小学科学教科版三年级上册1.5 水能溶解多少物质 课件（共12张PPT+视频）

(共12张PPT)
水能溶解多少物质
什么叫溶解？
一直放红糖会怎样？
课堂导入
味精
食用碱
食盐
小苏打
课堂导入
食盐和小苏打谁的溶解能力更强？
思考交流
通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，比较它们的溶解能力。
实验器材：两个杯子、水、食盐、小苏打、勺子
如何设计实验？
对比实验：只能改变一个条件。
对比实验
研究食盐和糖的溶解能力的实验
对比实验
1.对比实验应该设置哪些实验条件？
2.食盐和小苏打每次放多少？为什么？
3.什么时候停止加食盐和小苏打？怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？
思考交流
①
在两个杯中倒入50毫升冷水
②
分别加入食盐、小苏打1份
③
搅拌至完全溶解
在实验中清楚明白地展现出这两种物质在水中的溶解能力
实验步骤
为什么要完全溶解？为什么要一份一份地加入？
1.两个同学加物质。
2.一个同学搅拌，一个同学记录。
3.搅拌至完全溶解再放下一份。
温馨提示
先完成食盐的溶解实验，再完成小苏打的溶解实验，并根据食盐和小苏打溶解的情况，进行记录。当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候，在表格中打一个 ，在实验结束时，通过统计 的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。
实验要求
食盐和小苏打的溶解记录表
1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份
食盐是否溶解
小苏打是否溶解
我的发现
活动记录
通过实验你发现了什么？食盐和小苏打的溶解能力相同吗？
食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。