统编版语文八年级上册 第6单元 23 《孟子》三章 习题课件(共68张PPT)

(共68张PPT)
第六单元　品格志趣
23
《孟子》三章
一
课前预习篇
二
课中研学篇
三
课后精练篇
四
1．借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，在疏通文意的基础上，把握文章观点和论述思路。
2．通过反复诵读，揣摩体会孟子善用比喻、类比手法和对举、排比句式说理的特点。
3．深入理解课文中某些名言警句的意思(如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”)，并学会恰当运用。
名家作品
　　《孟子》：中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有重要的地位，是“四书”之一。
　　《孟子》的语言明白晓畅，平实浅近，同时又精练准确。作为散文，《孟子》长于论辩，更具艺术的表现力，具有文学散文的性质。其中的论辩文，巧妙地运用了逻辑推理的方法，孟子得心应手地运用类比推理，往往是欲擒故纵，反复诘难，迂回曲折地把对方引入自己预设的结论中，如《梁惠王下》。
　　气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征。这种风格源于孟子人格修养的力量。具有这种浩然之气的人，能够在精神上压倒对方，能够做到藐视政治权势，鄙夷物质贪欲，气概非凡，刚正不阿，无私无畏。《孟子》中大量使用排偶句、叠句等修辞手法来增强文章的气势，使文气磅礴，若决江河，沛然莫之能御。
(一)得道多助，失道寡助
语文要素
(1)古今异义
①城非不高也　古义：________　　　　　 今义：________
②池非不深也　古义：__________ 今义：________
③域民不以封疆之界　古义：______________ 今义：________
④固国不以山溪之险　古义：________ 今义：________
城墙
城市
护城河
池塘
使……定居
地域
国防
国家
(2)一词多义
①利：天时不如地利(　　　) 兵革非不坚利(　　　)
②之：三里之城(　　) 天下顺之(　　 　　　　　　　　)
有利
锋利
的
他代指施行仁政的君主
1．解释文中加点词，并翻译全文。
　　【1A】天时(　　　　　　　　　　　　)不如地利，地利不如人和(　　　　　　　　　)。三里之城，七里之郭，环(　)而攻之而(　　　　)不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是(　)天时不如地利也。城非不高也，池(　　　)非不深也，兵革(　　　　)非不坚利也，米粟非不多也，委(　　)而去(　　)之，是地利不如人和也。
宜于做某事的自然气候条件
人心所向，内部团结
围
转折连词
这
护城河
武器装备
放弃
离开
全文翻译：___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，(只有)方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，一定是得到有利于作战的天气、时令了。这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，(守城者)弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。
　　【1B】故曰：域(　　)民不以(　　　　)封疆之界，固(　　)国(　　)不以山溪之险，威(　　)天下不以兵革之利。得道(　　)者多助，失道者寡(　)助。寡助之(　)至(　　)，亲戚畔(　　　　　　　)之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
限制
靠、凭借
巩固
国防
震慑
仁政
少
到
极点
同“叛”，背叛
全文翻译：___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
所以说：使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的人，帮助支持他的人就多；不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛他的人，所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定能胜利。
2．给下列加点字注音。
米粟非不多也(　　)　　　失道者寡助(　　　)　　　
亲戚畔之(　　　)
3．根据要求填空。
(1)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：________________，________________。
(2)一个稳固的政权代表的必定是广大人民的利益，正如孟子在《得道多助，失道寡助》中所说：“______________，______________”。中国共产党之所以能够领导中国，就在于得到了广大人民的拥护。
sù
ɡuǎ
pàn
天时不如地利
地利不如人和
得道者多助
失道者寡助
得道多助，
失道寡助
城高兵利粮足不守
战争需要“人和”
固国不以山溪之险
得道多助
失道寡助
(一)
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)七里之郭(　　)　　(2)委而去之(　　)　　(3)亲戚畔之(　　　　　　　)
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
__________________________________________________________________________________________________________________　
(2)以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
______________________________________________________________________________________________________
外城
放弃
同“叛”，背叛
使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛他的人，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
3．下面对文章内容理解不正确的一项是(　　)
