小学科学教科版三年级上册1.1 水到哪里去了 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
水到哪里去了
水有哪些特点？
无色、无味
没有固定形状
有体积
会流动
……
课堂导入
除了液体之外，水还有其他形态吗？
课堂导入
30秒钟
1分钟
用湿布在干净的黑板上写一个水字，记录观察到的现象。
探索1
水到哪里去了？
探索2
水到哪里去了？
水（液态）
吸热
水蒸气（气态）
水在常温下，会慢慢变成水蒸气，飞散到空气中，这是一种蒸发现象。水蒸气是无色、无味的气体，因此我们看不见水蒸发的过程。
小结
我们在生活中还遇到过哪些类似现象？
水洼
煮食物
晾衣服
拓展延伸
讨论：白汽是水蒸气吗？（提示：水蒸气是看不见的。）
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到，所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
思考交流
将相同的两杯水，一杯用塑料薄膜盖好，并用橡皮筋固定。另一个不盖。把它们放到通风和向阳的地方。2～3天后，观察两个杯子中水量的变化。
观察两杯水一段时间后的水位变化
注意事项
两杯水的水量相同；
起始水位做好标记；
同时放在同一位置。
实验1
两天一夜后
研讨1
怎样解释两个杯子出现的不同现象，依据是什么？
没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了，而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。
观察塑料盒倒扣在地面一段时间后的变化
实验2
两天一夜后
实验2
你在透明塑料盒中看到了什么，你认为它们是什么？
这是空气中的水蒸气遇到冷凝结形成的小水滴。
水
水蒸气
液态
看得见
摸得着
有固定体积
较重
无色
无味
透明
会流动
无固定形状
气态
看不见
摸不着
没有固定体积
较轻
比较水和水蒸气的相同点与不同点
小结