统编版语文八年级上册 第3单元 单元写作指导 学习描写景物课件(共25张PPT)

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名称 统编版语文八年级上册 第3单元 单元写作指导 学习描写景物课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 89.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-13 13:35:47

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文档简介

(共25张PPT)
第三单元 秀丽自然
单元写作指导 学习描写景物
教材知识
  东升的旭日,斑驳的树荫,陡峭的山峰,潺潺的小溪,宽广的大海,水底的游鱼……世间万物,千姿百态, 四季景色,美不胜收。今天,让我们用手中的笔,把我们所见过的最美的景物描绘出来。
描写景物,要抓住景物特征 景物的特征,常常表现在形状、色彩、声音等方面。如《春》中对雨的描写:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……” 作者巧妙地运用比喻的修辞手法,将春雨比作牛毛、花针、细丝,突出了春雨既细且密、闪闪发亮的特点。
观察要多感官 描写景物的特征,既可以描述人的视觉感受,还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。如《紫藤萝瀑布》中对花的描写:“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里从色彩写到气味,又赋予气味以色彩,将视觉和嗅觉互通,传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。
观察要多角度 为了使景物描写更加丰满、生动,对某一个景物,可以俯视、仰视,近观、远望,可以写静态、动态,还可以写不同时段中的不同形态。如《三峡》一文,描写了三峡不同季节的不同景致,让人感受到三峡多样的美。春冬季节“素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”的景象,俯仰结合,动静相衬,描写灵活生动,读来让人有身临其境之感。
写景要融入情感 相同的景物在不同人笔下往往是不同的,而同一人笔下的同一景物,在不同的心境下, 也会发生改变。描写景物时恰当地融入情感,能使客观的景物鲜活起来,更具有感染人心的力量。如《雨的四季》中:春雨驱走冬天,改变世界的姿容;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而又沉静,使人静谧、怀想、动情;冬雨自然、平静,给人特殊的温暖。作者用极富情感的描写,既展示了四季的雨的客观特征,又主观地赋予它们不同的“性格”和内涵,使它们更有生命气息,更有感染力。
结构模板
写景散文 开头部分 开门见山,总起全文
中间部分 按一定顺序,写出景物特征
结尾部分 写出对景物的情感
范文引路
(一)
  对同学们来说,最熟悉的地方莫过于校园了。想一想,你所在的校园有什么风景?校园里的风景有什么独特之处?围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。
【范文】
①循着清香,到了操场一角,深绿的叶片密匝地交错,重叠,被略带轻柔却有些温暖的微风轻拂着,仿佛是一如既往的静谧,让人感觉树还是那棵树,夏还是那个夏。叶片轻摇,蓦地,眼前跃过一抹浅黄。不可思议地揉揉眼睛,又是一抹,轻盈地飞入眼眸。上前,仰头,静赏那细腻精致的四瓣桂花,悄悄地缀在枝丫间,星星点点,却还未长满枝头只是像捉迷藏般,这里一朵,那里一朵,调皮地时隐时现,吐露着芬芳。
②一旁,是同样被那甜香吸引过来的同学们。他们围着树,赞叹着,笑声穿过一树的枝丫……不知是谁晃动了枝干,刹那间,遍地碎金,又是阵阵欢笑躲闪。秋日的天空下,是一片沐浴着阳光的笑脸。
③人、树,如别样的风景,定格在校园的一角,定格在岁月里。这幅景,有着纯真与幸福,焕发着生命的蓬勃气息。——我不禁发起呆来,不仅为了树,更为了树下灿烂的微笑啊。
【点评】这篇写景的小文章选取角度小而细腻,将初秋操场的景致描写得淋漓尽致。抓住叶片、桂花等细小景物,运用拟人的修辞手法,将景写活。同时善用反复,让人读来富有味道。由景到人,过渡自然,从学生的笑声中感受到秋天生命的蓬勃。
(二)
  你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地……以“窗外”为题,写一篇作文。不少于500字。
【范文】
窗 外
  你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
——题记
  ①结束了一天的疲惫后,我便无精打采地走回家里。乘电梯来到家门前,慢慢地迈进家门。就又坐在课桌前赶紧开始写作业。
②偶尔将视线移到窗外,也只是会想起余秋雨的“光听着窗外夜色中时紧时舒的雨声,便满心都会驻足了诗”,抑或是毕淑敏的那句“整个的城市暗了下来,低低地卧在她脚头”,只是文艺却单薄的文字,并无实感。
③“砰——”一声从平地里乍起,伴随着的是小孩子们的欢呼声, 叽叽喳喳着。
