第20课 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
20 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
1.了解人民英雄纪念碑的建筑特征；
2.掌握本文的说明方法和说明顺序；
3.了解人民英雄纪念碑所代表的百年历史，培养学生尊重历史、尊重英雄的人生观和价值观。
为了纪念在人民解放战争和人民革命、民族解放，民主运动中牺牲的人民英雄，1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了在首都建立人民英维纪念碑的决议。当天下午6时，毛泽东主席率领全体政协代表在天安门广场举行了纪念碑的奠基典礼。纪念碑的设计工作由著名建筑家梁思成先生主持。1952年建军25周年纪念日正式开工，1958年4月22日建成，本文于次日发表，5月1日国际劳动节举行了落成典礼。
人民英雄纪念碑
周定舫，浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。
本文发表于1958年4月23日，即人民英雄纪念碑落成后的第二天，当时纪念碑还没有揭幕。人民英雄纪念碑不同于一般的建筑物，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的，它是中国革命历史一百多年的见证，是无数革命先烈生命的象征，更是广大人民对死难烈士的缅怀和崇仰的寄托。
瞻仰 巍峨 矗立 镏金
上溯 重幔 镶 嵌 挑衅
俯瞰 梭镖 天堑 南麓
zhān
wēi
zhù
liú
sù
màn
xiāngqiàn
xìn
kàn
suō
qiàn
lù
巍峨：高度雄伟。
销毁：烧毁，毁坏。
挑衅：借端生事。
峻峭：山高而陡。
逾越：超越。
俯瞰：从高处往下看。
前赴后继：形容奋勇前进，连续不断。
怒形于色：形容内心的愤怒难以压制。
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬，充满正气。
永垂不朽：永远流传，不磨灭。
初读课文，整体感知
1.本文的说明对象是什么？其总体特征是什么？
说明对象：人民英雄纪念碑
总体特征：巍峨、雄伟、庄严
2.本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？
第一部分(1)：突出人民英雄纪念碑的总体特征，表达作者的崇敬之情。
第二部分(2—10)：带领读者瞻仰纪念碑，围绕总体特征展开具体说明。
第三部分(11)：表达瞻仰后的感受与思考，深化主题并再一次表达对人民英雄的崇敬之情，与标题、开头相呼应。
再读课文，精析文本
1.文章第一段有何作用？
第一段开篇点题，总领全文，说明作者瞻仰时的心情及人民英雄纪念碑的总特征，即巍峨、雄伟、庄严。
2.第2、3小节作者瞻仰纪念碑时，写了哪些内容？
介绍了纪念碑的位置、环境、题字、兴建过程、建筑体量、象征意义等内容。
3.下列句子使用了什么说明方法？有何作用？
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
运用打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。
这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
运用了列数字、作比较的说明方法。准确地说明了纪念碑的高度和雄伟的特点。
4.为什么纪念碑大量使用花岗岩和汉白玉材质？
①象征先烈的丰功伟绩，标志全国人民的怀念之情；
②汉白玉美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加雄伟庄严；
③花岗岩坚硬，汉白玉洁白，象征先烈们坚强和纯洁的品格之美；
④这两种石材耐久度高，象征革命先烈精神永垂不朽。
2--5 说明人民英雄纪念碑体量巨大、外观庄严，介绍革命领袖和全国人民对纪念碑建设的关怀和支持，细说碑身装饰花纹的意义等，这些都是对建筑本身的说明。
文章又不断提示我们，这一切都是为了体现先烈们的丰功伟绩，表达全国人民对他们的怀念和敬仰之情。文章对建筑本身的介绍，虽然涵盖了纪念碑结构的各个部分，但并不追求过于精细的说明，而是以呈现纪念意义为主。
5.阅读第4-6段，理清介绍纪念碑的顺序。
空间顺序
台阶——平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）——栏杆——碑身（正面题字、背面碑文）——碑身东西两侧上部——小碑座——碑顶——大碑座
平台
碑顶
大碑座
小碑座
碑身
6.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？为什么要这样介绍？
东面：①销毁鸦片烟②金田起义
南面：③武昌起义④五四爱国运动⑤五卅运动
西面：⑥八一南昌起义⑦抗日敌后游击站
北面：⑧热烈支援前线⑨胜利渡长江，解放全中国⑩欢迎解放军
这样写，既是作者的浏览顺序，也是事件发生的先后顺序，这样介绍中国近代革命历程更能体现中国革命的艰难与人民英雄的伟大。
7.文章结尾的时候第三次提到“人民英雄永垂不朽”八个字，有何作用？
结尾照应开头，不仅使全文布局严谨，结构完整，直接说出了作者想表达的话，使中心思想更加鲜明突出，起到画龙点睛的作用。
8.课文说明的对象是人民英雄纪念碑，而文章的正标题却是“人民英雄永垂不朽”，作者以此为题的目的是什么？
课文的正标题“人民英雄永垂不朽”，这八个字是纪念碑的主题，由毛主席亲笔题写，以此为题，表明了作者要歌颂的对象，揭示了全文的中心意思。
副标题“瞻仰首都人民英雄纪念碑”是文章的线索，表明了本文说明的对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。
6-10 使用描摹画面的方式说明十幅大浮雕，使静态的浮雕化为动态的历史场景，浮现于读者眼前。这既是对人民英雄纪念碑重要组成部分的具体说明，也是对碑文内容的生动呈现，更是对“人民英雄永垂不朽”这一中心的深刻诠释。
①结构清晰，层次分明
本文分为三个部分，先总写纪念碑的整体特征，然后分写纪念碑的具体内容，最后总写自己的感受。第二部分中，文章先说明纪念碑的位置、体量、题字与碑文等；之后再详细说明十幅浮雕。
②采用“瞻仰记”形式进行说明
文章由作者“带着”读者瞻仰人民英雄纪念碑，这样更具整体感和现场感，更容易表现纪念碑的纪念意义和给人带来的心灵冲击，让读者产生情感共鸣。
人民英雄永垂不朽
瞻仰 巍峨、雄伟、庄严——万分崇敬
纪念碑
台阶、平台、碑身、
碑身东西两侧上部、碑顶、大碑座
东、西、南、北
根据事件发展和作者瞻仰顺序展开——时间顺序、空间顺序
空间顺序
又一次瞻仰 几个大字和碑文——默默致敬
崇敬
怀念
本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神，表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。
谢谢大家！