小学科学教科版三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
空气能占据空间吗
把杯子扣入水中后，纸会湿吗？
课堂导入
实验步骤：
1.揉成纸团，粘在杯底；
2.竖直倒扣，水面没过杯底；
3.从侧面观察杯中水位；
4.竖直拿起杯子，擦干观察。
纸团湿了吗？
压杯入水
活动1
1.将纸团换成乒乓球，放在杯中；
3.从侧面观察杯中乒乓球的位置；
2.竖直慢慢按入水中，水面没过杯底；
4.每个同学进行一次实验；
？
按乒乓球入水
活动2
5.在记录单中记录水位和乒乓球位置。
这个实验中，你观察到了什么现象？
乒乓球在杯子的什么位置？
思考交流
1.杯子里除了少量水和乒乓球还有什么东西？怎么证明？
2.如果不移动杯子，想让乒乓球浮起来，有什么办法？
想一想
（1）按住小孔，把装有乒乓球的杯子竖直慢慢按入水中。
（2）松开手指再按住杯口，一松一按，从侧面观察水位的变化，并在记录单上画出实验现象。用虚线表示水位。
杯子扎孔
实验步骤
1.乒乓球位置有什么变化？
2.水位有什么变化？
3.我们松开按压的手以后小孔处有什么现象？
4.如果把乒乓球换成纸团，纸团会湿吗？
活动3
活动二和活动三的现象有什么不同？原因是什么？
实验二：
实验三：
_____________占据了杯子的空间。
_____________占据了杯子的空间。
乒乓球和空气
乒乓球和水
空气能占据空间
想一想
杯子打气实验步骤：
1.按住杯子，球针入孔；
2.慢慢打气，观察变化。
杯子打气
活动4
观察思考
当慢慢向杯子打气的时候，杯子里面有什么变化？
水位慢慢下降，空气进入杯子中。
画一画
纸团
水槽
在杯底扎孔
打气筒
从杯底注入空气
拓展应用
你在日常生活中还见过哪些类似的现象？