加开放的时代。我们希望，将来会有更多的诺贝尔奖向我们走来，不断刷新我们的创新高度。
（摘自2015年10月7日《深圳新闻网》）
17．材料一使用了大量的数字，请简要分析其作用。
18． 阅读材料一和材料二，概括说明它们表述的内容有何异同。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】B.拨款，读音bō kuǎn，指政府或上级拨给款项。
故答案为：B
【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.建竖改为“建树”；
C.欧州改为“欧洲”；
D.安蔚改为“安慰”；
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生对汉字字形的辨识能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。
3．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】①“颁布”指公布，发布命令、指示、政策等。“颁发”有“授予”的意思。根据语境，“诺贝尔奖”应该是“颁发”。②“卓有成就”形容有突出的成就，指大的方面。“成绩卓著”指在成绩方面突出，量化性更强一些。根据语境，使用“卓有成就”更为恰当。
故答案为：D。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4．【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】A项，顿号应改为逗号。B项，“说”后的冒号应改为逗号。C项，“做作业到深夜”后的逗号应改为句号。
故答案为：D。
【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
5．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】这段话讲的是每年诺贝尔文学奖揭晓后人们的质疑或嘲讽。②承接上文，讲托尔斯泰等大师被提起，①紧承②讲人们提及托尔斯泰等大师的目的。故②应排在最前面且②①相连。由此可排除B、D两项。后面一部分主要写汉学家马悦然的发声。“这就是沈从文”照应⑤，⑤应排在最后。由此可确定答案为C。
故答案为： C。
【点评】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
6．【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】A项，语序不当，应将“坚持始终”改为“始终坚持”。
B项，语意重复，“约”与“左右”重复，应删去其一。
C项，两面对一面，可以改成“一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣”。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短语，要注意句子是否存在并列不当、搭配不当、语序不当等问题。
7．【答案】D
【知识点】新闻常识
【解析】【分析】D. “标题集中讲述最重要的新闻事实”有语，应为：导语部分集中讲述最重要的新闻事实。
故答案为：D
【点评】本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。文体知识的一般考点为：新闻、说明文、信、记叙文、议论文等。
8．【答案】D
【知识点】其他常识；首届诺贝尔奖颁发
【解析】【分析】A：错误， 从诺贝尔的遗产利息得来。
B：错误，没有经济学奖。
C：错误， 《首届诺贝尔奖颁发》是新闻，作者不是诺贝尔。
D：正确
故答案为：D
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
9．【答案】颁发；遗嘱；建树；仲裁；巨额
【知识点】词义理解
【解析】【分析】颁发： 公布；发布。
遗嘱：指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。
建树：指建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁：指发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或争议发生后所达成的协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判的争议解决制度。
巨额：巨大的数额。
故答案为：颁发；遗嘱；建树；仲裁；巨额
【点评】本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。
10．【答案】zhǔ；颁；拨；逝；nuó
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】遗嘱(zhǔ)；bān（颁）发；bō（拨）款；shì（逝）世；挪威（nuó）
故答案为：zhǔ ； 颁 ； 拨 ； 逝 ；nuó
【点评】 本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。做好本题需要平时积累重点词语的音形义。
11．【答案】百年好文章——路透社新闻佳作；瑞典；化学家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】根据平时对文学常识的积累答题看，注意不要写错别字。
故答案为：1、百年好文章——路透社新闻佳作；2、瑞典；3、化学家
【点评】此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
12．【答案】B
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】B：由于......使，病句，建议删去其中一个。
故答案为：B
【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
13．【答案】要大力弘扬中华优秀传统文化。
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】本题要求学生要注意抓住关键的字词，整体把握材料内容进行概括压縮。这段材料的关键词是"中华优秀传统文化传承发展”“大力弘场”。同时要注意限定语“优秀”“大力”不能随便丢弃。
故答案为：要大力弘扬中华优秀传统文化。
【点评】本题考查学生提炼内容、概括语意的能力。作答时学生要注意通读文段，找到文段中心语，更要注意语言的简洁精练。
【答案】14．颁；卓；颇
15．A；B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
⑵本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
14．本题考查字形的识记。“ (bān)发 ”写作“颁”；“ (zhuó)有成就 ”写作“卓”；“ (pō)有建树 ”写作“颇”。
故答案为： 颁；卓；颇
15．本题考查字音的辨析。“ 渗 ”读作“ shèn ”；“ 仲 ”读作“ zhòng ”
故答案为： A ； B
16．【答案】（1）做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。
（3）有称呼，语气委婉，理由充分即可。如：小明同学，粮食来之不易，这样倒剩菜剩饭真是太浪费了。你可以每次打饭的时候少盛一点，这样就不会浪费粮食了。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言简明
【解析】【分析】（1）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语—定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。
（2） 本题要求学生应该按照题目的要求（包括字数），把捕捉到的规律、信息，用怡当的词语和完整的句子表达出来。“光盘行动”能够节约社会资源，解决贫苦地区的温饱问题。
（3）本题要求学生要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的甚础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口活还是使用书面语。首先要有称呼，然后点明浪费的危害，注意语气要委婉，不能过于生硬。言之有理即可。
故答案为：（1）做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。
（3）小明同学，粮食来之不易，这样倒剩菜剩饭真是太浪费了。你可以每次打饭的时候少盛一点，这样就不会浪费粮食了。
【点评】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。作答时要注意理清材料所表达的内容，语言简洁明快，突出主题即可。
（2）本题考查学生提取材料信息的能力。学生在作答时要抓住关键词语，并对其进行加工改造，加以组合，表达流畅。
（3）本题考查学生的口语表达能力。作答时学生要注意明确题干中所提到的对象，设身处地。注意礼貌用语，表达要简明连贯。
【答案】17．①让材料更真实、准确，增强说服力；②突出搜索点击的高频率，表现了社会对屠呦呦获诺贝尔奖的高度关注。
18．相同点：都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同点：材料一重在介绍屠呦呦获奖后的社会反应，材料二重在评价屠呦呦获奖的社会影响及意义。
【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查学生对新闻中运用数字的作用的分析和理解能力。首先应知道运用数字最大的好处是直观、准确，能增强说服力，使人信服，结合语境分析即可。具体数字的作用是：提供准确的数据，增强文章的说服力，使读者更加信服。
(2)本题考查学生对不同文本的分析比较能力。作答的关键是仔细审读材料，然后从不同点和相同点等角度进行比较。
17．题干要求回答材料一使用了大量的数字的作用，很显然这篇新闻报道正是有了这些数字，让报道显得更加真实、准确，有说服力。而且这些数字具体而言主要是展示屠呦呦获得诺贝尔奖的关注度，说明国人乃至世界的高度关注，意义非凡。
故答案为：①让材料更真实、准确，增强说服力；②突出搜索点击的高频率，表现了社会对屠呦呦获诺贝尔奖的高度关注。
18．仔细阅读后可知，材料一报道的是关于诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦
呦，材料二报道的是屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素上的贡献，获得诺尔生理学或医学奖。都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同的是材料一，屠呦呦获奖后国人的兴奋以及引起媒体的极大关注；材料二，屠呦呦获奖后对其社会影响及意义的评价。
故答案为：相同点：都报道了屠呦呦获诺贝尔奖的消息。不同点：材料一重在介绍屠呦呦获奖后的社会反应，材料二重在评价屠呦呦获奖的社会影响及意义。
1 / 1
