2023-2024学年统编版语文八年级上册第4课《一着惊海天》课件（共29张ppt ）

(共29张PPT)
一着惊海天
——我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
学习目标
1.学习文章侧面烘托、反复渲染的写作方法，赏析文章的精彩语段。
2.和消息进行比较阅读，明确通讯的文体特点。
3.感受作者在作品中体现的情感，培养学生的爱国热情和民族自豪感。
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。
新课导入
2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。
走进课文
阅读课文，理清课文结构。
第一部分（1-4）：交代着舰前的场景、准备活动和重要意义。
第二部分（5-20）：具体介绍舰载战斗机着舰的过程。
第三部分（21-26）：写着舰成功后的现场。
再读课文，比较这篇课文和以前学习过的新闻的差异。
通讯有三个显著特点——新闻性、文学性、评论性。
新闻性：通讯常作为消息的后续报道，将消息深入化、形象化。
文学性：不仅要求本质真实，还要求事实真实。从现实生活中发现形象，再现形象。
评论性：新闻事实是叙述、描写的对象，观点是从叙述的新闻事实中引申出来的。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻，突出舰载机着舰难度很高，危险性大。
这一句运用了什么修辞手法？
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
80%
1000
700
运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。
“‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻。把航母舰载战斗机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了航母舰载战斗机着舰的技术要求之高、风险之大，富有表现力。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
神态描写
“布满血丝”表现了工作人员为了此次着舰日夜操劳；“紧盯”“密切跟踪”等词，生动形象地展现出塔台内的紧张气氛，暗示了着舰的危险性。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
比喻
把即将着舰的歼- 15舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼- 15舰载机的姿态，富有表现力。
请同学们，将这篇课文与新闻特写《“飞天”凌空》进行对比阅读，并根据你们的探究填写下面表格。
对比 “飞天”凌空 一着惊海天
共同点 不 同 点 内容 写法 时效性 较强
稍弱
在这篇通讯中，同学们能体会出作者的态度与倾向吗？请同学们在课文中找出来，阅读赏析。
“这不是一次普通的飞行……已经期盼了半个多世纪。”字里行间透露出这一次军事训练活动所展现出来的官兵的家国情怀，实则也是作者内心真性情的写照。“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”这是作者笔端情感的流露，寥寥文字虽无声，蕴含的情感却显厚重。
试分析第19段中的细节描写。
运用细节描写，生动形象地描绘出舰载战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出舰载战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载战斗机着舰十分顺利。
舰载机首次着舰飞行是一项复杂、系统的现代工程，检查、指挥、滑行、着舰……作者在报道时是如何兼顾的？
在一些关键环节，作者将能够体现稿件主题的情节准确无误地大写特写，对不相干的“边角料”则果断舍弃。如写到“飞行塔台内的广播响了……”，就把口令声翔实地做了呈现；描写关键的着舰环节， “咆哮声” “一转弯”“主轮触到航母甲板上”
“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述，把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一帧帧战鹰着航母的动作画面，精湛而又全面。
“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力。
这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，小组合作讨论：作者这样写有什么用意？
（1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。
（2）烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。
（3）增强新闻的现场感，增强作品的感染力。
（4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
文章中引用某大国上将的话有什么作用？
彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。
思考：如果你是收听或者收看此新闻报道的观众，你对记者播报的哪个情景印象最深刻？请结合通讯的具体语句说说你的阅读体验。
示例：“声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。”
细节描写、对偶和比喻修辞手法的运用，让我仿佛看到了舰载战斗机着舰时的浩大声势，“眨眼间”和“稳稳地”又让我感受到国家军事技术的强大，时间词语准确地记录了舰载战斗机着舰的具体时间，让我如在现场般紧张、激动。
有人说，第③、④两个自然段插叙航母舰载战斗机着舰的特殊性，与这次报道歼－15舰载机着舰的关系不大，可以删除。你认为呢？
这两段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不仅增强了读者的阅读兴趣，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。读者会想，首次着舰能不能成功？首次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口，反映出作品的吸引力所在。虽属插叙，却很有必要。
这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。
这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)
A.炽热(zhì)　 殚精竭虑(dān)　 眼花缭乱(liáo)
B.镌刻(xié)　 棋高一着(zhāo)　 无怨无悔(huǐ)
C.坠毁(zhuì)　 如火如荼(chá)　 有恃无恐(shì)
D.娴熟(xián)　 垂涎三尺(xián)　 一丝不苟(gǒu)
2.下列词语中有错别字的一项是 (　　)
A.浩瀚　　一瞬间　　汹涌澎湃　　迎风招展
B.湛蓝　　戈壁滩　　惊心动魄　　时断时续
C.凛冽　　颤巍巍　　从容不迫　　狂妄自大
D.绽放　　文绉绉　　零波海燕　　空空荡荡
1.[解析] D　A项,“炽”应读“chì”;B项,“镌”应读“juān”;C项,“荼”应读“tú”。
2.[解析] D　“零波海燕”应为“凌波海燕”。
本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。
3.下列句子中划横线成语运用不当的一项是 (　　)
A.中国海军白手起家,一切从零开始,终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。
B.当今时代需要精益求精、心无旁骛、一丝不苟的工匠精神。
C.科研人员殚精竭虑,使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。
D.国庆阅兵时,中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。
4.下列句中没有语病的一项是 (　　)
A.从无到有,中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列,“辽宁舰”迈出的这一步注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。
B.科研人员打开“嫦娥五号”返回器舱门,取出装有月球样品的容器并进行称重。
C.在世乒赛上,中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
D.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者大多表示中国游客的形象已有很大改善。
3.[解析] D　“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了,形容声音很大。用来形容“中国力量”错误。
4.[解析] B　 A项,语序不当,应将“试航”和“改装”互换位置;C项,语义重复,可删去“囊括并”或“并包揽”;D项,搭配不当,应将“加强”改为“提高”。
总结归纳
这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼 15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神。这篇通讯让我们看到我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步,增强了中国人民的自豪感和凝聚力。