八年级上册 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产 课件（共14张ppt）

(共14张PPT)
第六单元 综合性学习
身边的文化遗产
目标1 了解文化遗产
了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。
目标2 保护文化遗产
认识文化遗产的重要意义，通过活动，撰写《优秀文化遗产申请报告》，自觉参与到保护文化遗产的行动中。
目标3 继承、弘扬优秀传统文化
认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
1. 阅读资料一（见教材），了解文化遗产的定义和入选标准。
2. 做好分工，选出组长，做好考察的协调工作。
3. 确定好评委、主持人等，拟好活动规划。
1.文化遗产推荐与评选
班级分组 一组： 考察物质文化遗产（16 人） 二组： 考察非物质文化遗产（16 人） 三组：
评选（9 人）
考察地点、时间、形式 全县 9 个乡镇，128 个自然村；周六、周日；查阅相关书籍、网页、实地考察 2.实地考察，搜集资料，撰写申请报告
遗产 名称 清代石碾 遗产类别 物质文化遗产 考察地点 山东潍坊
遗产 概述 石碾：用石头和木材等制作的使谷物等破 碎或去皮用的工具，由碾盘（碾台）、碾 砣（碾磙子）、碾框、碾管芯、碾棍孔、 碾棍等组成。碾盘直径约为2.10 米，碾盘 南侧刻有“清光绪十年建”的字样。 现状及问题 碾齿深浅不一，部分有缺损；木制的框架腐烂程度严重，有好几处都有修补的遗痕；碾盘有 10 厘米左右的残缺。 3.班级召开模拟答辩会
活动开始：
主持人致开场白：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里集会，评选出“家乡的文化遗产”，并上报申请国家级文化遗产。文物古迹是祖先给我们留下的宝贵遗产，所以，我们今天的任务很艰巨，也很光荣！
答辩开始：
下面请一组代表发言……
写作格式：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语
活动结束：
主持人致结束语：中国是一个历史悠久的文明古国，每年都有许多重大的考古新发现。这些新发现充分展现了中国历史文化的源远流长，以及中华民族对人类文明的进步所做出的巨大贡献，极大地激发了我们的爱国主义精神与文物保护意识。
①对活动作总结。
②对获奖者表示祝贺、对举办者表示感谢。
③指出活动的意义和对未来的展望。
写作练习：
以“我与文化遗产” 为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。
保护文化遗产
中国是一个文明古国，蕴藏着许许多多的文化遗产，如殷墟、兵马俑、故宫等。历史是我们民族生存发展和团结奋斗的精神基础，需要我们肩并肩去守护它。文化遗产是历史的见证，保护文化遗产是对历史的尊重与守护。
优秀例文
回首中国历史，朝代更迭不断，大一统帝国与多民族融合的秦汉、繁荣昌盛的隋唐……在漫长的岁月中，中华民族创造了不计其数的文化遗产，但频繁的战争和无法预料的自然灾害也在摧毁着它们。到了现代，由于战争损毁、旅游发展、自然灾害、环境污染、资金短缺和人们的认识不足等，对一些文化遗产更是造成了不可逆的破坏。保护文化遗产势在必行，这是历史赋予我们的重任。
作为新时代学子，我们应该认真学习我国的历史文化，多关注我国的民俗传统，积极投入到保护我国文化遗产的行动中。我相信只要人人都出一点儿力，中华文化遗产一定会得到很好的保护和传承。
文化遗产是历史留给我们的耀眼明珠，我们绝不能让它们遭受破坏，消失不见，我们要好好保护这份珍贵而伟大的礼物，让中华文化遗产成为一幅永不消失的壮美画卷，一首永远流传的诗篇。
点拨
文章开门见山，提出“保护文化遗产”的观点，引起了读者的重视，紧接着列出了文化遗产受损的原因和现实情况，再次强调了保护文化遗产的重要性。最后，作者掷地有声地倡导大家保护文化遗产，结尾再次点明本文主旨，与文首呼应，增强了说服力。
【中考】
节气文化品古诗，找出诗句与节气搭配不当的一项（ ）。
A. 露从今夜白，月是故乡明——白露
B. 微雨众卉新，一雷惊蛰始——惊蛰
C. 家家麦饭美，处处菱歌长——立春
D. 夏衣临晓薄，秋影入檐长——处暑
C
再见