4.1.3果实和种子的形成（第1课时）课件(共21张PPT) 2023-2024学年济南版生物八年级上册

(共21张PPT)
复习回顾：
1、图A所示的传粉方式叫_ ,凡是进行这种传粉方式的花必须是 ＿；代表植物有＿、＿、＿；图B所示的传粉方式叫 _,需要借助 _或_ 等媒介。虫媒花的特点 ＿、＿ 、 ＿；
2、玉米花是 性花，传粉方式为＿ ；桃花是 ＿性花，传粉方式为 ＿。 3、在农业生产中,为了弥补自然传粉的不足,可以通过 ＿达到增产目的。
珠被
中央细胞
卵细胞
珠孔
子房壁
胚珠
子房
子房的结构
8
7
1个精子和 9 结合
5
6
另1个精子和 10 结合
1
2
3
4
双受精过程示意图
果实和种子的形成（1）
第三节
1.描述果实和种子的形成过程
2.学会观察和解剖种子的方法，培养科学探究能力。
教学目标：
子房慢慢膨大起来
传粉和受精作用完后， 、 、 、 以及 一般都逐渐凋落。
花萼
雌蕊的柱头和花柱
雄蕊
花冠
从花到形成果实的过程：
探究
二
果实和种子的发育
果皮
种子
果实
探究
一
果实和种子的发育
果皮
种子
果实
子房如何发育成果实？
探究
一
果实和种子的发育
种皮
胚
胚乳
子房壁
受精卵
受精的
中央细胞
胚珠
子房
珠被
种子
果皮
果实
多种子
多胚珠
种皮
胚
胚乳
子房壁
受精卵
受精的
中央细胞
胚珠
子房
珠被
种子
果皮
果实
二
果实和种子的发育
思考：种子的数量与胚珠的数量有什么关系？
（种子数≤胚珠数）
我们吃的食物是农产品的哪一部分？
果实：
苹果、雪梨、葡萄、玉米、小麦的子粒、
葵花籽等
种子：
黄豆、花生、绿豆、西瓜子、杏仁等
根：
红薯、萝卜
茎：
马铃薯、莲藕
课外延伸一：
果实可食用部分的来源
子房壁
桃、杏（大多数）
苹果
子房壁
花托
草莓
花托
无子果实
香蕉、无核蜜桔、无子西瓜
课外延伸二：
探究果实发育过程中体积的变化
探究活动
材料用具：易于测量幼果的植株（如茄子、黄瓜等）、
清水、量筒、烧杯等
方法步骤：以小组为单位，用排水法连续测量一周以上。
观察分析
1、测量幼果的体积采用
（ ）方法？
（提示：注意方法要简便，
准确性高）
2、想一想，采用（ ）方法记录观察的结果。为了遵循变量唯一性原则，测量的时间间隔要 。据你记录的数据你能绘制出果实变化的曲线吗？
排水法
表格记录
一致
体积（毫升）
有一个描述花生的谜语说:麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。
（1）麻屋子,红帐子,白胖子各指花生果实的什么结构？
麻屋子
果皮
红帐子
种皮
白胖子
胚
（3）在日常生活中我们会发现。有的花生果实有2粒种子，
有的有3粒种子，你知道这是为什么吗？
学以致用
子房发育成果实
胚珠发育成种子
（2）花生的果实和种子分别是由花的那些部分发育来的？
有2粒种子的说明子房里至少有2枚胚珠受精，
有3粒种子的说明子房里至少有3枚胚珠受精
雌蕊
柱头和花柱
凋落
子房
子房壁
胚珠
发育成果皮
珠被
受精卵
受精中央细胞
发育成种皮
发育成胚
发育成胚乳
种子
果实
雄蕊
花冠
花萼
归纳概括
巩固提高
1. 每个西瓜里含有多粒种子，是因为 ( )。
A. 每朵花中含有多枚雌蕊
B. 每朵花中含有多枚雄蕊
C. 雌蕊里有多个子房
D. 一个子房里有多枚胚珠
D
2. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显变化。下列变化不正确的是 ( )。A. 雄蕊→凋落
B. 子房壁→种皮
C. 子房→果实
D. 胚珠→种子
B
3. 如图为果实的形成过程示意图，图中①与④分别代表 ( )。
A. 子房、胚珠 B. 胚珠、种子
C. 珠被、种皮 D. 子房、种子
D