初中语文统编八年级上册第四单元《背影》（第一课时）同步训练（含解析）

背 影
1
第一课时
基础积累
1.加点字注音和词语字形正确的是（ ）
A.交卸（xiè） 簌簌（sù） 祸不单行 满院狼籍
B.赋闲（fù） 游逛（guàng） 变卖典置 东奔西走
C.踌躇（chú） 蹒跚（shān） 触目伤怀 情郁于中
D.颓唐（tuí） 晶莹（yín） 家庭琐屑 举箸提笔
2.句子中加点词语使用错误的一项是（ 　 ）
A.回到物是人非的故国，他每每触目伤怀。
B.旧中国贫苦的人们为了个人或全家的温饱，整天东奔西走，忙个不停。
C.老人拄着拐杖走在山路上，背上的柴火使她步履蹒跚。
D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
3.关于文学常识表述有误的一项是（　 　）
A.《背影》是现代作家朱自清（1898—1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。
B.散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章，即泛指那些不讲究骈偶押韵的文体；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。
C.根据表达方式的侧重点不同，狭义散文可分为“叙事散文”“抒情散文”和“议论性散文（哲理性散文）”三类。
D.朱自清先生的《背影》和《春》都属于叙事散文。
4.填入横线处的语句，衔接恰当的是（　 ）
他给我拣定了靠车门的一张椅子；_______。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。___________。__________；___________！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
①又嘱托茶房好好照应我
②我心里暗笑他的迂
③他们只认得钱，托他们只是白托
④我将他给我做的紫毛大衣铺好座位
A.③④①② B.②④③① C.④①②③ D.④②①③
5.下列句子有语病的一项是（　 ）
A.通过学习《背影》这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。
B.《背影》叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到火车站并替他买橘子的情形。
C.在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
D.作者用朴素的文字，把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动。
6.下列句子表达不得体的一项是（　 ）
A.阁下访问寒舍，我深荣幸。
B.李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”
C.小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D.我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
7.探究：班上展开了能否把课文题目“背影”改为“车站送别”“买橘子”的探究活动，请你参加并发表看法。
甲同学：我觉得可以改为“车站送别”，因为文章主要写这一场景，通过送别表现父 子深情。
乙同学：不能改，因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。
我认为：________________________________________________________________。
阅读理解
阅读《背影》（节选），完成8~13题。
①到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。A.（批注：第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。）
②我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。B.(批注：第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。C.（批注：第三次流泪，_______________________________________________________。）
③我读到此处，在晶莹的泪光，D.（批注：第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（选自朱自清《背影》）
8.依次填入选文第②段的括号里的动词，正确的是（ ）
A.通 抓 抬 倾 B.穿 攀 缩 倾
C.经 攀 抬 斜 D.穿 抓 缩 斜
9.第②段前半部分写父亲艰难买橘，可后面又写“心里很轻松似的。”这样写是否矛盾？为什么？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.选文在对父亲的外貌“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”描写时，突出了一个“布”字，你认为这样写有什么作用？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11.做批注是最佳的读书方法之一。选文中“我”四次流泪的含义各有所不同，请仿照ABD处写法，在C处也加上恰当批注。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12.有人认为《背影》中，“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”的行为不可取，你是怎样看待的？谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13.生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？请在下面文段空白处补写一个恰当的句子。
为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作 ， 。
参考答案
基础积累
1.【答案】C 【解析】A，“籍”应为“藉”；B，“置”应为“质”； D，“莹”应读“yíng”。
2.【答案】D 【解析】“天伦之乐”泛指家庭成员间的乐趣，句中用来形容同学们之间的乐趣，不恰当。
3.【答案】D 【解析】《春》属于抒情散文。
4.【答案】D 【解析】“拣定了靠车门的一张椅子”后，接着就应该是“铺好座位”（④），由此排除A、B；“他嘱我……不要受凉。”后，紧接着应该是“又嘱托……”（①），再排除D。
5.【答案】A 【解析】A缺乏主语。删去“通过”或“使”。
6.【答案】C 【解析】C．“抛砖引玉”常用作谦词，句中用在“陈教授”身上，犯了“谦词敬用”的错误。
7.【答案】改为“深情的橘子”更好。几个橘子算不了什么，但父亲费那么大的力才买到，橘子上凝聚着父亲爱子深情。
【解析】只要围绕“爱子情深”组织语言，言之有理即可。
阅读理解
8.【答案】B 【解析】根据语境，围绕父亲行动不便，动作艰难来选择，可判断出答案是B项。
9.【答案】不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
【解析】“轻松”在这里是指心情得以释放，父亲是在完成艰难动作之后的表现，正是前面的动作艰难，现在总算完成，所以心里得到安慰和释放。
10.【答案】对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映当时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
【解析】作者这样写，是用父亲的布衣和“我”的紫毛大衣形成对比，表现出父亲对儿子的付出和爱护，围绕这个意思组织答案，意思对即可。
11.【答案】第三次流泪，因为惜别。父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。
【解析】结合具体语境来归纳，答出理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。
12.【答案】《背影》所传递的是人性美、人情美，虽然父亲的行为违背交通规则，但他是在冒着生命危险诠释着伟大的父爱。（意思对即可）
【解析】开放性题目，不设统一答案，既可答赞成，也可以答反对，无论哪种形式，只要结合课文内容和主旨，言之有理即可。
13.【答案】示例：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。
【解析】注意两点：一是运用的是比喻修辞，内容相关；二是句式结构相同或相近。符合这个要求即可。