课后撷珍
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素 材 点 说
生不逢时的陶渊明
在陶渊明为官的十三年间，东晋内乱迭起，到处腥风血雨，官场腐败，人心险恶，世风伪诈，哀鸿遍野，他极其不满。家道中衰的陶渊明，虽然有过“猛志逸四海”、“大济于苍生”的宏图大志，结果也必然“有志不获骋”(《杂诗》之二)。
点说 对于陶渊明，我们熟悉他的山水田园风，却生疏他的怒目金刚式；熟悉他的“田园将芜胡不归”，却生疏他的“猛志逸四海”；熟悉他的归隐趣，却生疏他的济世志。谁人没有年轻，谁人没有远志；只是“志不获骋”也将何以哉。陶渊明他选择了田园，选择了琴书，选择了诗酒，也正是这样的选择，使封建官场的祭坛上少了一高贵的牺牲，使中国诗坛上多了一耀眼的巨星。陶渊明生不逢时，田园诗却生而有时也。
说 事 悟 理
国家科学技术奖揭晓：“冷门院士”的“热导向”
2013年1月，中共中央、国务院隆重举行2012年度国家科学技术奖励大会。分别授予330项重大科研技术成果和重大工程技术成果国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖的不同级别奖项。授予郑哲敏、王小谟两位院士2012年度国家最高科学技术奖。
如果不是因为这场表彰盛会，很少会有人听说中科院院士郑哲敏、中国工程院院士王小谟的名字，更鲜有人知晓这两位院士是哪个科研门类的资深科学家。
相较而言，郑哲敏、王小谟在获奖前的学术声望和个人社会影响力离吴文俊、袁隆平、孙家栋等大师级获奖人物似乎有不小差距。这是否说明中国科技界和学术界有世界级影响、能做出杰出贡献的大师级人物已经渐趋枯竭了呢？
感悟 新世纪以来的十数年间，甘愿做科学研究尤其是基础科学研究冷板凳的科学家不是增多了，而是减少了。就以两院院士这个群体为例，这些年，“上镜院士”“论坛院士”“报告院士”等，人们见识了不少，而真正默默无闻全身心投入基础科研领域的“实干院士”则越来越少。两位院士无论在学科研究领域还是在工程应用领域，都是为人师表的楷模。当他们站在人民大会堂的聚光灯下向亿万国人展露自豪的笑容时，支撑他们脚底的那方土地就叫“厚德载物”！
(鲁宁)
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素 材 点 说
王勃，短暂的一生，却馈赠给后人一份丰厚的遗产。这遗产不仅是词章华美的《滕王阁序》，也不仅是唐代诗集中那些闪光的诗篇，更是一种“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的心态，一种“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”的理想壮志。他清醒地知道自己的才智，能把握一展锋芒的良机，成就自己。
点说 昙花在最光鲜的刹那凋零，流星在最灿烂的瞬间消逝，它们的生命虽然短暂，但在短暂的生命里展现了自己的极致。一个人的生命有长有短，而衡量其价值的标准则是其存在的意义，王勃，25年的短暂人生，有过青云直上的腾达，有过直落深渊的贬弃，面对人生的大起大落，他能直面挫折，笑看人生；他能坚守理想，永不言弃；他能直面自己，光鲜自己。他用他自己的坚守，他用他自己的旷达，他用他自己的才华，演绎了他的极致。人与人不能相比，如若要比，比的应是你是否在发展自己，在成就自己，在追求个人的极致。
说 事 悟 理
读名著，拿学分
读十本学校推荐的名著并通过考试，可以得到两个学分——1月，西南大学推行了这样一项新规定。《西南大学本科生阅读名著考核与管理试行办法》规定：学校组织专家推荐120本(种)阅读书目，分文学、哲学、历史学、美学、艺术学、伦理学、人类学、社会学、法学、科学、人物传记等11大类。阅读分精读和泛读。
新规一经颁布，立即在校园里引发了不少争议，但很多学生对此表示赞成。通过分批次网上报名来看，截至目前，西南大学大一的9000多名学生中已有7000多人报名选读名著。
感悟 读书也需要刺激，比如犹太人的“甜蜜的阅读”：犹太民族的母亲给孩子读《圣经》，每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。此举用意是不言而喻的：读书甜如蜜。西南大学的这种做法，也有这种苦心。从读书中尝到了甜头，读书情趣就能不断提高。动用社会力量、制度效应、激活疲软的读书兴趣，挖掘国民的知识智慧，进而提升民族智力，这种做法也不乏积极意义。等到学生养成了自觉阅读名著的习惯，让读书成为无比陶醉的精神自觉，“读名著拿学分”不就得到落实了吗？(耿银平)
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素 材 点 说
1.宁做自由之龟的庄子
一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道：“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二位大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”