A．中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。
B．“故曰”后面用了三个形式相同的否定句，得出“地利”不足恃的道理，也从正面强调了“人和”的重要性。
C．文章善于运用设喻的方法。从文章末尾看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。
D．文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞手法，使文章语气强烈，具有说服力。
B
(二)
1．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是(　　)
A．七里之郭/妾妇之道也
B．委而去之/委以重任
C．然而不胜者/舍然大喜
D．池非不深也/良田、美池、桑竹之属
A
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)委而去之，是地利不如人和也。
__________________________________________________________________________________________
(2)寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
______________________________________________________________________________________
守城者弃城而逃走，这是因为(有利于作战的)地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。
3．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这一组排比句的顺序能否颠倒？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________
不能。从“域民”到“固国”再到“威天下”是治国的顺序，必须将前一个阶段的事情做好，才有可能实现后一个目标。
　　【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
　　【乙】吴子曰：“昔之图①国家者，必先教百姓而亲万民②，有四不和：不和于国，不可以出军；不和于军，不可以出陈③；不和于陈，不可以进战；不和于战，不可以决胜。是以有道之主，将用其民，必先和而造大事④，不敢信其私谋，必告于祖庙，启于元龟⑤，参之天时，吉乃后举。民知君之爱其命，惜其死，若此之至，而与之临难，则士以进死为荣，退生为辱矣。”
(选自吴起《吴子·图国第一》)
　　【注释】①图：治理。②百姓：本意为百官族姓，先秦时百姓是贵族的通称。万民：亦称黎民、庶民。从春秋后期起，百姓与万民为通用词。③陈：同“阵”。④大事：指战争。⑤元龟：大龟，古人认为龟有神灵，可用来占卜吉凶。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)池非不深也(　　　)　(2)域民不以封疆之界(　　)　
(3)若此之至(　　)
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)天时不如地利，地利不如人和。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)昔之图国家者，必先教百姓而亲万民。
____________________________________________________________
护城河
限制
极点
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
从前谋求治好国家的君主，必先教育“百姓”，亲近“万民”。
3．下列句子中节奏划分有误的一项是(　　)
A．环而攻之/而不胜
B．故/君子/有不战，战/必胜矣
C．民知君/之爱其命，惜/其死
D．必先/教百姓/而亲万民
C
4．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(　　)
A．【甲】文语句整齐、流畅，一气贯注，气势充沛，有说服力。
B．【甲】文由“人和”进一步推演，指出“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险” “兵革之利”，这就从正面强调了“人和”的重要性。
C．【甲】【乙】两文谈战争要取胜时都强调了“人和”的重要性，都提到了要借用“天时”。
D．相比【甲】文，【乙】文中没有谈到战争中“地利”的作用。
B
5．【甲】文中对怎样做到“人和”缺乏具体论述，【乙】文则表述得很清晰。请简要说明【乙】文中达到“和”的方法是什么？
_____________________________________________________________
有道之主亲万民；(吉乃后举，)使民知君之爱其命，惜其死。
(二)富贵不能淫
语文要素
(1)通假字
往之女家(　　　　　　)
(2)古今异义
①丈夫之冠　古义：__________________ 今义：__________________
②与民由之　古义：_______ 今义：________　　　　　　
同“汝”，你
古时对男子的称呼
已婚女子的配偶
遵循
由于
(3)一词多义
①戒：戒之曰(　　) 必敬必戒(　　)
②得：是焉得为大丈夫乎(　　) 得志(　　)
③居：居天下之广居(　　) 居天下之广居(　　)
(4)词类活用
①富贵不能淫(　　　　　)
②贫贱不能移(　　　　　)
③威武不能屈(　　　　　)
告诫
谨慎
能够
实现
居住
住宅
使……迷惑
使……动摇
使……屈服
1．解释文中加点词，并翻译全文。
　　【1】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚(　　　　　)大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄( )。”
全文翻译：___________________________________________________
_________________________________________________________
确实、真正
停息
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。”
