八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

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第五单元 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．《昆虫记》中描述了一种昆虫，它在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在日光下歌唱不到五个星期。这种昆虫是（　　）
A．蜜蜂 B．蟋蟀 C．蝉 D．蜣螂
2．《昆虫记》中说：它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致_____________只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，_____________用它来干什么呀？
横线上应填入的昆虫名是（ ）
A．金步甲 B．橡栗象 C．豌豆象 D．圣甲虫
3．下列片段选自《昆虫记》相关章节，片段中的“它”是（ ）
它的音盖是两块坚硬的盖片，嵌得很牢，本身不会动，是靠腹部的鼓起和收缩，才使大教堂打开和关闭的。腹部收缩的时候，盖片正好堵住小教堂和音室的音窗，于是声音就变得微弱、嘶哑、沉闷。而当腹部鼓起时，小教堂就被打开，音窗也畅通无阻，这样发出的声音就嘹亮高亢。因此，腹部的急速晃动，伴随牵引音钹的肌肉的收缩，控制着音域的变化，而这声音似乎就是急速拉动弓弦发出的。
A．蝉 B．蜂 C．螳螂 D．蟋蟀
4．下列①②③④相对应的昆虫名称正确的一项是（ ）
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察① 的劳动过程，不无爱怜地称它们为“清道夫”；他描写在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下放声歌唱五个星期的② ；他发现③ 善于利用“心理战术”和锋利骇人 的武器震慑并制服敌人；他赞叹④ 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料，将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。
A．①食粪虫 ②蝉 ③切叶蜂 ④螳螂
B．①食粪虫 ②蝉 ③螳螂 ④切叶蜂
C．①螳螂 ②切叶蜂 ③食粪虫 ④蝉
D．①螳螂 ②食粪虫 ③蝉 ④切叶蜂
5．以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（ ）
A．作者法国昆虫学家法布尔，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
B．作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
C．在书中我们可以看到法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
6．读了《昆虫记》一书，找出下列不符合原著的一项（ ）
A．《昆虫记》法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知生活习性生动的描写出来。
C．蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却在阳光下活五个多星期。
D．螳螂善于利用“调虎离山”的战术制伏敌人。
7．列关于《昆虫记》的说法有误的一项（ ）
A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。泫布尔还经常把昆虫开膛破肚，把他研究昆虫的场所变成酶刑军和碎尸，也丝毫没有害怕。
D．在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。
8．班级读书漂流活动中，大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读（《昆虫记》的收获，下列同学留言中，对作品内容理解不正确的项是（ ）
《昆出记》读书漂流卡
选项 阅读收获
A 法布尔将自己对昆虫的热爱融入到研究和写作中，在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫，用生命高歌的蝉，都倾注了作者的真情。
B 在荒石园中，法布尔几十年如一日，用野外观察和实验的方法来研究昆虫，真实记录了昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。
C 《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着法布尔对人类的思考，充满了对生命的关爱，无形中指引着人类重新认识自己。
D 螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子，它们在“科技”方面创造的奇迹令我叹服。
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
9．《昆虫记》是______（国籍）昆虫学家______写的传世佳作，它是一部引人入胜的书。
三、综合性学习
10．班级开展主题为“《昆虫记》读后记”的综合性学习活动，请你参与。
(1)《昆虫记》是______国杰出昆虫学家______的传世佳作，无愧于“______”之美誉。
(2)结合《昆虫记》相关内容，在横线上填写对应的昆虫名称。
A．体态淡绿，薄翼修长，前爪是“杀人机器”；雌性在交配后会把雄性吃掉。
B．两片鞘翅由宽大的半透明干膜构成，通过相互摩擦产生震颤，从而发出声音。
(3)假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
四、现代文阅读
11．阅读下面选段，完成小题。
①在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。
②我经常看见这些“亚马逊人”去远征。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品爬出来。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，原路返回。
③它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，我对这种看法持有怀疑，我希望通过实验来证明。
④经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回没有道理。我再做一些别的测试。
⑤我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，它们从各个方面探查，一再地前进，后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。
⑥这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。
⑦当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。
（选自《昆虫记》，有删减）
(1)阅读选文，概括红蚂蚁的形象特点。
(2)法布尔和解剖专家贾博士同时在朋友圈发布了研究对象的征集公告，贾博士还附上了他新购置的微型解剖刀图片。请结合文章及具体情境，完成对话。
法布尔和贾博士：欢迎来我的实验室！
大头黑步甲@蝉：去谁的实验室？
蝉@大头黑步甲：去法布尔的实验室，他不是给我们开膛破肚而是①_____________________。
红蚂蚁@蝉：就是！就是！我也喜欢这样的研究方法，他研究我时就是这样的过程！
蝉@红蚂蚁：②_____________________。
大头黑步甲@蝉@红蚂蚁：让有这种情怀的科学家研究自己，我愿意去！
法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！欢迎大头黑步甲来荒石园实验室！
贾博士：沉默反思中！
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查名著内容的掌握。
