部编版八年级语文上册第1单元 任务二 新闻采访 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
新闻是我们每天获取的外界信息，我们足不出户就能感知天下事。那么现在，转换一下角色，让你充当新闻记者做一次新闻采访，是不是很有趣呢？今天我们就来学习，怎样做好新闻采访。
任务二
新闻采访
统编版·语文·八年级上册
了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。
了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。
关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻事实，提高新闻敏感度。
学习目标
新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面的交流来实现。
新闻采访
知识备查
新闻采访相关知识：
概念
方式
过程
记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。
现场访谈（最主要的方式）、观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等。
访前准备、现场访谈、后期整理。
注意
在确定选题、采访和报道新闻时，应考虑到可能涉及的新闻伦理问题，如价值冲突、隐私保护、最小伤害等。
探究示例
选题
采访方案
报道学校食堂师傅的辛苦工作，呼吁同学们践行光盘行动。
①前期准备：了解相关资料，确定采访时间。②组内分工：把六个人分成两个小组，每组三人，分别负责采访、记录、拍摄工作。一组在食堂采访工作的师傅，了解他们的工作时间、流程，及他们对学生就餐情况的反映，并拍摄工作场景。另一组采访就餐的同学，了解他们对饭菜的评价，拍摄就餐场景。③后期工作：整理采访记录及音像资料等。
新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面的交流来实现。那么该如何进行一次完整的现场访谈呢？
活动指导
1.前期准备
(1)确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。
(2)选择、联系采访对象。确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联系，向对方说明采访的主题、目的
等，发出采访请求。如果对方接受请求，应
与之约定采访的时间、地点等。
(3)搜集相关资料，拟出采访提纲。采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料，然后认真分析、研究。采访者还需要预先设计一系列问题，拟出采访提纲，以保证采访的效果。
2.现场问答
(1)守时赴约，注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约，注意精神饱满，着装大方、得体。
(2)彬彬有礼,机智倾听。在整个采访过程中,如非必要，不宜打断对方。如必须打断对方的话,应先向对方致歉。采访结束时,应向采
访对象致谢。
(3)有效提问，讲究技巧。提问应从多个角度和层面发问。
①提问可以由浅入深，也可以由主及次，还可以把问题分门别类，一一提出。
②提问尽量不用长句、倒装句、有歧义的句
子。少用否定语气提问，在提问时不要生造词语或任意改动专有名词。
③所提问题要表述清晰，范围适中，要求明确（如“简单谈谈”“进一步阐释”等）。
(4)过程流畅,轻松自由。通过互动方式，化解采访中“提问—回答”的机械感，使采访
在一种轻松、自由的氛围中展开。
(5)做好记录，重视笔录。采访过程中，应注意做好记录（包括笔录、摄影、录音、录像等）。
3.后期整理
后期整理是采访活动的成果呈现阶段。
(1)整理材料，去粗存精。整理过程中不仅要疏通文字，还要进一步补充、核实材料，对相关材料去粗存精，选择重点。
(2)成果确认，保持联系。如非特殊情况，在
相关作品正式发表之前，采访者应将作品交给采访对象确认，这样不仅能避免误解、曲解对方的言论，也能给其补充、调整自己言论的机会。
1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与你们的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合“任务三”（见教材P16）中的“自选任务”和“拓展任务”，制订小组采访方案，明确组内分工，各有侧
活动任务
重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题
之间要有一定的逻辑联系。
3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