　　【2】孟子曰：“是焉(　　　　　)得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠(　　　)也，父命(　　　　　)之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒(　　)之曰：‘往之女家，必敬必戒(　　)，无违夫子！'以顺为正(　　)者，妾妇之道也。居(　　)天下之广居(　　　　　　　　　　　　)，立(　　)天下之正位(　　　　　　　　　　　　)，行天下之大道。得志，与民由(　　)之；不得志，独行其道。富贵不能淫(　　　　　　　　　　　　　)，贫贱不能移(　　　　　　　　　　　　　)，威武不能屈(　　　　　　　　　　)。此之谓大丈夫。”
怎么、哪里
行冠礼
教导、训诲
告诫
谨慎
常法
居住
最宽广的住宅，喻指“仁”
站在
最正确的位置，喻指“礼”
遵从
惑乱、迷惑，这里是使动用法
改变、动摇，这里是使动用法
屈服，这里是使动用法
全文翻译：__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妇女之道。(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。得志的时候与百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。”
2．给下列加点字注音。
(1)丈夫之冠(　　　　)　　(2)往之女家(　　)　　
(3)富贵不能淫(　　　)
3．根据要求填空。
(1)孟子提出真正的大丈夫之道，即他那流传千古的名言：______________，______________，______________。
(2)孟子提出要有大丈夫之道，贯彻儒家倡导的“仁、义、礼”的句子是：________________，________________，________________。
(3)孟子提出的与“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度相似的句子是：________，____________；__________，____________。
ɡuàn
rǔ
yín
富贵不能淫
贫贱不能移
威武不能屈
居天下之广居
立天下之正位
行天下之大道
得志
与民由之
不得志
独行其道
整体感知课文内容，理清作者思路，完成下面结构图。
富
贵
不
能
淫
一怒而诸侯惧，安居而天下熄
妾妇之道
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
(一)
1．解释下列加点的词。
(1)居天下之广居(　　　　　)　　
(2)戒之曰(　　)　　
(3)威武不能屈(　　　　　)
居所，住宅
告诫
使……屈服
2．用现代汉语翻译下列文言语句。
(1)是焉得为大丈夫乎？
________________________________
(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。
____________________________________________________________________________
这怎么能够称得上是大丈夫呢？
得志的时候，便与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．景春认为大丈夫应该是那种叱咤风云、声震宇内的，如公孙衍、张仪一样的英雄人物。
B．孟子认为公孙衍、张仪之流所为不过是“妾妇之道”，只知道摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则。
C．孟子认为，真正的大丈夫，应该居于仁，立于礼，行于义，而不应该只知道顺从君命。可见孟子反对臣子对君王的顺从。
D．“得志，与民由之；不得志，独行其道”概括了孟子所认为的大丈夫所为，与“穷则独善其身，达则兼济天下”异曲同工。
C
(二)
1．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是(　　)
A．行天下之大道/策之不以其道
B．是焉得为大丈夫乎/三人行，必有我师焉
C．往送之门/已而之细柳军
D．丈夫之冠也/山东堂邑人也
C
2．用现代汉语翻译下列文言语句。
(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
__________________________________________________________________
(2)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
______________________________________________________________________________________________________
他们一发怒，诸侯们就都害怕；他们安静下来，战争停息，天下太平。
(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
3．结合文章内容，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。
______________________________________________________________________________________________________________
①讲仁德，守礼法，做事合乎道义；②无论得志与否，都不放弃做人的原则；③富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服。
　　【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
　　【乙】古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”仆虽不肖①，常师此语。大丈夫所守者道，所待者时②。时之来也，为云龙，为风鹏，勃然突然，陈力③以出；时之不来也，为雾豹④，为冥鸿，寂兮寥兮，奉身而退。进退出处⑤，何往而不自得哉！故仆志在兼济，行在独善，奉而始终之则为道，言而发明⑥之则为诗。谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。故览仆诗者，知仆之道焉。
——《与元九书》
　　【注释】①仆虽不肖：我虽不贤。②所守者道，所待者时：所坚守的是大道，所等待的是时机。③陈力：尽全力。④雾豹：藏在深山的豹，与“冥鸿”均喻指隐退的贤人。⑤出处：出，出仕；处，退隐。⑥言而发明：用语言阐发清楚。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)张仪岂不诚大丈夫哉(　　　　　)　(2)必敬必戒(　　)　