C.根据《昆虫记》原文句子“未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未成长爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五个星期”可知，蝉在地下生活大概四年，日光中的歌唱不到五个星期。
故选C。
2．B
【详解】考查对名著内容的识记。
联系“啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比”的内容可知，此处昆虫是橡栗象。象态橡栗象是象虫的一种，主要以橡栗为食。嘴长，细如马鬃，呈棕红色，几乎笔直，奇长无比。大颚是两个钻石尖构成钻头尖端的高强度齿甲。栖息在橡树及其周围的环境中。喜食绿橡树、短柔毛橡树和胭脂虫橡树等的果实。卵生，将卵产于在橡栗中用鼻挖的洞底层（即橡栗具有绒毛叶的一层）。一颗橡栗中只产一颗卵，并会在 橡栗已被其它昆虫产卵或啃食等情况下放弃产卵。产卵前会在橡栗表面向下钻孔。当橡栗内的绒毛叶等环境适宜象态橡栗象幼虫生存时，其用体内的内喙将单个卵产出至孔底。
故选B。
3．A
【详解】本题考查名著内容识记。
根据“它的音盖是两块坚硬的盖片，嵌得很牢，本身不会动，是靠腹部的鼓起和收缩”“腹部的急速晃动，伴随牵引音钹的肌肉的收缩，控制着音域的变化，而这声音似乎就是急速拉动弓弦发出的”等内容可知，片段中的“它”是蝉，片段选自《昆虫记》第五章“蝉的歌唱”，片段描述了蝉发出声音的具体原理；
故选A。
4．B
【详解】本题考查名著内容识记。
法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，怜爱的称其为“清道夫”；
根据《蝉》原文“未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未成长爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五个星期”可知，第二空填“蝉”；
根据《螳螂》原文“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，第三空填“螳螂”；
根据《切叶蜂》原文“对樵叶蜂来说，它必须在离家很远的地方，毫不犹豫地剪下一片大圆叶，使它恰好能做巢的盖子”可知，第四空填“切叶蜂（樵叶蜂）”；
故选B。
5．C
【详解】本题考查名著常识的识记。
C．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔一反常规，主要用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。选项中“法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里”表述有误；
故选C。
6．D
【详解】考查名著阅读。
D．螳螂善于利用心理战术制伏敌人。故选D。
7．C
【详解】本题考查名著内容的理解与分析。
C.“他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能”错误，原文是“在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作。昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，至于这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考”。把昆虫开隆破肚，把他研究昆虫的场所变成酷刑室和碎尸厂，是其他学者的常规做法。法布尔挑战传统，将自己变成虫人，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性。
故选C。
8．D
【详解】考查名著阅读。
D．“螳螂”有误，应为：切叶蜂。故选D。
9． 法国 法布尔
【详解】考查作家作品。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
10．(1) 法 法布尔 昆虫的史诗
(2)A螳螂
B蟋蟀
(3)示例：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 它行文活波，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。
【详解】（1）本题考查名著文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。雨果称其为“昆虫的史诗”。
让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
（2）本题考查名著内容识记。
《昆虫记》中螳螂的主要内容是：如果单从外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。
《昆虫记》蟋蟀的主要内容是：蟋蟀的特点：黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长。蟋蟀安好家后，会在洞内产卵。他把卵产在自己家的土里，深约20厘米，排列成群，总数大约有500-600个。蟋蟀的生活习性：蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。杂食性，吃各种作物、树苗、菜果等。蟋蟀的某些行为可由特定的外部刺激所诱发；蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不允许和别的蟋蟀住在一起。
A.根据“体态淡绿，薄翼修长，前爪是‘杀人机器’；雌性在交配后会把雄性吃掉”的描述，回顾《昆虫记》的相关内容，可知是螳螂；
B.根据“两片鞘翅由宽大的半透明干膜构成，通过相互摩擦产生震颤，从而发出声音”的描述，回顾《昆虫记》的相关内容，可知是蟋蟀。
（3）本题考查推荐语。可从作者、内容、风格、语言、评价等角度说明推荐理由。
示例：19世纪末,法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。没有哪个昆虫学家有法布尔那么高的文学修养，没有哪个文学家有法布尔那么高的昆虫学造诣，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
11．(1)示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点即可）
(2) 示例：先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，最后得出结论。 示例：法布尔自始至终尊重我们的生命，对我们充满关爱，从来都不曾伤害我们。
【详解】（1）本题考查概括能力。
根据第①段“这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族”可概括出红蚂蚁懒惰；
根据第②段“当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品爬出来。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，原路返回”可概括出红蚂蚁霸道、爱偷东西；
根据第⑤段“红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，它们从各个方面探查，一再地前进，后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域”可概括出红蚂蚁有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板；
根据第⑦段“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆”可概括出红蚂蚁记忆力强。
（2）本题考查情景表达。根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。
示例：①先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。
②法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。
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