2.2.4 动物的行为课件(共21张PPT）济南版 七年级生物上册

(共21张PPT)
第四节
动物的行为
七年级上册第二单元第二章
学习目标
1.通过自主学习和举例，区分先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。
2.通过分析图片，说出动物社会行为的概念和特点。
3.与同学交流研究动物行为的意义。进一步认同生物与环境相适应的观点。
繁殖
觅食
迁徙
觅食
动物的行为多种多样
防御行为
（躲避敌害）
攻击行为（同种动物之间的争斗）
这些行为是生来就有的？
还是需要后天的学习才能形成？
自主探究（P94-96）找出下列问题
1.什么是先天性行为和学习行为(结合自身举例)？
分类依据是什么？
2.图2.2-31中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？为什么？
3.不同动物的学习能力是否相同？有何规律？
先天性行为：生来就有的，由遗传因素决定的行为
学习行为： 通过后天的学习逐渐表现出来的行为
获得途径
探究一 先天性行为和学习行为
学习行为：受后天环境因素的影响
学习行为：受遗传因素和环境因素的共同作用
先天性行为：由遗传因素决定
A B C
D E F
下列动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
先 先 先
学 学 学
下列动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
意义：适应稳定的环境
意义：适应复杂多变的环境
先天性行为与学习行为的区别、联系，说给同桌听一听
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应特征
进化趋势 动物越高等，学习行为越_____；所占全部行为的比例也越_____。 由体内________决定
_______的本能
出生以后 ______获得的
_______和_________共同作用
适应_________的环境
适应的_________环境
复杂
大
说一说 填一填
相对稳定
生来就有
学习
遗传因素
遗传因素
环境因素
复杂多变
判断行为的类型并说出判断依据
蜜蜂采蜜
鹦鹉学舌
老鼠走迷宫
蜘蛛结网
蚂蚁搬家
老马识途
孔雀开屏
猴子骑车
雄鸡报晓
自主探究（P96-98）,找出下列问题
1.什么是社会行为？特点是什么？
2.动物传递信息的方式有哪些？
你能说出或表演出蜜蜂的舞蹈吗？
3.我们研究动物行为的目的是什么？
探究二 社会行为
观察图片
社会行为：动物营____生活，其行为具有一定的___ 性。
特 点：
有组织、有分工；有的有等级
传递信息的方式：
声音、形体姿态、动作、气味等
群体 社会
群体中的信息传递的方式
声音
动作
气味
形体姿态
活学活用：
下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ）
A. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
B.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
B
说一说
社会行为的意义：依靠群体的力量，保证种群的生存和繁衍
利用有些动物的学习行为，成为人类的帮手和伙伴。
研究动物行为的目的：
认识动物的活动规律，利用对人类有益的动物
根据老鼠的繁殖时间、分布地点及食性，投毒饵，控制和防范鼠害。
利用昆虫通过气味引诱异性交尾的繁殖行为，在农田中释放性引诱剂干扰交尾或集体诱杀。
控制和防范有害的动物
保护动物和生态环境
三峡自然保护区
三峡野生动物园
动物通道
治理污染
退耕还林 还草
归纳整理，查缺补漏
类 别 先天性行为 后天学习行为
形 成 生来就有的本能行为 通过后天的学习形成的行为
获得方式 由动物的遗传因素决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
适应环境 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
先天性行为和学习行为的区别
社会行为
1.有明确的分工；2.具有明显的组织；3.有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。
1.下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A.蚂蚁挖洞 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.蚯蚓走迷宫
2.下列各项中，属于社会行为的是（ ）
A.蜜蜂跳“8” 字形舞蹈 B.两只公牛格斗
C.田鼠在洞中内堆放谷粒 D.母鸽哺育幼鸽
D
A
达标测试
3.一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上石头，它照样孵蛋，这种行为属于（ ）
A.先天性行为 B.经验行为 C.学习行为 D.社会行为
A
4.下列关于动物行为的说法中，正确的是（）
A.先天性行为是一出生就表现出来的行为
B.低等动物不具有学习行为
C.学习行为是在后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
D.动物越高等，学习行为越复杂
5、动物具有学习行为，其意义是（ ）
A、便于找到食物 B、 便于找到配偶
C、能够逃避敌害 D、 能够适应复杂的生活环境
D
D
课外探究
试一试
自选一种小动物，设计实验使它产生新的学习行为。