采访明月山月亮文化节游客的策划方案
活动示例
1.活动背景
“八月十五中秋节，八月十六月亮节。”中国宜春明月山月亮文化节活动已被列为江西省十大节庆活动之一。明月山作为宜春的标志景点，一直是宜春市人民的骄傲，为月亮文化节搭起了旅游文化之桥，成为外地游客来宜春的必去景点。
明月山旅游景区位于宜春市中心城区西南，由海拔千米以上的山峰组成，融山、石、林、泉、瀑、湖、竹为一体，集雄、奇、幽、险、秀于一身。
为了更好地了解明月山，融入月亮文化节，我们决定以采访游客的方式，从“游客眼中的明月山”这一角度出发，加深对明月山的了解。
2.活动目的
（1）了解游客感受，加深对明月山的认识。
（2）加强团队合作和队员间的沟通交流，锻炼大家的沟通交流能力。
（3）丰富社会实践经验，锻炼出行能力，如乘车、问路等。
3.活动内容
（1）前期准备
①提前对当地游客情况进行调查，选择合适的采访时间。
②研究地图，并结合爬明月山的经验，确定合适的采访地点，提前列好采访提纲，准备好采访问题。
③物品准备：照相机、录音笔、笔、纸和小礼品。
④组织八个人参加此次活动。
（2）活动流程
①把八个人分成两个小组，每组四人。一组在景区出口采访，另一组在梦月湖畔采访。每个小组中，由两名组员进行采访工作，其余两名
一名负责记录采访内容，一名负责拍摄及录音工作。
②根据选定的时间进行采访，活动预计三个小时。采访完成后可以根据采访情况适当给予受访人小礼品以示感谢。
③全部工作完成后，将材料交给负责人进行总结。
（3）后期总结
整理照片和采访记录，撰写采访报告及通讯稿。
采访提纲
时间、地点 10月4日下午2:30，明月山景区出口、月亮湖畔
采访对象 来明月山旅游的游客
采访目的 了解游客对明月山的印象和游览明月山后的感受
采访方式 随机采访，拍摄照片并录音
采访器材 纸、笔、照相机、录音笔
问题设计 1.您对明月山的总体印象如何？
2.您来明月山印象最深的是什么？
3.明月山和您游览过的其他山相比，有什么特色吗？
4.游览明月山后，您有什么感想？
……
拟写采访提纲的步骤与注意事项：
拟写采访提纲
明确采访目的
明确采访对象
主要当事人
参与者
目击者
知情者
能够发表意见的权威人士或代表人士
提出采访问题
资料要准备充分
提问要具体有效
提问要紧扣目的
提问要逻辑清楚
提问要简洁明了
采访时间:2023年2月11日
采访对象:妈妈
采访实录:
问:妈妈,您小的时候都玩些什么游戏呀
答:我小的时候,一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺之类的游戏。
问:这些游戏的玩法跟我们现在的玩法一样吗
答:有一样的地方,也有不一样的地方。
范文
问:有哪些不一样的地方呢
答:以抽陀螺为例,我小时候玩的陀螺是木制的陀螺,而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制,一般我们都自己动手做陀螺。
问:除了这些玩具,你们还有其他玩具吗
答:我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父母做的,而现在的玩具不仅品种多,而且种类全,大部分都是厂家制作的。
采访心得:通过这次采访,我了解到了父母以前的生活是多么艰辛,而我们是多么幸福!我一定要珍惜现在的生活,孝敬父母,勤俭节约。
研讨练习
（连云港中考）4·23世界读书日，2021年连云港第九届花果山读书节系列活动启动仪式上，我市举行了《中国古典名著——西游记（四）》特种邮票首发式。本次发行的全套邮票共四张，呈现的是“真假美猴王”“三调芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盘丝洞遇劫”四个经典故事中的场景。首发式后的图书捐赠仪式上，我市西游记文化名家李洪甫先生向市图书馆捐赠《西游记》校订本等多版本著作。
（1）假如你在现场采访李洪甫先生，下面是采访提纲，请将其补充完整。
采访目的
了解李洪甫先生《西游记》校订成果以及对青少年学生的阅读建议
采访问题
1.您校订《西游记》的初衷是什么？
2.______________________________________________
3.______________________________________________
4.如果继续发行西游邮票，您还希望呈现哪些经典故事场景呢？
您在研究《西游记》的过程中，体会最深的是什么？
您觉得当下青少年读《西游记》有什么现实意义？
（2）采访过程中，下列用语使用不恰当的一项是（ ）
A.李老，久仰大名，感谢您接受我的采访。
B.李老，您的高见让我受益匪浅。
C.李老，采访过程如有冒昧，请多包涵。
D.李老，采访到此结束，感谢您的聆听。
D
课下作业
你身边有平凡而默默奉献的人吗？请你为他（她）做一次采访。