(3)寂兮寥兮(　　　　　)
2．下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A．一怒而天下惧　学而不思则罔
B．言而发明之则为诗　中峨冠而多髯者为东坡
C．妾妇之道也　不闻天子之诏
D．独行其道　不独亲其亲
真正，确实
谨慎
空虚；寂静
A
3．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
__________________________________________________________　(2)穷则独善其身，达则兼济天下。
________________________________________________________　4．请用“/”给文中画线的句子断句。
谓 之 讽 谕 诗 兼 济 之 志 也 谓 之 闲 适 诗 独 善 之 义 也
/
/
/
富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
穷困之时就要修养个人品德，显达之时就要造福天下百姓。
5．下面对【甲】【乙】两文内容理解不准确的一项是(　　)
A．【甲】文中景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略，认为他们是大丈夫。
B．【甲】文以“妾妇之道”作比，指出顺从君王的意志是坚守儒家仁义之道。
C．【乙】文首句引用孟子的话，统领全段，也明确地表达了自己的行事准则。
D．【乙】文提出了“志在兼济，行在独善”的人生观、价值观和创作观。
B
6．类比论证是常用的论证方法，结合【甲】文说说孟子是如何运用类比论证的方法的。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
在【甲】文中，孟子用“妾妇之道”进行类比，指出公孙衍和张仪的本质是顺从君王的意志，与妾妇之道相类似，为下文提出自己心中大丈夫的标准做铺垫。
(三)生于忧患，死于安乐
语文要素
(1)通假字
①曾益其所不能(　　　　　　　)
②衡于虑(　　　　　　　　　　)
③入则无法家拂士(　　　　　　　)
同“增”，增加
同“横”，梗塞，不顺
同“弼”，辅佐
(2)古今异义
①所以动心忍性 古义：_______ 今义：___________
②入则无法家拂士 古义：__________ 今义：________
③出则无敌国外患者 古义：__________ 今义：________
④曾益其所不能 古义：____________________ 今义：__________
⑤出则无敌国外患者 古义：_______________________
今义：______________
用来
因此，因而
在国内
进入
在国外
出来
本来不具备的才能
不可以
势力、地位相当的国家
敌对的国家
(3)一词多义
①发：舜发于畎亩之中(　　　)　 发于声(　　　　　)
②拂：行拂乱其所为(　　) 入则无法家拂士(　　　　　　　)
被任用
显露、流露
违背
同“弼”，辅佐
(4)词类活用
①劳其筋骨(　　　　　　　　　　)
②饿其体肤(　　　　　　　　　　)
③所以动心忍性(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
④行拂乱其所为(　　　　　　　　　　　　)
⑤人恒过(　　　　　　　　　)
使……劳累，使动用法
使……饥饿，使动用法
使……震撼，使动用法；使……坚忍，使动用法
使……违背扰乱，使动用法
犯错误，名词作动词
1．解释文中加点词，并翻译全文。
　　【1】舜发(　　　　　　)于(　　　)畎亩之中，傅说举(　　　　　)于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士(　　)，孙叔敖举于海，百里奚举于市(　　)。故天将降大任于(　)是人(　　　　)也，必先苦(　　　　　)其心志，劳(　　　　　)其筋骨，饿(　　　　　　)其体肤，空乏(　　　　)其身，行拂(　　)乱(　　)其所为，所以(　　　　　)动(　　　　　)心忍(　　　　　)性，曾益(　　)其所不能(　　　　　　　　)。
兴起，被任用
从，在
任用，选拔
狱官
集市
给
这样的人
使……痛苦
使……劳累
使……受饥饿
财资缺乏
违背
扰乱
用这些办法
使……震撼
使……坚忍
增加
本来不具备的才能
全文翻译：___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，(通过这些)来让他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。
　　【2】人恒(　　)过(　　　)，然后能改；困(　　)于心，衡(　　　　　　　　　　)于虑，而后作(　　　　　　　)；征(　　　　　)于色，发于声，而后喻(　　　　　)。入(　　　)则无法家拂(　　　　　　　)士，出(　　　)则无敌国外患者，国恒亡。然后知生(　　　　　)于忧患而死于安乐也。
常常
犯错误
困惑
同“横”，梗塞、不顺
征验，表现
奋起，有所作为
了解、明白
在国内
同“弼”，辅佐
在国外
使……生存
全文翻译：___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；(一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。(一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡的道理了。
2．给下列加点字注音。
(1)胶鬲举于鱼盐之中(　　)　(2)百里奚举于市(　　)　(3)入则无法家拂士(　　)
3．根据要求填空。
(1)《生于忧患，死于安乐》中用“________________，________________”交代了挫折和磨砺对于增长人的才干的积极作用。
(2)《生于忧患，死于安乐》中体现“知错能改，善莫大焉”的句子是：__________，____________。
(3)《生于忧患，死于安乐》中的句子“__________________，____________________”从内、外两个方面点明了国家走向覆灭的原因，告诫君主要居安思危。
ɡé
xī
bì
所以动心忍性
曾益其所不能
人恒过
然后能改
入则无法家拂士
出则无敌国外患者
整体感知课文内容，理清作者思路，完成下面结构图。
生于忧患，
死于安乐
道理：
___________
舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚
