2023-2024学年统编版语文八年级上册第3课《“飞天”凌空》教学设计

部编版八年级上册第3课理清课文的新闻要素，掌握新闻特写的基础知识。
赏析文中生动形象的语言。
感受文中体现的运动之美，理解运动健儿为国争光的精神。
重点难点:
1、了解新闻特写的特点，把握新闻特写的内容和主旨
2、清课文的新闻要素；理清新闻特写的新闻价值。
课时安排：
1课时
观看视频，引入课堂
师：上课……（师生问好）
师：同学们，我们观看一个小视频（播放大约30秒的特写镜头视频）
师：视频上有两行文字，你关注到了吗？
生：特写镜头……让子弹飞……敌人闻风丧胆……
师：很好，可见你观察很仔细，很认真。
师介绍：这个视频特意拍摄一颗子弹从出膛到爆炸的过程。这是摄影、电视、电影中很常见的一种手法，关注某一部分，把它放大到整个画面。
师提问：大家想一想，这样拍摄的好处是什么？
生答：能够吸引人注意力，激发兴趣（给人带来强烈的视觉冲击，增强作品的表现力）
师：这就是新闻特写的魅力，今天我们要学一篇新闻特写（大家先回想一下新闻有哪些知识 同时板书：飞天凌空）
展示学习目标
找一位同学读一下本课的学习目标
理清课文的新闻要素，掌握新闻特写的基础知识。
赏析文中生动形象的语言。
感受文中体现的运动之美，理解运动健儿为国争光的精神。
知识回顾（新闻思维导图）
新闻：对国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的报道。
特点：真实性、时效性、准确性
狭义的新闻：专指消息。
消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语
消息六要素：（5W+1H）何人、何地、何时、何事、何故、如何
广义新闻：消息、通讯、新闻特写等
新闻特写（课本9页）：用红笔标化出你认为的重点
师提问：
特写的好处？形成强烈的视觉效果，增强艺术表现力。
新闻特写：截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
特点：新闻性、时效性、真实性
新闻特写和消息的共同点：简要和迅速地报道新闻事实
差异：消息报道新闻事件的全过程，新闻特写描绘新闻事件的片段
课文预习检查
词语
凌空、翘首、酷似、潇洒、轻盈、悄然、由衷、新秀、屏息敛声、眼花缭乱、如梦初醒
标题
主标题：“飞天”原为敦煌壁画中在空中飞舞的神，这里喻指吕伟跳起时的身姿。
“凌空”写出吕伟跳水那一刹那的美感，使动作更加优美。
副标题 ：概括主要事件
初读课文，感知新闻六要素
学生自由读，找出六要素
如何 吕伟荣获冠军
何事 女子十米跳台跳水比赛
何故 第九届亚运会
何地 印度新德里
何人 吕伟
何时 1982年11月24日
再读课文，赏析文本
全班配乐齐读课文。
这篇新闻特写曾获全国好新闻一等奖。
小组讨论
请用“我认为它获奖的原因 ，文中第（ ）段的 句运用了 （写法、修辞、词语），突出了（写出了） ”的句式来回答。
明确：
动作美：起跳、腾空、入水
“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。”
四个动词描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，生动形象地写出了吕伟跳水动作的轻盈优美。
修辞美：比喻、夸张、拟人
“酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天””运用比喻的修辞手法，把吕伟比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟的动作之美，饱含赞美之情。
“像轻盈的、笔直的箭”写出了她动作敏捷、轻盈的特点。
画面美：
翻腾、转体、流星、潇洒……给我们描绘了一幅吕伟跳水的优美、轻盈的画面。
手法美：动静结合、正面描写与侧面描写相结合
侧面描写;外国记者、现场观众、印度观众的反应都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美，
精神美：运动精神、爱国精神
运动健儿奋力拼搏为国争光
强烈的民族自豪感
结合亚运会（总结）
展示运动健儿夺冠的高光时刻，阐述：
我们看到的不仅仅是他们赢得荣誉获得喝彩的精彩时刻，而是在一个个奋力拼搏的身影背后刻苦努力的汗水（展示冠军的手图片）
他们既是光荣的又是辛苦的。他们既是祖国的骄傲，也是我们学习的榜样，愿这奋力拼搏的精神激励我们大家在人生道路上乘风破浪，也希望大家未来也能成为祖国的骄傲。
展示亚运会金牌榜排名，引导学生说出爱国的豪情壮志。
作业
仿写一篇新闻特写。
板书设计
飞天凌空
跳水姑娘吕伟夺魁记
正面描写：高、险、难、美
跳水瞬间
侧面描写：外国记者，观众反应
情感:拼搏、奋进、爱国