小学科学教科版三年级上册2.6 我们来做“热气球” 课件（共12张PPT）
文档属性
| 名称 | 小学科学教科版三年级上册2.6 我们来做“热气球” 课件（共12张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-23 07:33:38 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
我们来做“热气球”
课堂导入
热气球是怎么上升和下降的？
新知讲解
请你仔细观察，加热的是什么？
加热的是热气球里的空气。
我们的“热气球”
“热气球”的热源
我们来做一个“热气球”
新知讲解
怎样防止“热气球”被熔化？
思考交流
怎样组合这些材料，让“热气球”升空？在下图中画出纸筒和“热气球”的位置。
新知讲解
新知讲解
1.用手贴住塑料袋外壁，记录感觉（热度变化、塑料袋绷紧程度、塑料袋怎么运动）；
2.把手放到纸筒下端缺口处，记录感受；
3.塑料袋停留时间，上升高度与加热时间长短有关系吗？
4.塑料袋落下来后，袋子里空气还是热的吗？
想一想
“热气球”比较瘪
加热前：
加热后：
“热气球”膨胀了
解释“热气球”的升空现象
研讨
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”。
研讨
小结
通过今天的学习，我们认识到空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。
拓展
认识孔明灯
孔明灯为何能持续飞行？
物理
0
1
我们来做“热气球”
课堂导入
热气球是怎么上升和下降的？
新知讲解
请你仔细观察，加热的是什么？
加热的是热气球里的空气。
我们的“热气球”
“热气球”的热源
我们来做一个“热气球”
新知讲解
怎样防止“热气球”被熔化？
思考交流
怎样组合这些材料，让“热气球”升空？在下图中画出纸筒和“热气球”的位置。
新知讲解
新知讲解
1.用手贴住塑料袋外壁，记录感觉（热度变化、塑料袋绷紧程度、塑料袋怎么运动）；
2.把手放到纸筒下端缺口处，记录感受；
3.塑料袋停留时间，上升高度与加热时间长短有关系吗？
4.塑料袋落下来后，袋子里空气还是热的吗？
想一想
“热气球”比较瘪
加热前：
加热后：
“热气球”膨胀了
解释“热气球”的升空现象
研讨
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”。
研讨
小结
通过今天的学习，我们认识到空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。
拓展
认识孔明灯
孔明灯为何能持续飞行？
物理
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