课件22张PPT。来
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胁第2节第1课时电镜下的淋巴细胞吞噬病毒红细胞健康是指人的＿＿、＿＿、＿＿＿＿这三者处于正常状态。课前练习生理 心理 社会关系20世纪前，手术是一项十分危险的事。在研究葡萄酒变酸和蚕病取得巨大成功之后，19世纪60年代，法国科学家巴斯德提出，微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。一、来自细菌的威胁1、细菌：一种单细胞的原核生物。2、危害
1)、有些细菌能侵入人体细胞。
2)、有些细菌能产生一种能破坏细胞的毒素。3、炭疽由炭疽杆菌引起的疾病。人类感染炭疽病的3种途径：
1、因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起人的肠炭疽。
2、因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽。
3、因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽。 发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的干咳。
病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。
死亡率很高。症状：细菌引起的常见疾病1 细菌性痢疾①性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法急性消化道传染病早期：腹痛，发热，然后腹泻；
严重：大便出现粘液，血和脓，高
热，昏厥，神智不清，四肢抽搐等。痢疾杆菌饮食传播饮食卫生２ 肺结核①肺痨的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法慢性呼吸道传染病全身疲软，食欲不振，身体逐渐消瘦。
下午常有低烧，面颊潮红，咳嗽，有时
痰中带有血或咯血，夜里出冷汗等。结核杆菌 侵犯肺部组织引起的。主要通过飞沫和空气中的尘埃。①接种卡介苗，预防结核病。
②定时体检，早发现，及时隔离治疗
③养成良好卫生习惯。④……3 破伤风①破伤风的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法体表急性疾病 乏力、头晕、头痛、烦躁不安。强烈肌肉收缩。可造成呼吸停止，病人窒息死亡。破伤风杆菌引起 细菌透过皮肤表面的伤口入侵人体，产生毒素破坏神经系统。 1. 受伤后要清洗伤口然后妥为包扎。 2. 注射破伤风免疫针。 3. 儿童接受的破伤风防疫注射。 4 霍乱①霍乱的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法急性消化道传染病 剧烈腹泻、呕吐、腹泄、严重休克者可并发急性肾功能衰竭 。由霍乱弧菌引起 水体被污染有关 1.隔离病人。
2.保证饮食饮水卫生。 3. 及时就诊。5 淋病①淋病的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法性传播疾病 尿道口红肿发痒，有稀薄粘液或粘液脓性分泌物，尿痛，烧灼感，排出粘稠的深黄色脓液由淋病双球菌引起 性接触1.遵守性道德
2.在公共浴池，不入池浴，提倡淋浴 3. 保持卫生习惯。你知道还有哪些疾病是由细菌引起的？思考：细菌引起的疾病通常可用抗生素治疗阅读68页：青霉素的发现青霉素是由一位名叫弗来明的英国微生物学家
发现的。他在1928年发现，当青霉菌属的真菌与细菌同时在同一培养皿中生长时，细菌的生长会受抑制。其后，他发现这种现象是由一种真菌产生的化合物——青霉素所造成的。
直至20世纪40年代，科学家才能成功地把青霉素分离和提纯。这种抗
生素能有效地对抗多种
细菌，因此，直至现在
仍被广泛应用于治疗细
菌性疾病。1．把几滴土壤细菌培养液加在培养皿中含营养物质的琼脂上，涂抹均匀，把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，另外2片浸在蒸馏水中作为对照，然后放在琼脂表面，如图所示。把培养皿放在30℃—32℃的恒温箱内24小时。2．右图显示了实验结果，仔细观察，浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围的清晰区＿＿＿细菌，清晰区面积与青霉素浓度成＿＿＿＿。
3．出现以上实验结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无正比 青霉素能杀死细菌，浓度越高效果越好抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物，它由一些细菌或真菌自然合成。青霉素可以使细菌的细胞壁变薄，并使细菌破裂。青霉素是世界上第一种抗生素，拯救过数百万人的生命。但自20世纪80年代以来，抗生素依然使用，而治疗效果就没以前那么好了。你知道是为什么吗？思考：今天你学到了什么？ [课内练习]
1、下列各项中不属于人类感染炭疽病的主要途径的是 ( )
A、食用被炭疽杆菌污染的猪肉
D．由于割破了手指而感染炭疽杆菌
C、人吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌孢子
D．人手碰到了炭疽杆菌
D2．下列属于人类感染炭疽杆菌后出现的症状是 ( )
