八年级上册《藤野先生》微型课教学设计
【课文解读】
《藤野先生》是部编版八年级上册第二单元第一篇文章，作者鲁迅先生回忆了他在日本留学期间与藤野先生交往的几件小事，表现了先生的高贵品质，表达了对先生的尊敬与怀念之情。还回忆了自己弃医从文的思想变化过程，文章充满了浓浓的爱国情。
【教学目标】
1.学习抓住细节描写来表现人物的方法。
2.圈点勾画、品味涵咏。
3.藤野先生一丝不苟、严谨求实、循循善诱的高尚品质。
【重点难点】
重点：分析文中有关藤野先生的细节描写。
难点：通过分析细节描写，提炼藤野先生的高贵品质。
【教学形式】
20分钟微型课
【教学过程】
一、激趣导入
春有春花，夏有夏花，人心也会开花，一些不能忘记的人和事，就是心中常开不败的花朵，有一天，细细检点，慢慢品味，就成了鲁迅先生的《朝花夕拾》，今天，我们就随先生去细细品味，那多开在先生心头的“藤野之花”。
二、品读涵咏
1.真正感人的文章，打动人们的往往是朴素的语言中蕴含的真挚情感以及那些真实而生动的细节描写。
所谓细节描写，就是文学作品中对人物语言、外貌、心理、动作、神态以及事物的细微之处所做的具体而细致的描写。
2.学生自读文章6-23自然段，找出文中的细节描写，圈点勾画，并思考这些细节描写体现了先生的什么品质？
3.学生发言，教师点拨。
预设：
（1）检查并修改讲义——认真负责，一丝不苟
（2）纠正解剖图——严格要求，循循善诱的工作作风
（3）关心“我”解剖实习——热情关怀，真挚诚恳
（4）了解中国女人裹脚——严谨求实，实事求是的探索精神
4.小结细节描写的作用：
有助于更加细腻、生动地刻画人物形象。
三、对联小结
外表朴实内心丰富的先生着实令人难忘。咱们来拟一副对联缅怀先生。
师恩难忘
谆谆教诲点点滴滴尽显师德
循循善诱朝朝暮暮皆为育人
四、课外荐读
课后推荐同学们阅读《太严先生二三事》。
