小学科学教科版三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
一袋空气的质量是多少
用于比较物体的轻重
简易天平
课堂导入
如果我们想测量空气的具体质量，用什么东西来与空气质量进行比较？
绿豆
玻璃弹球
回形针
苹果
黄豆
石头
哪些物品可以用来测量空气？
想一想
探索
如何来测量一袋空气的质量呢？
用打气筒给袋子打入100筒空气。
20筒
20筒
20筒
20筒
20筒
第一步：将100筒空气平均分成5份
探索
需要每一份都称吗？
1.调节天平平衡
左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。
第二步：称量20筒空气的质量
探索
2.打入20筒空气
用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气。
将打完气的皮球放入天平左盘，天平还会平衡吗？天平会怎么动？为什么？
+20筒空气
天平向左倾斜。
因为多了20筒空气的质量。
探索
3.继续加绿豆，使天平再次平衡。
往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆，直至天平再次平衡。
+20筒空气
20筒空气的质量=3颗绿豆的质量
探索
活动记录
20
3颗
______筒空气的质量 物体名称 数量
绿豆
+20筒空气
若我们需要用回形针来衡量20筒空气的质量，是否需要重新一步一步测量吗？
不需要
如何用其他标准物称量20筒空气的质量？
探索2
+20筒空气
第一步：将后来放入盘中的绿豆拿去。
这时天平会发生什么变化？
+20筒空气
此时天平又会往左倾斜，因为用来平衡20筒空气质量的3颗绿豆被拿走了。
探索2
+20筒空气
第二步：接着我们用回形针去平衡20筒空气的质量，直至天平指针再次指向中间。
20筒空气的质量=1枚回形针的质量（有时可能“<”）
探索2
第三步：记录数据，换其他标准物继续测量。
20
3颗
回形针
1枚
测量记录
______筒空气的质量 物体名称 数量
绿豆
20筒
20筒
20筒
20筒
20筒
100筒空气质量是多少？
20筒空气的质量=
绿豆或者 回形针
3颗
1枚
100筒空气分为
研讨
等质量于
等质量于
5枚回形针
15颗绿豆
我们发现：相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。
研讨
比较这袋空气和与其质量相当的其他物体，你有什么发现？
拓展
随着科学技术的发展，很多精密的仪器被发明出来，人们可以直接称出空气的质量。
利用生活中的测量工具测空气质量
打50筒空气
拓展