(共15张PPT)
第二课时
一、直线电流的磁场
1、奥斯特实验
磁场方向与电流方向有关。
通电直导线周围存在着磁场；
2、通电直导线周围磁场的特点
②磁感线是以导线上各点为
圆心的同心圆，
①越靠近直导线，磁性越强。
③都在与导线垂直的平面上。
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管周围也存在着磁场；
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
三、右手螺旋定则（也叫安培定则）
1.用右手握螺线管，
2.让四指弯向螺线管中电流的方向，
3.则伸直大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
带有铁芯的通电螺线管。
四、电磁铁
电路图有什么缺点？应该再增加什么器材？
断电时螺线管：____________
现 象
通电时螺线管：___________
吸引大头针
不吸引大头针
螺线管通电时___磁性，断电时磁性_____。
结 论
有
消失
1、概念：
影响电磁铁磁性强弱的因素
1、提出问题：
影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
2、建立猜想：
（1）电磁铁磁性强弱可能跟电流大小有关？
（2）电磁铁磁性强弱可能跟匝数的多少有关？
（3）电磁铁磁性强弱可能跟有无铁芯有关？
（4）电磁铁磁性强弱可能跟线圈绕法有关？
..........
实验方法：
控制变量方法
（5）电磁铁磁性强弱可能跟线圈材料有关？
你用什么方法来判断电磁铁磁性的强弱？
吸引大头针的数目。
3、设计实验：
（1）探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小有关”猜想
应让 保持不变，利用 来改变电路中的电流，观察磁性强弱是否改变。
实验电路图
线圈匝数
变阻器
（2）探究“电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的多少
有关”猜想
应让 保持不变，改变 来观察磁性强弱。
电流大小
线圈匝数
实验电路图
4、进行实验：
线圈的匝数（匝） 电流大小（安） 吸引大头针数目（枚）
实 验
（1）
实 验
（2）
电流大小（安） 线圈的匝数（匝） 吸引大头针数目（枚）
A
B
A
B
5、实验结论：
通过线圈的电流越 ，电磁铁的磁性也越 。
强
大
当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越 ，电磁铁的磁性越 。
多
强
电磁铁的磁性强弱与 、
和 有关。
2、电磁铁的磁性：
电流的大小
线圈的匝数
有无插入铁芯
（3）探究“电磁铁磁性强弱跟有无铁芯有关”猜想
插入铁芯电磁铁磁性大大增强。
电磁铁与磁铁有什么相同点与不同点？
电磁铁 磁 铁
相同点
不同点
（1）都有磁性。通电螺线管周围的磁场
与条形磁体的磁场很相似。
（2）都有南北极，且南北极成对出现
（1）电磁铁是电流通过了之后，形成的
磁场，是电流的磁效应。
磁铁是一个永磁体。
（2）电磁铁的磁性有无、强弱、极性可以
人为控制改变。
磁铁不会改变。
带有铁芯的通电螺线管。
四、电磁铁
电磁铁的磁性强弱与 、
和 有关。
电流的大小
线圈的匝数
有无插入铁芯
1、概念：
2、电磁铁的磁性：
1、如图所示的通电螺线管的A端是 极，
滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将 。将电源的正、负
极对调后，闭合开关发现小磁针
偏转方向发生改变，由此可知电
流的磁场方向与 有关。
N
电流方向
减小
2、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图 1-28中的电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁 A 吸引大头针的数目均比 B 多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是---------（ ）
A．电流的大小 B．线圈的匝数
C．电流的方向 D．电磁铁的极性
B
3．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力------------------（ ）
A、方向向右，逐渐减小
B、方向向右，逐渐增大
C、方向向左，逐渐减小
D、方向向左，逐渐增大
N
A(共23张PPT)
第一课时
磁体在它的周围空间能产生 。
磁场
那么，不用磁体能否在空间产生磁场呢？
电现象与磁现象的相似之处
电现象 磁现象
1
2
3
带电体能够吸引
。
轻小物体
磁体能吸引
等物体
铁、钴、镍
自然界中电荷有
两种
正、负电荷
磁体有 两极
南、北
同种电荷相互 。
排斥
异种电荷相互 。
吸引
同名磁极相互 。
排斥
异名磁极相互 。
吸引
带电体和磁体有一些相似的性质，这是一种巧合？还是它们之间确实存在着某些联系呢？
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁之间的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特
终于用实验证实了通电导体的周围存在着磁场。
这一重大发现轰动了科学界，
使电磁学进入新的发展时期。
奥斯特（1777-1851年）
一、直线电流的磁场
⑴ 在小磁针的上方拉
一根与小磁针平行的
直导线，如右图所示。
当直导线通电时，你
能观察到的现象是：
_____________ 。
小磁针发生偏转
⑶ 改变电流的方向，观察到小磁针的偏转
方向：___________________________。
电流方向改变，小磁针反相方向偏转
⑵ 断开开关后又发生什么现象？
____________________________。
导线断电后，小磁针恢复到原来状况
1、奥斯特实验
通电直导线周围存在着 ；
现象1：
直导线通电，周围小磁针发生偏转；
结论1：
通电电流方向改变，小磁针偏转方向
也改变。
磁场方向与 有关。
小磁针发生偏转，说明了什么？
小磁针受到了力的作用。
那么什么物体能使小磁针受到力的作用呢？
现象2：
结论2：
磁场
电流方向
通电直导线周围的磁场有何特点？
在有机玻璃板上穿一个孔，将一束直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。
2、通电直导线周围磁场的特点
②磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。
①越靠近直导线，磁性越强。
③都在与导线垂直的平面上。
3、通电直导线周围磁场方向的判定
那么弯曲的四指所指的方向
就是磁感线环绕方向。
方法：
用右手握住导线，拇指伸直，四指弯曲。
让大拇指所指的方向跟电流方向一致，
1.已知通电直导线周围的磁力线方向，标出导线中的电流方向
I
I
I
+
-
2.已知通电直导线的电流方向，标出直导线周围的磁感线方向，判断出小磁针转动的转向。
二、通电螺线管的磁场
我们已经知道了通电直导线周围存在磁场。
那么，弯曲的通电导线周围也是否存在磁
场呢？如果有，磁场会是怎么样呢？
