3.2基因工程的基本操作程序(2) 课件(共16张PPT)人教版高中生物选修三

文档属性

名称 3.2基因工程的基本操作程序(2) 课件(共16张PPT)人教版高中生物选修三
格式 pptx
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-09-12 15:04:01

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文档简介

(共16张PPT)
探究·实践
基因工程的基本操作程序
1.DNA体外扩增的原理
PCR利用了DNA热变性原理,通过调节温度来控制DNA双链的解聚与结合。
PCR仪实质上就是一台能够自动调控温度的仪器,一次PCR一般要经历30次循环。
PCR 的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。
实验原理
2.DNA片段电泳鉴定的原理
DNA分子具有可解离的基团,在一定的pH下,这些基团可以带上正电荷或负电荷。在电场的作用下,这些带电分子会向着与它所带电荷相反的电极移动,这个过程就是电泳。
在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关。
凝胶中的DNA分子通过染色,可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来。
实验原理
3.材料用具
①PCR仪(自动控温,实现DNA的扩增)
②微量离心管(实际上是进行PCR反应的场所)
③微量移液器(用于向微量离心管转移PCR配方中的液体)
④电泳装置(包括电泳仪、电泳槽等)
PCR仪
微量离心管
微量移液器
电泳装置
⑤4种脱氧核苷酸等量混合液、2种引物、
模板DNA、TaqDNA聚合酶(耐高温的DNA 聚合酶)
扩增缓冲液、无菌水。
⑥电泳缓冲液、凝胶载样缓冲液、琼脂糖和核酸染料等
3.材料用具
在电场的作用下,这些带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动。
凝胶电泳原理示意图
加样孔→
4.结果分析
DNA片段的扩增及电泳鉴定
实践·探究
可以在紫外灯下直接观察到DNA条带(根据条带的分布及粗细程度来评价扩增的结果)
一条条带
1.你是否成功扩增出DNA片段?判断的依据是什么?
2.本实验进行电泳鉴定的结果应该是几条条带?
3.如图所示,该片段大小约为 。
750bp
0次
12次
12次
30次
30次
Marker
四、结果分析与评价
四、结果分析与评价
DNA片段的扩增及电泳鉴定
实践·探究
漏加了PCR反应成分,耐高温的DNA聚合酶失活,PCR程序设置不合理等
①引物设计不合理;
②复性温度过低;
③模板DNA污染。
4.如果未出现条带,可能原因是什么?
5.如果出现不止一条条带,可能原因是什么?
用EcoRI和HindⅢ两种限制酶处理同一DNA片段(限制酶在对应切点一定能切开),酶切位点及酶切产物分离结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A. 图1中两种限制酶识别的脱氧核苷酸序列不同
B. 图1中的两种限制酶与解旋酶均能催化氢键断裂
C. 图2中的泳道1可能是HindⅢ作用后得到的酶切产物
D. 若同时用EcoR I和HindⅢ处理该DNA电泳后得到4种产物
【例】用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时,得到以下电泳图谱,其中1号为DNA标准样液(Marker),10号为蒸馏水。PCR时加入的模板DNA如图所示。据此做出分析不合理的是(  )
A.PCR产物的分子大小在250至500 bp之间
B.3号样品为不含目的基因的载体DNA
C.9号样品对应植株不是所需的转基因植株
D.10号的电泳结果起对照作用
B
4.基因工程为植物育种提供了技术保障。如图为植物育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法)。下列说法正确的是
A①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②过程常用的方法是农杆菌转化法
C.③④过程为脱分化和再分化,该过程没有体现植物细胞的全能性
D.转基因生物DNA上是否插人目的基因,可用抗原-抗体杂交技术检测
目的基因
愈伤组织
脱分化 再分化
1.研究人员将一种海鱼的抗冻蛋白基因afp整合到土壤农杆菌的Ti质粒上,然后用它侵染番茄细胞,获得了抗冻的番茄品种。判断下列相关表述是否正确。
(1)afp基因是培育抗冻番茄用到的目的基因。 ( )
(2)构建含有afp基因的Ti质粒需要限制酶、DNA连接酶和核酸酶( )
(3)只要检测出番茄细胞中含有afp基因,就代表抗冻番茄培育成功( )
2.利用PCR既可以快速扩增特定基因,也可以检测基因的表达。下列有关PCR的叙述错误的是 ( )
A.PCR用的DNA聚合酶是一种耐高温酶
B.变性过程中双链DNA的解开不需要解旋酶
C.复性过程中引物与模板链的结合遵循碱基互补配对原
D.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP和 4种核糖核苷酸
课堂练习
2.八氢番茄红素合酶(其基因用psy表示) 和胡萝卜素脱饱和酶(其基因用crtⅠ表示)参与β-胡萝卜素的合成。pmi为磷酸甘露醇异构酶基因,它编码的蛋白质可使细胞在特殊培养基上生长。科学家将psy和crtⅠ基因转入水稻,使水稻胚乳中富含β-胡萝卜素,由此生产出的大米称为 “黄金大米”。请根据以上信息回答下列问题。
(1)科学家在培育“黄金大米”时,将ctrⅠ和psy基因导入含pmi基因的质粒中,构建了质粒pSYN12424。
该项研究的目的基因是___________________________ ,
标记基因是_________________________ ,
质粒pSYN12424的作用是 。
ctrⅠ基因和psy基因
pmi基因
将目的基因导入水稻细胞
(2)在构建质粒载体时,目的基因序列中能否含有用到的限制酶的识别序列?为什么?
不能。如果目的基因序列中含有用到的限制酶的识别序列,限制酶可能将它切断。
下面是将乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入酵母菌生产乙肝疫苗的过程。
5’AOX1和3’AOX1(TT)是基因AOX1的启动子和终止子;改造后的重组质粒在特定部位酶切后形成的重组DNA片段可以整合到酵母菌染色体上,最终实现目的基因的表达。
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括哪些部分                          。
(2)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组,应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上
____________________限制酶识别序列,(SnaBⅠ、AvrⅡ、SacⅠ、Bgl Ⅱ四种限制酶的识别序列均不相同),这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。
目的基因、启动子、终止子、标记基因等
(3)根据步骤2可知,步骤1将重组质粒先导入大肠杆菌的目的是___________________。
(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功,在培养基中应该加入_______以便筛选。
(5)培育转化酵母细胞所利用的遗传学原理是_____________________。
获得大量重组质粒
卡拉霉素
基因重组
下面是将乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入酵母菌生产乙肝疫苗的过程。
5’AOX1和3’AOX1(TT)是基因AOX1的启动子和终止子;改造后的重组质粒在特定部位酶切后形成的重组DNA片段可以整合到酵母菌染色体上,最终实现目的基因的表达。