A．开始时会发高烧，容易疲劳
B．病情加重时会感觉呼吸困难，皮肤上浮现青色的斑点
C、严重时会出现休克，甚至死亡
D．以上三项都是
3．细菌性痢疾的主要感染途径是 ( )
A、粪一口传播 B．空气、飞沫传播
C、接触传播 D．性接触传播DA[基础过关]
4．抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的＿＿＿,它由一些＿＿或＿＿自然合成。人们最早发现的抗生素是＿＿＿,它能使细菌的＿＿＿＿＿，并使细菌破裂 。
5.下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是 ( )
A、细菌性痢疾 B、青春期肺结核
C、破伤风 D．霍乱化合物细菌 真菌青霉素细胞壁变薄B6．判断下列说法的正误。
(1)任何细菌对人类都是有害的。
(2)细菌在自然界中的作用是作为分解者。
(3)细菌不一定会使人患病。
(4)霍乱主要是通过饮水、食物等途径使人感染的。
(5)炭疽病患者如果不及时治病，死亡率是很高的。X
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胁第2节第2课时课前练习1．细菌性痢疾的主要感染途径是 ( )
A、粪－口传播 B．空气、飞沫传播
C、接触传播 D．性接触传播A2．抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的＿＿＿,它由一些＿＿或＿＿自然合成。人们最早发现的抗生素是＿＿＿,它能使细菌的＿＿＿＿＿，并使细菌破裂 。
3.下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是 ( )
A、细菌性痢疾 B、青春期肺结核
C、破伤风 D．霍乱化合物细菌 真菌青霉素细胞壁变薄B你得过感冒吗？你能说说感冒的感受吗？二、来自病毒的威胁1、病毒：个体微小，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，没有细胞结构。活动：什么时候流感（或当地由病毒引起的疾病）的发病率最高1、明确调查目的
2、确定调查对象
3、编制调查表4、实施调查
5、统计原数据进行分析读图流感病毒的传播过程 P72传播途径传
染
源易
感
人
群 能够散播病原体的人和动物病原体离开传染源到健康人所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群1.空气传播
2.水传播
3.土壤传播
4.饮食传播
5.虫媒传播
6.接触传播(流感等)(甲肝等)(蛔虫病等)(肠道传染病等)(乙型脑炎等)(狂犬病等)流感的病原体是＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿是传染源，
传播途径是＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿是易感人群流感病毒流感患者空气和飞沫健康人能够散播病原体的人和动物病原体离开传染源到健康人所经过的途径对某种传染病容易感染的人群2、流感的流行的三环节流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感流行的示意图：流行性感冒P73从1580年至今，全球范围
内的流感流行、大流行已
超过30次。流感是20世纪
暴发的最严重的疫情。
1918～1920年发生的“西
班牙流感”使全球1／5以
上的人得病，至少有2000万人丧生。
1957年，流感从亚洲开始，接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆，在全世界肆虐，全球共有15亿人患病，数以万计的老人和儿童死于这场灾难。1968年，流感从香港开始，再次席卷全世界。据世界卫生组织统计，每年全世界有6亿人患流感。但我国死于流感的人却很少。流行性感冒①流感的性质②典型症状③致病的病因④传播途径⑤预防的方法急性呼吸道传染病头痛，咽喉充血，鼻塞流涕，咳嗽
气急，发高热，全身肌肉酸痛等…流感病毒通过飞沫传播①早诊断，早治疗，早隔离
②流感流行期间，尽量少到公共场所。
③进行流感病毒疫苗接种病毒引起的常见疾病新闻图片这种病流行的三环节是什么？小结：重点：
1．病毒的结构特点。
2．流感的流行和预防。
3．传染病流行的环节。
4．常见由病毒引起的传染病。
难点：
传染病流行的环节。3．下列生物属于传染源的是 ( )
A、蛔虫 B．血吸虫
C．甲肝病毒 D、患狂犬病的狗
4．流行性腮腺炎的主要传播途径是 ( )
A、粪－口传播 B．飞沫传播
C．性接触传播 D．母婴传播 [基础过关]
1．病毒和细菌在结构上最大的区别是它没有＿＿＿＿。病毒不能独立生活,只能＿＿生活
2．传染病流行三环节：
＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 细胞结构寄生传染源 传播途径 易感人群 DB5．下列传染病不是由飞沫传播的是 ( )
A、流行性感冒 B．非典型肺炎
C．肺结核 D．甲型肝炎
6．世界卫生组织于2003年4月16日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的( )
A、传染病 B、病原体
C．传播途径 D．易感者BD7．炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病.
