小学科学教科版三年级上册2.3 压缩空气 课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
压缩空气
空气能被压缩
充满气的皮球一拍能跳起来，说明了什么？
空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性 。
课堂导入
实验准备
两个相同的带刻度的注射器，一个水槽并加上水，记录表，实验记录本，实验报告单。
（1）用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察会发生什么变化。
（2）进行上面的实验，记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。
实验步骤
（3）慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么？
（4）重复做几次上面的实验。
（5）在记录单上画出向下挤压和向上拉伸时，管内水和空气占据空间的变化情况。
实验步骤
组号 1 2 3 4 5 6
下压空气 　 　 　
下压水 　 　 　 　 　 　
上拉空气 　 　 　
上拉水 　 　 　 　 　 　
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实验记录
观察活塞的位置，记录实验现象。（体积改变打对勾，体积不变打叉）
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实验现象：和水相比，空气占据的空间受力后容易被压缩和扩张，水受力后空间不变。
我们发现
实验结论：空气确实占据空间，空气的空间可被压缩，被压缩的空气有弹性。
我们一起做个小游戏吧？
课堂游戏
你做出来了吗？
要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？
注射器里必须有空气，同时不能漏气，子弹才能发射出去。因此，不论以何种物品作为子弹，子弹一定要和发射器完全密合。
思考交流
生活中压缩空气的运用
拓展延伸
压缩
弹性
皮球
轮胎
气垫船
C
1.空气可以被_____，压缩的空气有______。_______、_______、_________等都利用了压缩空气的这一原理。
2.打足气的皮球跳得高是因为（ ）。
A人用力拍皮球
B 皮球是用橡胶制作的，橡胶有弹性。
C 皮球内有压缩空气，压缩空气有弹性。
课堂检测
3.下列三组物品，全应用了压缩空气的一组，是（ ）。
A 气垫船、乒乓球和橡皮艇
B 足球、乒乓球和气垫船
C 足球、轮胎和橡皮艇。
C
课堂检测
总结
空气占据的空间是可以被压缩的，压缩的空气具有弹性。
作业
找一找，生活中还有哪些东西是利用压缩空气这一原理做成的。