第17课 昆明的雨（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第17课 昆明的雨（课堂10分钟）同步素养提升卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．狼藉（jí） 秀颀（qí） 情郁于中（yú）
B．舒畅（chàng） 俯瞰（kàn） 连绵不断（mián）
C．恹恹（yàn） 凋谢（diāo） 触目伤怀（chù）
D．差使（chā） 濒临（bīn） 纵横决荡（héng）
2．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝
B．昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。
C．有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替藜笆。
D．密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．金色的秋季，麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。
B．连绵不断的雨下了一场又一场，此时的昆明，潮湿.阴冷。
C．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。
D．一声巨响之后，在场的每个人都一副毛骨悚然的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。
4．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（关联词语使用不当，“由于”改为“因为”）
B．初生牛犊不怕虎，我们应该给年轻人更多的时间和机会，让他们探索，让他们判断，让他们寻找，让他们思考。（ 逻辑关系混乱，正确的次序是：思考，判断，探索，寻找。）
C．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。 （把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。）
D．任何时候，我们都不能轻言放弃，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（定语和中心语搭配不当。可将“聪明”改为“灵巧”。）
5．下列对文章《昆明的雨》的理解，不正确的一项是（ ）
A．昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很多，很受人喜爱。
B．作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。
C．作者运用比较的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。
D．房东送来的缅桂花使作者的心软软的，表现出他对那一对孤苦的母女的深切同情。
二、填空题
6．文学常识填空。
《昆明的雨》的作者是________，江苏高邮人，作家。著有散文集《蒲桥集》，小说集《邂逅集》，小说____________、______________等。
三、综合性学习
7．某校八年级（3）班举行了一次综合性学习活动交流有关“雨”的情结，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与。
（1）[感受“雨”的情思]补写“雨”的佳词妙句。
①杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜， 。
②赵师秀《约客》： ，青草池塘处处蛙。
③苏轼《饮湖上初晴后雨二首（其二）》：水光潋滟晴方好， 。
（2）[品味“雨”的意蕴]指出下列句子中“雨”的含义。
①不经历风雨，怎么见彩虹？
②屋漏偏逢连夜雨。
（3）[描绘四季的“雨”]依照给出的示例，分别用一个句子描绘春、夏、冬三季的“雨”。
秋雨：像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
①春雨：
②夏雨：
③冬雨：
四、现代文阅读
阅读下面的文字，分别回答问题。
昆明的雨（节选）
①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”
②我想念昆明的雨。
③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连续不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊使不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
⑧雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做"火炭梅"。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
⑨雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
⑩我想念昆明的雨。
（全文有改动）
8．结合上下文语境，解释下面句中加点词语的丰富内涵。
（1）青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
（2）把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。
9．读读下面两句话，品析句中问号、感叹号、破则号的表达效果。
（1）这东西这么好吃？！
（2）不时吆喝一声：“卖杨梅——”
10．文章说“四十年后，我还忘不了那天的情味”，请用简练的语言回答你对作者所说的“情味”的理解。
11．文题是“昆明的雨”，开篇却写作画的事，作者这样写有什么用意？
12．文中第②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，在内容和结构上的作用是什么？请分别加以分析。
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A项，“郁”应读“yù”。C项，“恹”应读“yān”。D项，“差”应读“chāi”。
2．C
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。C项，“藜”应为“篱”。
3．D
【详解】这道题目考查学生对词语的正确理解和运用。要注意词语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解词语的来源，还要把握词语的多义现象，使用时辨析好它的意义选择意项，不能望文生义。本题D项中的词语“毛骨悚然”指的是身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容十分恐惧。往往用来指一个人的内心感受。这与句子语境表达不吻合，可改为“瞠目结舌”。
4．A
【详解】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项A主语残缺，而不是关联词语使用不当。“由于她这样好的成绩”是介宾短语，不是主干“得到赞扬”的对象。“她”移到“得到”的前面。滥用介词是造成主语残缺的原因之一。
