初中语文八年级上册文言文阅读训练12《与朱元思书》学案（含答案）

《与朱元思书》学案1-练习
一、作者简介
吴均（469-520），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江省安吉县）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。吴均为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。《与朱元思书》以简洁而传神的文笔，描写富春江两岸清朗秀丽景色，读后如亲临其境，《与施从事书》、《与顾章书》，将青山、石门山景物描绘得如诗如画、惟妙惟肖，这三篇并称为“吴均三书”，为六朝骈文名著。

二、文言知识
1.古今异义
经纶：古义，筹划、治理；今义，整理过的蚕丝。
2.词类活用
①任意东西
东西：名词作状语，向东向西。
②急湍甚箭
湍：形容词作名词，水流。
③猛浪若奔
奔：动词作名词，奔腾的骏马。
④横柯上蔽
上：名词作状语，在上面。
3.通假字
①转，同“啭”，鸟鸣。
②反，同“返”，返回。
三、参考译文
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，都是天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。水里游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展，群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出泠泠的清悦响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上一样极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎo) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎo) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hào） 疏条交映（shū）
2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
3．解释下面句子中加点的词语。
（1）水皆缥碧 缥碧：
（2）窥谷忘反 反：
4．用现代汉语翻译下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
5．结合全文说说文中所写的山水“独绝”在哪里？
阅读下面的文段完成下面小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下列加点词解释有误是（ ）
A．急湍甚箭 甚：超过
B．互相轩邈 轩邈：高远，用作动词
C．鸢飞戾天者 鸢：鸣叫
D．横柯上蔽 柯：树木的枝干
7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．自富阳至桐庐一百许里 自非亭午夜分不见曦月
B．猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也
C．与朱元思书 相与步于中庭
D．天下独绝 哀转久绝
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．本文作者是文学家吴均，全文节选自作者写给朱元思的一封书信。
B．“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写“奇山”之秀，再言“异水”之美。
C．本文写景动用视觉和听觉等感官，让读者充分领略了富春江两岸的“山川之美”。
D．本文借山水之美，隐含作者流连山水，淡泊名利之意。
9．解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝
（2）负势竞上/横柯上蔽
（3）天山共色/巧言令色
（4）一百许里/猿则百叫无绝
（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃
（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者
（7）蝉则千转不穷/人穷志短
（8）与朱元思书/孤常读书
10．文学常识填空。
《与朱元思书》作者 ，字 ， （朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“ ”。题目中的“书”是 的意思。
11．填空。
(1)本文的作者是 ， (朝代）文学家，字 ，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，时称“ ”。
(2)文中总领全文的句子是: ， 。
(3)文中既表现了富春江两岸高山的魅力，也表现了作者鄙弃功名利禄的思想的句子是: ， ； ， 。
试卷第4页，共4页
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参考答案：
1．D
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项，“好”应读“hǎo”。
2．C
【详解】考查对句子停顿的理解。C项错误，正确的朗读停顿应为“经纶世务/者，窥谷/忘反”。
3． 浅青色 同“返”，返回 4．湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马（奔腾的骏马）。 5．本文所写山水“独绝”在：山奇水异（奇山异水）。水异在清澈透明、汹涌湍急；山奇在连绵高陡（高、多），山中植物欣荣、动物欢快自得。
【分析】3．本题考查字词意思。
（1）句意：水都是淡青色的。缥碧：淡青色。
（2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。
4．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译。急湍：湍急的江流。奔：奔腾的骏马。
5．本题考查内容理解。第一段里提到“奇山异水，天下独绝。”说明“独绝”在山水上。山的特点：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。水的特点：水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。山中景物：泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【点睛】参考译文：
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
6．C 7．B 8．B
【解析】6．本题考查文言词语的理解。
C. 鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞；这里比喻极力追求功名的人。故选C。
7．本题考查文言词语的意义和用法。
A.介词，自，从/连词，如果；
B.动词活用作名词，奔，飞奔的骏马；
C.动词，给/连词，和；
D.副词，极/动词，停止；
故选B。
8．本题考查对文章的理解分析。
B.有误，文章先写“异水”之美，再言“奇山”之秀。
故选B。
【点睛】译文：
风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
9．（1）没有第二个/断，停止 （2）向上/在上边（3）颜色/脸色（4）确数，十的倍数/概数，表示多（5）比……快/很，十分（6）美好的/喜爱（7）穷尽/生活困难（8）信/书籍
【详解】这道题目考查的是文言文中重点词语意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握词语的用法。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子。注意“横柯上蔽”中“上”，方位名词作状语，在上面。“好鸟相鸣”中“好”读“hǎo”，意思是“美好的”，“好之者不如乐之者”中“好”读“hào”，意思是“爱好”。
10． 吴均 叔庠 南朝梁 吴均体 书信
【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。《与朱元思书》的作者是吴均。吴均，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。书：是古代的一种文体。这里指书信。
11． (1)吴均 南朝梁 叔庠 吴均体 (2)奇山异水 天下独绝 (3)鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反
【详解】考查文学常识和文章内容的理解。吴均(469~521年)，字叔庠，南朝梁文学家、史学家。为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。统观“自富阳至桐庐”百来里的山光水色之后，作者由衷赞叹：沿江“奇山异水，天下独绝”。描写山中景物，插入一组议论性偶句“”鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量，作者出身贫寒，为人耿直，一生较坎坷，曾遭到焚书免职处分，在其他写景诗文中，也常流露这种不平心情绪。
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