3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件（含内置音频）(共23张PPT)

(共23张PPT)
qlh283628
qlh283628
03 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
了解新闻特写的相关知识，理解新闻特写的新闻价值。 （重点）
学习目标
欣赏作者描绘的画面，感受运动之美（难点）
感悟文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光精神的赞扬。（素养）


01




02
03
“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。
标题解读
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
副标题概括了文章的主要内容。
指高高地在空中或高升到空中。
作者用“‘飞天’凌空”喻指跳水姑娘吕伟跳水姿势如“飞天”般优美绝伦。增加了新闻特写的文采，而且新颖，极具吸引力
背景资料
1982年正值改革开放初期，我们也曾有过奥运中奖牌为零的失落，而课文《飞天凌空》记录的这个时刻，是我们首次在亚运会中取得傲人成绩，也是首次在亚运会中金牌数量力压日本。
同年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会,记者夏浩然、樊云芳两位作者曾任《光明日报》记者，目睹了中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水1.7秒的精彩瞬间，以新闻特写形式对此进行了热情洋溢地报道。
新闻
文体知识
新闻特写一种新闻体裁。是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节（即最具有价值、最生动感人、最有特征的部分），予以再现与放大，从而鲜明地再现典型的人物、时间、场景等。
主要分类
事件特写
人物特写
“特写”，作为电影学中的术语时,指拍摄人或物的一个部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果
文体知识
新闻特写的特点
凌空（ ） 优雅（ ） 掠过（ ）
翘首（ ） 敦煌（ ）潇洒（ ）
绷直（ ）悄然（ ） 由衷（ ）
一刹那（ ） 屏息敛声（ ）
línɡ
yǎ
lüè
qiáo
huánɡ
xiāo
bēnɡ
qiǎo
zhōnɡ
chà
bǐnɡ
点我开始朗读
朗读课文
读准下列字音
积累词语
（qiáo）翘首 （qiǎo）悄然
（qiào）翘尾巴 （qiāo）静悄悄
（xuàn）旋风 （pò）从容不迫
（xuán）旋转 （pǎi）迫击炮
（bǐng）屏息敛声
（píng）屏幕
（bīng）字屏（意思是：字画裱成的条幅）
翘
旋
屏
悄
迫
【凌空】高高地在空中或高升到空中。
【夺魁】争夺第一；夺取冠军。
【风度】人的举止姿态（多指美好的）。
【掠过】轻轻擦过或拂过。
【翘首】抬起头来。
【屏息】暂时抑止呼吸。
【慷慨】大方；不吝惜。
【悄然】形容寂静无声。
【由衷】出于本心。
积累词语
理
解
词
意
【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。
【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。
【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。
积累词语
理
解
词
意
用简洁语言概括这则新闻特写报道了一件什么事？着重刻画了什么场面？
跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。
课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。
研读课文
全文描绘了吕伟跳水的哪几个镜头？
腾空
准备
起跳
入水
研读课文
研读课文
第一段景物描写有什么作用？
动静结合。以白云飘浮、飞鸟急掠之动态，与吕伟沉静自若、之静态形成对比，衬托出她起跳前镇定从容的神情和优雅迷人的气质。
积累词语
动作描写
（1）轻（舒）双臂，向上（ 高举）起，只见吕伟轻轻一（蹬），就向空中飞去。
（2）紧接着，是向前（翻腾 ）一周半，同时伴随着旋风般的空中（转体）三周。
（3）还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经（展开）身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地（插进）碧波之中。
写出她动作的轻盈、潇洒、优美，也表现出他跳水的高超技术，显示了她的自信。
作者是怎样用特写镜头表现吕伟跳水过程的？
研读课文
（1）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似（敦煌壁画中凌空翔舞的"飞天"）。
（2）动作疾如（流星），又潇洒自如。
（3）她已经展开身体，像（轻盈的、笔直的箭），“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面的水花则悄然不惊。
作者是怎样用特写镜头表现吕伟跳水过程的？
生动的语言
（1）她站在10米高台的前沿，（沉静自若），（风度优雅），白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐（翘首而望）、（屏息敛声）的一刹那。
（2）紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作（疾如流星），又（潇洒自如）......
运用比喻的修辞手法和生动的恰当的成语，生动形象的写出了吕伟跳水动作的优美轻盈，赞美之情溢于言表。
研读课文
侧面突出
都从侧面表现中国运动员技术的高超，洋溢着强烈的民族自豪感。
作者是怎样用特写镜头表现吕伟跳水过程的？
外国记者的赞叹、裁判的评分、印度观众的反应，
理清课文思路
第一部分（第1—4段）：具体描绘吕伟跳水过程
第二部分（第5——8段）：描写观众的反应
总结课文
本文通过特写镜头对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写，表现了中国健儿精湛的技术，表现对运动员为国争光的赞美之情和自豪之感。
总结主旨
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”任何成功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而付出的异于常人的努力。
延伸拓展
请仔细阅读下面这则消息，说说这则消息和课文在内容、表达、
语言等方面的异同，从而归纳消息和特写的异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电　11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，
这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
延伸拓展
同：内容相同：写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。
异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳的经过，表达方式主要是描写，语言生动形象。
消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；
不同点是：消息主要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
延伸拓展
板书设计
观
看
谢
谢