人民版必修3专题六第三节专制下的启蒙（共35张PPT）

课件35张PPT。 巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 自由平等 墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔泰和卢梭。他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。
伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。
卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！
他们两位一个说自由，一个说平等，构成了资产阶级理想的两大基石。
三、专制下的启蒙
——启蒙运动（人文精神的发展与成熟） 孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。启蒙：enlighten，法文原意为明亮、照耀之意。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。
启蒙运动：The enlightenment，指17、18世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。运动中心在法国。
指导思想：理性主义（Rationalism ）
【概念解读】启蒙运动材料一 英国和法国物质生产总量增长指数——布罗代尔：《15至18世纪的物质文明、经济和
资本主义》材料二 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在思想领域为其发展开辟道路。欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大。一、启蒙运动的背景材料三 君主的身份是人世间最高的东西，因为国王 不仅是上帝在人间的副手，坐在神的宝座上……《圣经》把国王叫做神因此其权力经某种联系便可与神权相比拟……
——英国詹姆士一世1610年对议会训词材料四 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么 高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！
——莎士比亚《哈姆雷特》 天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展。文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了思想。1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。哥白尼提出“太阳中心说”自然科学的进步材料五：（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。 ——《世界文明史》自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。一、启蒙运动的背景 （1）资本主义的发展及资产阶级力量壮大
（2）封建制度与资本主义发展矛盾尖锐
（3）自然科学的发展
（4）文艺复兴和宗教改革的影响二、启蒙运动的概况1、时间：17、18世纪2、范围：
3、性质：资产阶级反封建、反教会的
思想解放运动4、核心思想：理性主义法国（中心）德、荷（扩展）全世界英国（起源）理性：强调人独立的思考和自主的判断能力，凡事都以人的思维来判断，而不是神的意旨。5、内容：反对专制主义教权主义等级制度追求民主、科学平等、博爱文艺复兴：使人类从神权的束缚下解脱出来 启蒙运动：使人类从王权的专制中解放出来 自由、法制民主、自由、平等、科学 反对专制王权反对宗教神权反对贵族特权反对愚昧迷信二、概况三、启蒙运动的代表人物 霍布斯 洛克 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德英国：霍布斯代表作：《利维坦》思想主张：历史影响：①提出每个人都有天赋的自然权利 。（天赋人权）
②国家的产生是人们通过社会契约建立起来的，其职能是防止争斗和战争，保护人民的公共权利。（社会契约思想）
③反对君权神授 。 他的思想对推翻君权神授理论，摧毁封建专制制度产生了深远影响。（一）起源——17世纪 英国英国：洛克代表作：《政府论》思想主张：历史影响：①反对君主专制，认为君主和政府 权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利。
②主张限制“公权”，最早提出分权学说：立法权属于人民，行政权和外交权属于国王和政府。
③主张君主立宪。 他的主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。（二）高潮——18世纪中期 法国法兰西“自由三剑客”伏尔泰：“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。孟德斯鸠：资产阶级国家学说和法学理论奠基者卢梭：法国大革命的思想先导，最激进的民主主义者。材料三 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。思想主张：
◆提倡“天赋人权”学说；◆法律面前人人平等；
◆猛烈抨击天主教会；
◆反对君主专制，倡导君主立宪，赞成实行“开明专制”。代表作：《哲学通信》，《路易十四时代》影响：法国启蒙运动的精神领袖，被称为“欧洲的良心”。材料一 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 2、孟德斯鸠——资产阶级国家学说和法学理论奠基者代表作：《论法的精神》，《波斯人信札》材料一 “当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在了”。材料二 要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。材料三 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。 思想主张：◆反对君主专制，主张君主立宪制；
◆主张三权分立，强调权力的制约与平衡；
◆法律是理性的体现。影响：否定了封建君主专制的合理性，奠定了资产阶级国家和法的基础。 制约
与平衡
司法权法院行政权立法权国王议会三权分立示意图3、卢梭——法国大革命的思想先导代表作：《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》思想主张：
◆天赋人权（自由、平等）；
◆社会契约；
◆人民主权，主张暴力革命，建立民主共和制；
◆人类不平等的根源在于私有制，反对贫富分化。影响：否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法国大革命的思想先导；直接影响了美国政治制度的建立。材料一 人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。
