统编版语文八年级上册 课外古诗词诵读 采桑子（轻舟短棹西湖好）课件（共12张ppt）

(共12张PPT)
采桑子
欧阳修
1.了解词创作的时代背景，理解词所表达的词人的思想感情。
2.有感情地反复诵读，揣摩其语言，领会欧阳修积极的人生追求,培养对自然、对古典诗词的热爱之情。
3.调动联想和想象，体会景物之美，学习写景的方法。
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。迩来俯仰二十年间……思颖之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也”(《思颍后序》)。
欧阳修喜爱那里的民风、景物，并与梅尧臣相约，在颍州买田，以便日后退居。几年以后，欧阳修终于如愿以偿退居颍州，几次游览后，创作了《采桑子》十首，歌咏颍州西湖四时的美景，抒发恬淡安适的情怀。
采桑子
欧阳修
轻舟∕短棹∕西湖好，绿水∕逶迤，芳草∕长堤，隐隐∕笙歌∕处处随。 无风∕水面∕琉璃滑，不觉∕船移，微动∕涟漪，惊起∕沙禽∕掠岸飞。
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
视听结合、直抒胸臆、叠词，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景，表达了作者对西湖美景的喜爱赞美和恬淡安适、悠然自在的愉悦之感。
词眼，总领全文
流动感
游人之盛
由近及远
先视觉后听觉
上片
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
①以动衬静，动静结合，比喻，借景抒情；②写出西湖水面平滑，西湖的幽静美好景色，③表达了词人对西湖美景的喜爱赞美，抒发了词人流连山水的愉快之情，也体现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度和恬淡安适的情怀。
下片
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延弯曲而不断。长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 在无风的水面上，光滑得好似琉璃一样，人在舟中，不觉得船儿在前进。只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
译文
这首词歌咏西湖的春景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色，镜头随着小船移动而不断转换，表达词人对西湖美景的赞美和流连山水的喜悦，体现了词人恬淡安适的情怀和追求自由自在的生活态度。
这首词是《采桑子》组词中的一首。描写四季风景是欧阳修《采桑子》组词的重要内容。这首名列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
采桑子
上片
下片
堤岸风景
水面风景
对西湖喜爱赞美
恬淡安适的情怀
谢谢大家！