课件18张PPT。第4节 生态系统的结构和功能（第一课时）生物群落与其生活环境是紧密联系的。这种联系需要我们把它当成一个整体来研究。生态系统请你说说生物圈的范围有多大？或距地面深达2~3千米的岩石层 生物圈
（厚度达20千米左右）大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面生态系统的多样性生物圈可以分出大大小小的各种不同生态系统 系统
水域生态海洋生态系统淡水生态系统 陆地生态系统 你知道陆地上最复杂的生态系统是什么吗？它包含着哪些生物呢？ 森林生态系统人工生态系统：如农田生态系统、城市生态系统。 人造生态系统中起主导作用的是人。生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统陆地生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统。。。。。 生态系统的成分绿色植物可以制造有机物，因此被称为生产者。消费者：不能制造有机物，以植物或者其他动物为食。草食动物肉食动物分解者：指腐食生物，可以分解动植物的尸体、排泄物和残落物等等。非生物物质和能量：
包括阳光、热能空气、水、无机盐等。 生态系统的
四大成分生产者消费者分解者非生物物质和能量生态系统中各种生物最主要的关系是什么呢？ 生物之间的食物联系你能说说图中的生物存在怎样的食物关系？食物链可以怎么表达呢？注意：（1）起点是绿色植物关系
（2）箭头是被捕食者打向捕食者
（3）不包括分解者。自然界中食物关系是很复杂的，各条食物链交织成网状。我们把食物相互交错成网状的形式称为食物网。活动：人类在食物网中处于什么位置？课堂总结一、生态系统及生物圈
二、生态系统的成分生产者消费者分解者非生物物质和能量 生态系统的
四大成分作业作业本课件14张PPT。第4节 生态系统的结构和功能（第二课时）生物的各种生命活动，如运动、生长、繁殖等。都要消耗能量。那么，生物是怎样获得能量的呢？植物：光合作用,将太阳能转化为化学能进行储存
（固能） 动物：呼吸作用，利用有机物中的能量 微生物：呼吸作用，利用有机物中的能量呼吸作用所有生物的能量最终来源于哪里？在生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的，那么，能量在流动过程中为什么会逐级减少呢？以及蕴含能量的物质在生态系统中又是怎样流动的？物质循环带动能量流动，但是物质可以循环，能量却不能。呼吸作用生态系统能量：单向流动、逐级递减（10%~20%）物质：循环不息。
在生物和无机环境之间可以反复地出现和循环。 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的 蛋白质是构成细胞的基本物质，其中含有氮元素，因此氮元素是构成生物的必要组成元素。 空气里含有78%的氮气，含量丰富，但是这种游离态（单质形式）的氮却不能直接被大多数生物所利用，那么怎样把环境中的氮元素转移到生物体内呢？ 固氮：把游离态的氮转化成化合物（如氨或铵盐等），这个过程称之为固氮。练习生态系统能量：单向流动、逐级递减（10%~20%）物质：循环不息。
在生物和无机环境之间可以反复地出现和循环。 生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的课堂总结作业作业本
