浙教版剩下七年级上册1.1从自然数到有理数 学案（表格式 无答案）

1.1从自然数到有理数（2）
班级：____________ 姓名：____________
【学习目标】1. 理解正数、负数的意义，能举例说出正数和负数.2. 会用正数、负数表示具有相反意义的量；3. 理解有理数的概念，能简单说一说有理数的分类。 学会 基本学会 不会（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
【学习过程】课前学习任务一：认识正数和负数，能举例说出正数和负数问题1.写出下列词语的反义词 零上—— （ ） 收入——（ ） 亏损——（ ） 问题2.正数和负数的定义是什么？为了表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用大于_______的数，如123，1.36，，10等来表示，这样的数就叫做_______.正数前面可以放上正号“_______”来表示（常省略不写）；把另一种与之相反的量规定为负，用大于零的数前面放上负号“_______”来表示，如－233，－60，，－4.5等，这样的数叫做_______.思考1：结合正数和负数，思考整数和分数如何分类？0是什么数？二、课中学习任务二：对有理数进行的分类，并会用正数和负数表示相反意义的量问题3. 请将上面的数做成一张分类表整数自然数分数1231.36-233-600思考2：有理数分为________和________。问题4：填空并指出所填的数是正数还是负数。若规定温度零上为正，则月球表面白天的气温可高达零上123℃，记作_________℃（或_________℃），夜晚气温可低到零下233℃，记作_________℃。若汽车向东行驶2.5km记做+2.5km，则向西行驶1.5km记作_________；汽车原地不动记做_________。某人转动转盘，如果+2圈表示沿顺时针方向转2圈，那么-3圈表示_________。在某次数学成绩分析中，如果某学生成绩超过班级平均分5分记作+5分，那么-10分表示__________；若班级平均分是80分，则记作-10分的同学实际得分是_________分；若班级平均分是72分，则记作-10分的同学实际得分该是_________分。任务三：如何用有理数解决简单的实际问题？问题5：在某次数学测验中，规定成绩在85分以上（含85分）的为优秀成绩，老师把其中5名同学的成绩记录为 -8，-2，0，+3，+10（以85为基准）。那么这5名同学中有几位达到优秀？思考3：这5名同学合起来总分是多少分？三、课堂检测任务四： 完成以下课堂检测题，并自评目标达成情况.1、把下列各数填入相应的横线内：－2.7，15，，0.11，0，，－12，+9.87，+69，+，0.99正整数：____________________________； 负整数：____________________________；正分数：____________________________； 负分数：____________________________；正有理数：____________________________；负有理数：____________________________。10名同学测得的身体质量记录如下（以50kg为基准，超过的质量记为正，不足的质量记为负，单位：kg）：2，3，-7.5，-3，5，-8，3.5，4.5，8，-1.5这10名同学的平均身体质量是多少千克？
【学后反思】回顾今天的学习内容，反思总结（知识内容、方法、还有哪些疑问），梳理记录。1.我的收获：2.我的困惑：