25《周亚夫军细柳》学案1（含答案）-练习 初中语文八年级上册文言文阅读训练

《周亚夫军细柳》学案1-练习
一、作者简介
司马迁（约公元前145年—？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成《史记》，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
二、作品简介
《史记》原名《太史公书》，又称“太史公传”“太史公之传”“太史公之列传”，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。作为一部优秀的文学著作，《史记》在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
三、文言知识
1.一词多义
（1）军：
军霸上：驻军，动词
上自劳军：军队，名词
军中不得驱驰：军营，名词
（2）入：
匈奴大入边：侵入，动词
直驰入：进入，动词
（3）以：
乃以宗正刘礼为将军：任命，动词
以备胡：用来，介词
（4）为：
乃以宗正刘礼为将军：作为，动词
天子为动：被，介词
（5）使：
使人称谢：派，动词
于是上乃使使持节诏将军：使者，使臣，名词
（6）诏：
不闻天子之诏：皇帝发布的命令，名词
于是上乃使使持节诏将军：下诏，下命令，动词
（7）乃：
于是上乃使使持节诏将军：就，副词
亚夫乃传言开壁门：才，副词
2.词类活用
（1）介胄之士：名词用作动词，穿戴盔甲
（2）军细柳：名词用作动词，驻军
（3）乃使使持节诏将军：名词用作动词，下诏
（4）改容式车：同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
3.古今异义
（1）于是上乃使使持节诏将军
古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西；
今义：节日，节气。
（2）壁门士吏谓从属车骑曰
古义：营垒；
今义：墙；像墙那样直立的山石。
（3）天子先驱至
古义：先行的卫队；
今义：走在前面引导（多虚用）；先驱者。
（4）亚夫乃传言开壁门
古义：传达命令；
今义：辗转流传的话。
4.通假字
（1）军士吏被甲：“被”通“披”，穿着
（2）改容式车：“式”通“轼”，车前横木
四、参考译文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
1．给下列加点字注音。
被甲
彀弓弩
天子之诏
按辔
持兵揖
介胄
曩者
棘门军
邪
阅读下面的文段，完成下面小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边，乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得人。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊，文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
2．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．军霸上 军：驻扎 B．天子且至 且：将要
C．居无何 居：居留 D．曩者霸上 曩：先前
3．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以备胡/请以军礼见
B．乃以宗正刘礼为将军/亚夫乃传言开壁门
C．已而之细柳营/介胄之士不拜
D．成礼而去/学而时习之
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．此文叙述了汉文帝劳军一事，运用大量正面描写，凸显了周亚夫的性格。
B．文章展现了周亚夫治军有方、令行禁止、刚正不阿的“真将罕”风采。
C．开头写文帝到霸上和棘门军营的情形，与下文他在细柳营遇到的情况形成对比。
D．文末借文帝之口将霸上、棘门军的首领与周亚夫再作对比，进一步突出了他的形象。
阅读下面的文段，完成下面小题。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
5．下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（ ）
A．以备胡/请以军礼见
B．天子先驱至，不得入/至于亚夫，可得而犯邪
C．乃以宗正刘礼为将军/亚夫乃传言开壁门
D．不闻天子之诏/上乃使使持节诏将军
6．翻译句子：壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
B．汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。
C．汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。
D．本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。
8．翻译下面句子。
（1）以河内守亚夫为将军，军细柳。
（2）天子先驱至，不得入。
（3）亚夫乃传言开壁门。
（4）使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
9．文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是 ， （朝代）历史学家，《史记》是我国第一部 体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
10．解释下列加点词。
（1）已而
（2）被甲
（3）持满
（4）先驱
（5）开壁门
（6）介胄
（7）为动
（8）称谢
（9）曩者
（10）固可袭而虏
试卷第6页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案：
1．pī gòu nǔ zhào pèi yī zhòu nǎng jí yé
【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“揖”“诏”等字还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。再如“邪”不能读成“xié”，“被”的通假字等。
2．C 3．D 4．A
【解析】2．C.居无何，句意：过了不久。 居：经过。
故选C。
3．A.来/用；
B.于是、就/才；
C.到/的；
D.都表承接；
故选D。
4．A.此文叙述了汉文帝劳军一事，通过士兵严格执法和汉文帝君臣的反应，凸显了周亚夫治军严格，这是侧面描写。
故选A。
【点睛】译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗 ”文帝称赞了周亚夫很久。
5．B 6．把守军营门的官兵对跟随天子的车队说：“将军有令，在军营中不能赶着马车奔跑。” 7．C
【解析】5．本题考查一词多义。
A.介词，来＼介词，用；
B.动词，能够＼动词，能够；
C.介词，于是＼副词，才；
D.名词，命令＼动词，告诉；
故选B。
6．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：谓，对……说。约，约定。不得，不能。
7．本题考查对文本内容的理解。C．不是“拉着马缰绳缓缓步行”，而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。如果“步行”，则无法“手扶车前横木”。故选C。
【点睛】译文：
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
8．（1）任命河内郡守周亚夫为将军，驻守细柳。
（2）皇帝的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。
（3）周亚夫这才传令打开营门。
（4）命人致意：“皇帝敬重地慰劳将军。”
【详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)以，委任。为，做。军，驻军。(2)先驱，先行引导的人员。至，到。(3)乃，才。壁，营垒。(4)使，派。称谢，向人致意，表示问候。劳，犒劳。
9． 司马迁 西汉 纪传
【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
10．（1）不久（2）同“披”，穿着（3）拉（4）先行引导的人员（5）营垒（6）铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔（7）被（8）致意，问候（9）先前（10）必，一定
【详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意通假字词，“被”同“披”，穿着。词类活用词“甲胄”这里用作动词，指披甲戴盔。古今异义词，“称”致意，问候。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
【点睛】推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页