1. 用导线绕成螺线管后通电，观察是否能
吸引大头针。
2. 在螺线管中插入一根
铁棒或一枚铁钉，再
观察吸引大头针的现象。
3. 比较两次实验的结果，
想一想，这说明了什么？
结论1：
通电螺线管周围也存在着磁场；
结论2：
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强得多。
你能解释以上结论2的原因吗？
原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁体。通电螺线管产生的磁场与被磁化的铁芯磁场的叠加，就产生了更强的磁场。
带有铁芯的
通电螺线管
叫做电磁铁。
通电螺线管周围的磁场有何特点？
1. 在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。
结论1：
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
通电螺线管相当于条形磁体。
铁屑被磁化变成“小磁针”，使铁屑按磁场分布进行排列。
2. 在螺线管两端各放一枚小磁针，探测螺线管的磁极。改变电流方向，观察小磁针的指向是否变化，依此判断螺线管磁极有无变化。
结论2：
改变电流方向，螺线管的磁极会发生改变。
三、右手螺旋定则（也叫安培定则）
方 法：
1.用右手握螺线管，
2.让四指弯向螺线
管中电流的方向，
3.则伸直大拇指所指
的那端就是螺线管
的北极。
注 意：
（1）查清螺线管的绕线方向。
（2）标出电流在螺线管中的方向。
（3）用右手螺旋定则确定磁极方向。
【例1】
在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
A
B
C
D
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
【例2】
如图所示，请画出螺线管的绕法。
下图中为两只轻小的通电螺线管，当它
们互相靠近时，它们将------------（ ）
【例3】
A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥 D.一齐向左运动
B
N
S
N
根据小磁针静止时指针的指向，
判断出电源的正负极。
【例4】
S
N
N
S
I
一、直线电流的磁场
1、奥斯特实验
磁场方向与电流方向有关。
通电直导线周围存在着磁场；
2、通电直导线周围磁场的特点
②磁感线是以导线上各点为
圆心的同心圆，
①越靠近直导线，磁性越强。
③都在与导线垂直的平面上。
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管周围也存在着磁场；
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
三、右手螺旋定则（也叫安培定则）
1.用右手握螺线管，
2.让四指弯向螺线管中电流的方向，
3.则伸直大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
1. 画出通电螺线管周围的磁感线分布，并
说明它的分布特征。
①通电螺线管周围的磁感线是从N 极出发,
回到S 极的;内部是从S 极指向N 极的。
N
S
通电螺线管周围磁感线的分布特征:
③通电螺线管中部周围比两端周围的磁场弱。
②两端附近的磁感线分布密集，表示磁场强。
2. 判断如图所示的通电螺线管的磁极或电源极性。
N
S
3．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断不正确的是---------------（ ）
A、电源的左端为负极
B、通电螺线管的右端为S极
C、小磁针一直保持静止
D、小磁针N极顺时针转动
C登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第2节 电生磁 练习题
姓名 学号
一、我学会了
1、奥斯特实验证明了通电直导线周围和磁体一样存在着 ；磁场方向与
有关。
2、直导线周围磁场的磁感线形状是以导线上各点为圆心的 ；都在与导
线 的平面上；越靠近直导线，磁性越 。
3、通电螺线管周围也存在着 ； 其磁感线与 磁体周围磁场磁感
线的分布很相似；
4、带有铁芯的通电螺线管叫做 ；电磁铁的磁性强弱与 、
和 有关。通过线圈的电流越 ，电磁铁
的磁性也越 。当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越 ，电磁铁的磁性
越 。
5、通电螺线管的磁极方向和 有关；其关系可用 来
判断。用右手握 ；让四指弯向螺线管中 的方向；则伸直大拇
指所指的那端就是螺线管的 。
用带箭头曲线的磁感线来描述看不见但存在的磁场，这在科学研究中应用了
什么方法 ；在研究影响电磁铁的磁性强弱的因素时采用了什么方
法 。
我理解了
将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，
这说明通电导体周围存在着 ，将电源的正负极对调，再闭合开关，
观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与 有关。
在这个实验中小磁针的作用是 。
8、为判断电源的正负极，晓华同学找来了一个小铁钉，
把绝缘导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连
在电路中,当闭合开关S，小磁针静止时的指向如图
所示据此判断 端是电源的正极（选填“a”或“b”）。
9、奥斯特实验证明了------------------------------------------（ ）
A．磁极之间的相互作用规律 B．地球是一个巨大的磁体
C．电流周围存在着磁场 D．电流周围存在着磁感应线
10、如图所示的实验装置中，能够演示奥斯特实验的是-------------（ ）
.
A B C D
11、如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。21世纪教育网版权所有
（1）指针下方的物体A应由________材料制成；
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的____ 极；
实验发现： ①当滑动变阻器的滑片P向____滑
动时（填“左” 或“右”），指针B偏转的角
度将会_______（填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合
开关后，可发现指针B偏转的角度将会_______（填“变大”或“变小”）；
12、通电螺线管的磁感线方向如下图所示，
请在图中标出小磁针的N极和螺线管的
S极及电源的“+”、“-”极。
13、请用笔画线代替导线将图6所示的实物图补充完整。
要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动
变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减
弱；③原有导线不得更改。
12、图略
13、
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