19.苏州园林随堂练习(含答案)

19.苏州园林随堂练习-部编版语文八年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。
A．布局 配合 映衬 层次 B．配合 映衬 布局 层次
C．映衬 配合 层次 布局 D．层次 布局 配合 映衬
2．下面词语加点字注音有误的一项是（ ）
A．池沼（zhǎo） 鉴赏（jiàn） 重峦叠嶂（zhàng）
B．丘壑（hè） 嶙峋（línxún）镂空（ lóu ）
C．琢磨（zhuó） 斟酌（zhōu） 蔓延（màn ）
D．轩榭（xiè ） 心裁（cái） 盘曲（pán ）
3．选择出下列说法有误的一项（ ）
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B．《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。
C．《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍，对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。
D．《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。
二、基础知识综合
4．下面是一位同学找来的两段介绍“苏州园林”的文字。阅读这两段文字，回答以下各题。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上① 延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉，诸如此类，无非要游览者【甲】就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕② 琢磨功夫都是工艺美术的上品，大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而【乙】，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．阶砌（qì） 称心（chèng）
B．阶砌（qì） 称心（chèn）
C．阶砌（qiè） 称心（chèng）
D．阶砌（qiè） 称心（chèn）
(2)在横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①漫 ②缕
B．①蔓 ②缕
C．①蔓 ②镂
D．①漫 ②镂
(3)结合语境，在【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．即使 别具匠心
B．既然 别有用心
C．即使 别有用心
D．既然 别具匠心
三、综合性学习
为庆祝改革开放四十周年，杨浦区图书馆新馆于2018年12月18日正式对外开放，为充分了解被称为“小故宫”（市文保单位）的“网红”打卡地标，某班组织活动，请你参加。
材料一：杨浦区图书馆新馆，前身是“旧上海市图书馆”，由当时著名的建筑师董大酉设计，于1936年建成开放。时隔八十多年后，杨浦区以“最大程度的保护和利用，最优方式的更新和再生”的工作理念进行保护修缮，努力呈现历史原貌，亮点有：一楼门厅铺设的红缸砖地坪；大厅天花彩画；二楼大厅孔雀门：修复的门楼等。这座古城楼式的图书馆，雕梁画栋，重楼飞檐，以80多岁的高龄重生。
材料二：图书馆按照现代数字化图书馆的要求实现借阅数字化、图书内容数字化。馆内不仅提供阅读空间，还提供交流的场所，比如听一场讲座，办一场读书会，和著名作者面对面等。新馆以AR智能互动导航为读者带来“可视化”的参观导引和体验，同时通过大数据展示系统，全面综合地反映图书馆的实时运行状况。
材料三：图书馆最多能同时容纳800位读者（含预约参加活动的读者）。人数达到上限时将停止入馆，读者可通过杨浦区图书馆微信公众号和官网获取实时在馆人数。
5．请你根据上述材料，为杨浦图书馆新馆选一个最合适的广告语。（ ）
A．读者第一、服务至上 B．过去未去，未来已来 C．旧貌换新颜 D．杨浦人文书房
6．互动交流区是图书馆的创新服务载体，取名为“创YUE空间”。请你根据图书馆的服务理念和特色，发挥想象，为“YUE”作注解。（至少三个）
如：“YUE”为“约”。“创YUE空间”是图书馆与读者创新之“约”之地。
① ；② ；③
7．请你根据杨浦图书馆新馆特点，为前去参观阅览的同学提两条注意事项。
① ；② 。
四、现代文阅读
阅读《苏州园林》一文的节选文字，完成下面小题。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
8．下面不能体现“美术画”特点的一项是（ ）
A．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。
C．我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D．东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
9．下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。
B．使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。
C．使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。
D．使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。
10．下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A．选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。
B．选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有丘壑。
C．苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。
D．“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。
阅读理解
苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。⑵高树与低树俯仰生姿。⑶落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。⑷没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑸有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑹开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林也必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
11．这两段文字说明的内容分别是什么
12．对文中“中国的审美观点”理解正确的一项是(　　)
A．画面切忌呆板单调 B．讲究色彩的绚丽
C．画面要求热烈奔放 D．讲究结构严谨
13．文段中“这是不足取的”中的“这”具体指代什么 第一段的结构是 。这一段运用的说明方法有 、 、 。
14．“有几个园里有古老的藤萝，盘盘曲嶙峋的枝干就是—幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点
15．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好 请说出你的看法。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．(1)B
(2)C
(3)A
（1）B
（2）①“YUE”为“悦”，“创YUE空间”是带给读者“愉悦”之地。②“YUE”为“阅”，“创YUE空间”是读者醉心“阅读”之地。③“YUE”为“乐”，“创YUE空间”是“音乐”与书籍交汇之地。
（3）①杨浦区图书馆新馆是市级文物保护单位，我们参观或阅览时要注意保护文物。②图书馆有限流措施，为保证顺利参观阅览，因此，我们前去参观时，可事先通过杨浦区图书馆微信公众号或官网进行预约。
8．C 9．D 10．B
11．第一段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。二段说明苏州园林花墙和廊子的特点。 12．A 13． “修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。” 总分 打比方 作比较 举例子 14．主要说明苏州园林修剪树木着霞在画意。 15．“寂寞”是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木“着眼于画意”的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。
答案第1页，共2页
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