材料二 人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。……人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
——柏克：《法国革命论》4、狄德罗——百科全书派的代表代表作：《百科全书》思想主张：
◆反对迷信和专制，宣扬科学和理性；
◆主张天赋人权；
◆人民是主权者。
影响：百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。德国：康德材料1：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。 ……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。材料2：康德认为人是自由、平等的。他不赞同公民用革命的手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的回应。他把公民依据财产分成积极公民和消极公民。历史影响：P114他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙运动”9年后，美国颁布联邦宪法。11年后，法国爆发了资产阶级革命。100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。●解放思想：从根本上动摇封建统治的思想基础，传播了资产阶级先进思想。●召唤革命：为英美法三国资产阶级革命做了有力的思想准备。●影响制度：为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。●泽被世界：对亚非拉反封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。四、影响启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？1、反对专制、教权和封建特权；
2、主张“主权在民”，追求政治民主、权利平等和个人自由；
3、主张实行法治。25主权在民社会契约三权分立天赋人权启蒙运动核心思想注重人的价值，宣传人文主义精神。 资产阶级反封建的思想解放运动。 思想解放、思想启蒙。比较启蒙运动与文艺复兴资本主义萌芽资本主义进一步发展意大利法国提倡“人性”，旨在摆脱神学束缚，追求现世幸福高举“理性”，三个“反对”，三个“追求”基督教神学专制主义、天主教会批判神权，解放思想，促进资本主义发展为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备。与文艺复兴相比，启蒙运动反封建的进步意义：
批判封建制度更为彻底，
对未来社会提出政治构想。启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展西方历史上三次思想解放潮流普：“人是万物的尺度”
苏、柏、亚：研究人类社会萌发人
文思想提倡“人文主义”
反对天主教会和神学发展了人文思想提倡“理性”
反对教会和封建势力完善了人文思想有利于人们思想的解放
人人性人权1.21世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多
游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确
的是（ ）
A．“你教导我们走向自由”
B．“你使人类懂得，精神应该是自由的”
C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人”
D．“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”D2.有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首
开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧
洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的
事件分别是（ ）
A．确立君主立宪制、启蒙运动
B．工业革命、启蒙运动
C．确立君主立宪制、文艺复兴
D．工业革命、文艺复兴B3.卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权
是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻
痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦
心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观
点突出强调的是（ ）
A．立法权是国家的心脏
B．议会至上，以法治国
C．行政权是国家的大脑
D．权力的制约与平衡B4.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解
放，因为它们都（ ）
A．抨击封建君主的专制统治
B．体现人们实现自我价值的诉求
C．倡导理性至上和科学思维
D．揭露资本主义社会的黑暗现实B5、狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有（　　）
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A.①②③　　B. ②③④ C.①③④　　D. ①②④D6、猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”的思想家是
A.伏尔泰 B.卢梭
C.康德 D.孟德斯鸠A7、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：
A、《哲学通信》 B、《论法的精神》 C、《社会契约论》 D、《纯粹理性批判》
C
8、启蒙运动与文艺复兴运动的相同之处是
A、主张推翻封建专制制度
B、反对宗教信仰
C、倡导建立民主共和国
D、是资产阶级利益要求的反映D 9、 一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权，执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作的作者是
A. 孟德斯鸠　　　　　　B.伏尔泰　
　　　
C. 卢梭　　　 D.康德C10、“18世纪是伏尔泰的世纪”，下列说法能证明这一观点的是:
①伏尔泰是法国启蒙运动的领袖
②比同代的理性学者更尖锐的批判现存制度，更热情的歌颂理性
③伏尔泰是欧洲18世纪的统治者
④伏尔泰的启蒙思想对后世产生了巨大的影响
A、①②③④ B、①②③
C、①②④ D、②③④C