5．D
【详解】本题考查对文章内容的了解。
D.“表现出他对一对孤苦的母女的同情”表述有误。他的心软软的，是因为陶醉于雨中缅桂花的明亮、丰满和浓郁的馨香；因为感受到房东大娘的惜花又送花的纯朴；
故选D。
6． 汪曾祺 《受戒》 《大淖记事》
【详解】这道题考查对作家作品的识记能力。汪曾祺，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的人道主义者”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就。著有散文集《蒲桥集》，小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》等。
7．（1）①润物细无声 ②黄梅时节家家雨 ③山色空蒙雨亦奇
（2）①磨砺 ②灾难
（3）①像洁白柔滑的绢丝，织成一片五彩的云锦，染绿了整个春的世界。
②像晶莹璀璨的珠串，连成一幅闪耀的画，渲染了夏的激情。
③像蓝天上无瑕的白云，编成一套银色的被，罩住了整个冬的沧桑。
【详解】（1）古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“润”“蒙”等字的书写。
（2）本题为结合诗句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“不经历风雨，怎么见彩虹”：一个人如果没有经历过困难与挑战，没有挑战的过程，怎么能成功？所以“风雨”在这里比喻磨砺。“屋漏偏逢连夜雨”：字面意思是屋子漏了，可是偏偏又赶上连夜下雨。这就是我们常说的祸不单行。引申为本来已经够倒霉的了，但恰巧还有火上浇油的更大的打击。所以这里的雨比喻灾难。
（3）题干要求分别用一个句子描绘春、夏、冬三季的“雨”。且要依照给出的示例。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界”。句式结构为“像……成……”的比喻句。内容要抓住不同季节的雨的特点，且要与例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
8．(1)“格调”原指人的风格或品格。在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。
(2)“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话。在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。 9．(1)问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。
(2)破折号，表示吆喝声的拖长，强化语言描写的表达效果，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情。 10．这种“情味”中含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。 11．①所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点；②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。 12．内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。结构上，首尾照应，使结构显得完整。
【解析】8．本题考查词语理解。
（1）⑦段“青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高”中的加点词“格调”本意是文艺作品的风格；人的风格或品质。结合前文“牛肝菌色如牛肝，滑、嫩，鲜、香，很好吃”可知，在这里指青头菌炒熟后的诱人色泽和鲜香口味。
（2）⑦段“把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”中的加点词“张目结舌”本意是睁大眼睛说不出话来；形容窘困或惊呆的样子。结合前文“中吃不中看”和后文“这东西这么好吃”可知，在这里指干巴菌味道好得令人吃惊。
9．本题考查标点符号的表达效果。
（1）⑦段“这东西这么好吃？！”句末使用了问号和感叹号，结合前文“颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟”可知，问号，表达了强烈的怀疑与惊奇之意；结合前文“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌”可知，感叹号，表达了对味美的赞叹，突出了干巴菌滋味之美。两种符号连用，表达了作者对干巴菌滋味的赞叹与喜爱。
（2）⑧段“不时吆喝一声：‘卖杨梅——’”中的破折号，表示声音的延长，结合下文“声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”可知，表现了女孩声音的柔美悠长，让人如闻其声，如见其人，如在其境，令人动情，增强了语言描写的表达效果。
10．本题考查内容理解。
根据⑨段“四十年后，我还忘不了那天的情味”中的“那天”，找到前文“我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。……我们走不了，就这样一直坐到午后”可知，作者和朋友因雨天在小酒店饮酒、吃饭、赏花，度过了一段休闲惬意的时光，感到美满和幸福，因此四十年后还忘不了。据此可知，这里的“情味”含有对往事的感慨，但更多的是对宁静、清新、平淡、柔和的生活情调的喜爱。
11．本题考查句段作用。
内容上，根据①段“右上角画了一片倒挂着的滚绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：‘昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。’”可知，所画的倒挂开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，这幅画突出表现了昆明多雨的特点；
结构上，根据②段“我想念昆明的雨”和③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”等可知，引出下文对“昆明的雨”的描述，能激发读者的阅读兴趣。
12．本题考查句段作用。
内容上，“我想念昆明的雨”直抒胸臆，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，点明了主题，两次写到，有深化主题的作用；
结构上，根据③段“我以前不知道有所谓雨季。‘雨季’，是到昆明以后才有了具体感受的”至⑨段“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”可知，②段写到“我想念昆明的雨”有引起下文的作用；根据⑩段是结尾段可知，此处有总结全文的作用；②⑩段都写到“我想念昆明的雨”，形成了首尾照应，使结构显得完整。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页