④我突然间被这奇怪的声音吓了一跳,于是就快步走到窗边,向下看去。原来是老式的爆米花机制造出的声音。
⑤然后,我就被窗外所吸引住了。
⑥一对母女等在爆米花机旁。虽听不见她们说话的声音,却仍能感受到她们的快乐。看见小女孩似乎是很兴奋,蹦蹦跳跳地环绕着妈妈。而母亲也不厌其烦地陪着她闹,视线也一直追着小女孩的身上,嘴角微微上扬。“要爆喽!要爆喽!”买爆米花机的男人扯着嗓子喊着。
⑦只见母亲下意识地用自己的双手紧紧捂住女儿的耳朵,却丝毫没有想到自己。接着又是一声“砰!”,爆米花出炉了。小女孩接过爆米花后就牵着母亲的手,又蹦蹦跳跳着离开了。我目送着她们离开,那爆米花看起来真的很甜。
⑧渐渐地,摊前也逐渐冷清了下来,卖爆米花的男人似乎也快收摊了。
⑨忽然,一群风尘仆仆的工人不知刚从哪个工地上下来。裤子早已被水泥裹得面目全非。从高处看简直不忍直视。带汗的发丝也黏着灰, 贴在脸颊上。
⑩可就是这样狼狈的他们,却想着来买爆米花。在得到爆米花之后,大家都露出了笑容。路旁的树也仿佛感受到了他们的满足,沙沙地摇曳着身姿,苍翠的绿似乎要流到他们的身上,沾湿衣物。
工人们正是因为白日里太苦,以至于到了晚上要买爆米花来用甜抚慰自己的心,继续明日又一天的劳作。
夜已深,我不知不觉地看着窗外的那台爆米花机,看了很久很久,久到我的腿已经麻得动弹不得,靠着窗的双手捂出了红痕。可我依旧不想离开,因为这窗外啊,是人间的最好象征。
男人也收拾好自己的东西,最后,看他小心翼翼地将爆米花机搬上车,这是他赖以谋生的工具,更是他的精神支柱。
看着他把车驶离路口,开进那不息的马路长流中,再也不见踪影便想起丁立梅的一句话:“哪里的俗世都是一样的,活着,烟火着。” 确实啊,人间烟火气,最抚凡人心。
正所谓“人间有味是清欢”。生活的风风火火,轰轰烈烈,不如静静闲坐,观花开花落,云卷云舒。其实生活中哪来的那么多轰轰烈烈,面对的是那窗外的“爆米花机”,闹市中的闲民,是平常日子里的笑与泪,是“四方食事,不过一碗人间烟火”的平淡而已。
【点评】这篇文章在情感上有起伏变化,用卖爆米花的人串起了整篇文章,以卖爆米花的人为中心,写了凡人普通事,最后在文章结尾让立意升华,生活中没有那么多的轰轰烈烈,最后归于的都是平淡。结构上,作者前后呼应,事件的详略也有较好的安排,是一篇不错的文章。
(三)
  “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节, 以“我爱________季”为题,写一篇作文。不少于500字。
【范文】
白马湖之冬
①在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居于这荒凉的山野,宛如投身于极带中。
②那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低的,在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰, 不肯就睡,把自己拟作诸山水画中的人物,做种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了,当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止,太阳好的时候,只要不刮风,那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒, 那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯,远山积雪,足供半个月的观看,举头即可从窗中望见。可是毕竟是南方,每冬下雪不过一两次。我在那里日常领略的冬的情味, 几乎都从风来。白马湖之所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖原都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远,唯有风却与别的地方不同。风的多和大,凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中, 自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。
⑤现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!”
  ⑥白马湖之冬,可谓是快意人生!
【点评】这是一篇精美的写景散文,通篇弥漫着一种深沉的、撩人遐思的情愫,这情思像风一样,是无形的,却无所不在,将你紧紧裹挟住。风在冬季的感觉中,自古占重要的因素。从某种意义上讲,冬就是由“风”体现出来的。然而,风无形无色无影,要写它,就须借助有关事物的运动、变化和人们的感觉予以表现。夏丏尊写白马湖冬天的风,“差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼”。这就写出了它之多之大之猛,当然也就扰人慑人, 乃至改变人的生活了。又写它“从门窗隙缝中来,分外尖削”;特别是“刮得厉害”时,“天未夜就把大门关上”,全家吃完夜饭即入被窝,“静听寒风的怒号”。还写若太阳好时,在“庭间曝日”,“忽然寒风来了, 只好逃难似的”逃入屋内,急急关门;“至于大寒风,那是整日夜狂吼,要二三日才止的”。这样风多、风大、风狂、风寒的地方,生活起来自然别有一种情味了。
谢谢大家