对比
道理
反面
国家——处安乐，国恒亡
逆境造就人才
(一)
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)傅说举于版筑之间(　　　　　)　
(2)苦其心志(　　　　　)
(3)入则无法家拂士(　　　　　　　)
选拔、任用
使……痛苦
同“弼”，辅佐
2．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
_____________________________________________________________________
(2)征于色，发于声，而后喻。
____________________________________________________________________________
通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长才干。
(一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。
3．下面对文章内容理解不正确的一项是(　　)
A．“天将降大任于是人”的“人”，指的是没有贵族身份的普通人，这些普通人在成就自己的事业前需经受磨难的考验。
B．“人恒过，然后能改”中的“能”含义深刻，不仅体现了人在改正错误时的愿望和决心，还体现了人改正错误的能力。
C．“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”重点论说的是“死于安乐”，该句加强了警告作用，反衬了“生于忧患”。
D．本文论人才的造就着眼于“生于忧患”，论国家的治理着眼于“死于安乐”，最后自然地提出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。
A
(二)
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)
A．必先苦其心志　何苦而不平
B．行拂乱其所为　无丝竹之乱耳
C．发于声　有时朝发白帝
D．出则无敌国外患者　恐前后受其敌
B
2．用现代汉语翻译下列文言语句。
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
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(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。
了解到这一切之后，人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡(的道理)。
3．孟子认为人怎样才能成才？
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①首先，人才是在艰苦的环境中造就的。所以只有“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，才能“动心忍性，曾益其所不能”。②其次，还要重视人的主观因素，做到“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”。只有主客观条件相互结合，才有可能成就一番事业。
　　【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
　　【乙】卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。狸猫，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸猫无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖①之。狸猫生子若②孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。
　　南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸猫怖甚，对之大嗥。久之鼠度其无他技啮其足狸猫奋掷而出③。
　　【注释】①啖：吃。②若：及，至于。③奋掷而出：用力纵身逃出。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)行拂乱其所为(　　)　(2)而后作(　　)　(3)狸猫怖甚(　　)
2．下列句中加点字意思相同的一项是(　　)
A．衡于虑　殚精竭虑
B．空乏其身　空谷传响
C．国恒亡　亡羊补牢
D．嗥则得肉食　出则无敌国外患者
扰乱
奋起
恐惧
A
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)困于心，衡于虑，而后作。
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(2)南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
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内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
城南有个读书人家里正遭鼠患，急忙到束氏家借了猫用来去除鼠患。
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
久 之 鼠 度 其 无 他 技 啮 其 足 狸 猫 奋 掷 而 出
5．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(　　)
A．【甲】文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
B．【甲】文从国家兴亡的角度阐述了治国之道，强调国家兴盛内要有“法家拂士”，外要有“敌国外患”。
C．狸猫因为不爱捕鼠长期享乐而丧失了本领。
D．【乙】文告诉人们缺乏锻炼，长期不锻炼业务，必然丧失专业技能。
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C
6．请结合【甲】文内容，概括外在客观的艰苦环境对人才的造就会产生哪些影响。
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(1)精神受到震撼，努力有所作为，产生奋斗的动力；(2)性格更加坚忍；(3)才干不断增长。
谢谢大家