第一单元1消息二则 随堂练习（含解析）

第一单元 1消息二则
积累运用向下扎根
1．下列各组字形和加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．荻港（dí） 要塞（sài） 锐不可当（dāng） 业己
B．芜湖（wú） 歼灭（qiān） 摧枯拉朽（xiǔ） 顽强
C．督战（dū） 溃退（kuì） 负隅顽抗（yú） 防线
D．区域（yù） 泄气（xiè） 横冲直撞（hèng） 预定
2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．第二个百年奋斗目标在召唤，中国式现代化正以锐不可当之势引领我们向前进。
B．他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，用15年时间蹚出了一条致富路。
C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。
D．新阶段新征程不会一帆风顺，高质量发展之路不会风平浪静，这个时候，更要有强大的气场和信心。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B．党的二十大召开之后，各界党组织积极开展党的二十大学习宣传活动，让二十大精神飞入寻常百姓家。
C．通过渡江战役，使解放军继续南进，为解放南方各省创造了有利条件。
D．在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
4．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大特点是时效性强和真实客观。
B．消息的表达方式主要是叙述、描写为主，有时兼有议论、抒情。
C．消息的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体必不可少。
D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
阅读理解向上攀登
5．阅读下面的一则消息，回答问题。
新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）
①第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式，17日上午在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，88位志愿军英烈在祖国大地安息。
②安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。10时许，军乐队奏响《思念曲》，仪式正式开始。在解放军战士持枪护卫下，礼兵护送志愿军烈士棺椁缓缓步入现场，全场奏唱中华人民共和国国歌。
③魂兮归来，嘉名孔彰；魂兮归来，万古流芳。退役军人事务部党组书记、部长裴金佳致祭文。全体人员向志愿军烈士三鞠躬，27名礼兵鸣枪12响，向英烈致以崇高的敬意。
④《思念曲》再次奏响，礼兵抬起志愿军烈士棺椁，绕广场半周，缓缓走向安葬地宫。全场人员肃穆站立，凝视棺椁，送别英雄。参加仪式的人们排起长队，向烈士献花致敬，并瞻仰烈士英名墙。
⑤70多年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经2年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
⑥伟大的抗美援朝战争中，19.7万多名英雄儿女为了人民、为了祖国、为了和平献出了宝贵生命。截至2022年，中韩双方已连续9年进行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接，将825位烈士遗骸接回祖国。
⑦中央对外联络部、外交部、财政部、退役军人事务部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队负责同志，抗美援朝老战士、烈士家属、部队官兵代表、青少年学生代表等约200人参加仪式。
（有删改）
(1)为这一消息拟写一个醒目的标题。（不超过25字）
(2)“新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）”在消息中有什么作用？
(3)⑤⑥段属于消息的哪一部分？有什么作用？
(4)70多年前，为了保家卫国，志愿军战士不惧强敌，英勇战斗，用鲜血和生命换来了我们今天的和平。假如你在现场凭吊，请你用心里话表达对烈士的敬意。
综合探究勇攀高峰
6．学完本课后，八年级（1）班开展“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。
(1)有人以对联的形式纪念这场伟大的战争。请你根据本文的内容，帮助他补足对联。
上联：挥师南下， ，直破钟山驱敌寇；
下联：前情今表，庚子周年慷慨陈，从来仁义变江山。
(2)如果你是此次活动的策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。
示例：讲英雄故事
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音字形。
A.业己——也已；
B.歼灭（qiān）——jiān；
D.横冲直撞（hèng）——héng；
故选C。
2．C
【详解】本题考查成语运用。
A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。句中用来形容中国的前进气势，符合语境；
B.披荆斩棘：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。句中用来形容他的艰苦奋斗，符合语境；
C.摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。句中用来形容创造力，不符合语境；
D.风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。句中用来描写发展之路，符合语境；
故选C。
3．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.一面对两面，应删掉“能否”；
C.成分残缺，删掉“通过”或“使”；
D.语序不当，应是“发现问题、分析问题、解决问题”；
故选B。
4．B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.消息的表达方式主要是叙述为主，有时兼有议论、描写；
故选B。
5．(1)第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳举行。
(2)是消息的电头部分，交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息，让读者更好地把握报道信息，也能进一步印证消息的真实性。
(3)⑤⑥段属于消息的背景部分。交代消息的背景，让读者了解烈士壮烈牺牲的原因和意义，能让读者更好地了解消息的前因后果，增加对烈士们的敬仰之情，突出主题，也使消息结构更加完整。
(4)敬爱的志愿军战士，你们是祖国的骄傲，你们是最可爱的人！请你们放心，我们一定会发扬你们的精神，努力学习，把祖国建设得更加强大，争取早日实现中国梦。
【详解】（1）本题考查拟写消息标题。
解答抓住导语部分，即消息的第①段，然后提取新闻要素，“第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式”（事件），“17日上午”（时间），“沈阳抗美援朝烈士陵园”（地点），“88位志愿军英烈在祖国大地安息”（结果），然后依据答题思路概括，再根据字数压缩即可。
（2）本题考查消息的结构。
“新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）”属于消息的电头，在消息中交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息。解答时，要根据电头的组成，并结合消息“用事实说话”的特点分析作用，此处能够让读者把握住真实信息。
（3）本题考查消息的结构组成。
⑤⑥段追忆70多年前的抗美援朝战争，因而属于消息的背景部分。消息背景是新闻事实发生的历史和环境条件。消息中的背景可以帮助读者了解事情发生的前因后果，有助于烘托、突出主题。解答时结合内容，分析即可。
（4）本题考查拓展迁移能力。
要求用心里话表达对烈士的敬意。解答要针对志愿军烈士，歌颂他们的丰功伟绩，表明对自己的影响即可。注意要落实表现“敬意”的要求。
示例：尊敬的志愿军英雄们，你们是祖国的瑰宝，你们是最值得敬仰的人！请你们相信，我们会继承你们的精神，勤奋学习，让祖国变得更加繁荣昌盛，努力追求中华民族伟大复兴的中国梦。
6．(1)（示例）：雄鹰展翅越天堑
(2)唱英雄赞歌 展英雄图片
【详解】（1）本题考查拟写对联。
解答可联系《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》的内容，结合下联“庚子周年慷慨陈”的句式，宽对即可。如：雄师渡江大局定。
（2）本题考查活动方案的设计。
仿照“讲英雄故事”的句式，围绕“英雄”的主题，写出两个动宾短语即可，如“唱英雄赞歌”“展英雄图片”“访英雄人物”等。
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页