(1)炭疽热的病原体属干生态系统的( )
A、生产者 B、消费者
C、分解者 D．以上都不是
(2)炭疽热的传染途径可能有＿＿＿＿ 。
①通过食物传播； ②通过空气传播；
③通过接触传播； ④通过血液传播。
(3)在佛罗里达州被发现的第1例炭疽热患者，他
属于 ( )
A．病原体 B、传染源
C、传播途径 D．易感人群C ①②③ B课件16张PPT。来
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胁第2节第3课时什么叫传染病？张三去医院看病，在他的周围有六位病人，分别患有甲肝、阑尾炎、心脏病、骨折、流感、肺结核。试判断，在六位病人中，对张三有威胁的是那几位？你是如何判断的？三、传染病传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性、流行性和免疫性等特点。传染性——传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人。流行性——由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人。免疫性——人体在患过某种传染病痊愈后，常对该病产生不同程度的抵抗力。区分传染病和非传染病的依据：
是否有病原体，是否具有传染性，是否具有流行性，是否具有免疫性。传染病：流感、肺结核、红眼病、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝实例：2000年有许多人得甲肝病，有的家庭甚至几口人先后染上，这说明传染病有＿＿＿性和＿＿＿性。而当以后再次流行甲肝时，曾患过甲肝且体质较弱的刘传敏同学却未被传染上，这是因为人体患过某种传染病后，常对该病产生一定＿＿＿＿，即＿＿＿性。传染流行抵抗力免疫有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。
根据以上事实，回答：
（1）甲肝这种疾病的病原体是＿＿＿＿。
（2）从传染病流行的三个环节考虑，
“吃不洁毛蚶”属于＿＿＿＿。
（3）小浑患病前属于＿＿＿＿，患病
时成为＿＿＿。甲肝病毒传播途径易感人群传染源课堂练习常见的传染病传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。控制传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。切断其中任何一环节，流行即可终止。那么如何控制传染病流行？(1)我们对甲肝病人进行隔离治疗，属于哪项措施?，
(2)为什么我们应该养成饭前便后洗手的习惯?
(3)目前我们预防乙型肝炎的最有效方法是什么?属于哪项措施? 提问：思考：近十年来，我国性传播疾病增多的主要原因是什么？你认为应该采取哪些对策？预防性传播疾病的关键是遵守性道德，坚持一夫一妻制。性自由、性解放带来的不安全性行为以及婚外恋带来的婚外性行为、不使用避孕工具、对性知识的无知和对性健康的忽视等，都是导致病例增多的重大原因。传染病 特点: 流行环节 预防措施 1、
2、
3、1、
2、
3、小结：练一练：1、传染病与非传染病的区别是传染病具有 、 和 。 传染性流行性免疫性2、下列哪一种传染病的病原体是细菌，又能通过性接触传播 （ ）
A、淋病
B、流感
C、疟疾
D、肺结核A练一练：以下属于什么方法不与SARS病人接触锻炼身体消毒洗手戴口罩隔离、治疗SARS病人控制传染源切断传播途径保护易感人群4、2000年8月法新社报导，自从90年代英国发现疯牛病以后，再次令英专家感到不安,导致牛患病的变异海绵状病毒性脑病(简称VCJD)将传染给人类,到2000年6月止,英国已有69人死亡,专家十分担心它会像艾滋病那样，冲破物种界限,在人类中肆虐。请根据你学过的知识加以回答：
(1)疯牛病的病原体是＿＿＿＿＿＿＿,它没有细胞结构; 只能在电子显微镜下看得见,说明＿＿＿＿;它的生活方式是＿＿＿,不能离开牛和人独立生活.
(2) 将疯牛梵烧和深埋处理的目的是＿＿＿＿＿.
（3）我国在英国的留学生都不敢吃牛排，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。变异海绵状病毒个体微小寄生控制传染源切断传播途径作 业