点说 鄙视功名，鄙薄利禄；追求精神的自由，追求人格的独立。这是从超凡脱俗的大智慧中，生长出来的清洁精神；又是由这种清洁精神滋养成的惊人内力。不论环境多么险恶；不管命运多么坎坷，庄子，他坚守住了自己的内心，保持了不让内心受到干扰摇动，保持着一种天崩地坼也不能被打破的意识上的独立性，宁作曳尾于涂的乌龟，也坚决不与权势者同流合污。这就是庄子，一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。在今天的社会，物欲横流、拜金至上、人格扭曲、人文失落，人类的“精神家园”被挤占、被侵吞，生活在其中的你，是否有一种清洁的精神？可否滋养一种拒绝诱惑的内力？能否坚守远大崇高的信念？
2．庄子的逍遥
庄子可谓战国的奇才，却只做过一个小小的漆园吏。他一生，生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵，权势名利，力图在乱世中保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由。
点说 庄子的逍遥，逍遥的庄子；无功，无己，更无名的庄子；历数前贤，再看今朝，有谁能比得上庄子的逍遥。他认为，人与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然；他希望，人应超然物外，无所依，无所待，无拘无束，绝对自由。但是，我们要明白，这只是庄子不满现实羁绊的一种理想，一种宣泄。实际上，在庄子的笔下，大鹏冲天而起时，我们看到它搏风击浪的勇气，看到了它追求理想的境界，看到了它直击九万里的志向，我们还看到了它“去以六月息”的凭借，这不能不给我们以这样的启示：理想、追求、志向；胸怀、勇气、外物，兼具则成，偏之则败。
说 事 悟 理
成功，只是一个逗点
关键词：张羽 年度冠军 执著
被誉为“小张雨生”的张羽出生在大连，他从来没有学习过音乐，只是一名普通的汽车修理工。跟音乐结下终生的友谊，只因为他天生一副好嗓子，音高直追张雨生，而且擅长模仿，富于挑战精神。
张羽执著于音乐，但他的妈妈认为“唱歌是不务正业”，并不予以支持；张羽虽付出全部爱心，但换来的只是工友的不解和朋友的嘲讽。面对此境，张羽并没有停止脚步，依然燃烧着自己的激情，孜孜于心中的梦想。生意清淡时，他不懈地赏碟、听歌；劳累之余，他还忘我地模仿、揣摩……就这样，走过风风雨雨，踏平坎坎坷坷，在一番番比拼中，张羽赢得了妈妈的赞同、朋友的尊重。
犹记得周赛时，张羽沉着应对，却意外地输给了金美儿；犹记得月赛时，张羽右臂缠着绷带冷静应战、挑战强手，用天籁般的嗓音征服了观众、嘉宾和评委。
对生活不负责任的人，对自己的人生也是不负责任的。从周赛惨遭出局，到获得月赛冠军，到获得年度总冠军，张羽收获着，成长着，辛苦着，也快乐着。
折桂蟾宫，张羽变得淡然，因为“成功，只是一个逗点，最高的那座山，永远都在心中”。
这就是张羽，干净、质朴的歌声让我们找到了久违的真实与温暖；这就是张羽，用责任和执著为生命谱写了一曲不朽的音乐传奇。
感悟 醉过方知酒浓，爱过方知情重。张羽的成功，很大因素要归功于他的执著追求与平和的心态。音乐是内心的需要，付出是生命的渴求。张羽用实力印证了梦想，用脚步诠释了竞争。
“成功，只是一个逗点”，正是这份冷静，让张羽闪闪发光，也让舞台因其精彩演绎而更加闪亮！作为素材，本文适用于追求，坚持，过程，心态，成功人生，付出与收获，一步与一生，方向与人生等话题。
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素 材 点 说
李密自小由祖母刘氏抚养成人，故对刘氏非常孝敬。《晋书·孝友传》将他名列首位，誉之“以孝谨闻”。泰始三年(267年)，晋武帝征他为太子洗马，他以祖母年老多病无人奉养，辞不赴命。但因他曾仕蜀汉，而今亡国贱俘，故深恐晋武帝怀疑自己怀念旧朝以矜名节，招致大逆不道的罪名，于是饱含血泪写下了《陈情表》。“武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。”
点说 孝道，中华民族的优良传统，由孝凝成的文明千古传承：亲尝汤药的刘恒，卖身葬父的董永，卧冰求鲤的王祥，恣蚊饱血的吴猛，扼虎救父的杨查，哭竹生笋的吴宗……动人的故事动人的孝情，更有李密陈情一表，孝心一览无遗，情感百代中华。我们要学会孝道，有了孝，我们的人格才会完整，因为，具有了孝心，也就具备了善心；能孝敬父母，方能学会感恩，不难设想，对父母不孝，怎能善待他人。羔羊跪乳，乌鸦反哺，请为你的父母捧上你的，即使微薄但却真诚的一点孝，进而去“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一个孝者，做一个善者，做一个和谐社会的和谐因子，做一个中华民族的优秀传人。
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宝贝，妈妈爱你
关键词：河中 生死瞬间 女婴生存
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”相信大家都还记得这条短信，地震中那位母亲用身体护住了自己的孩子，生命的最后时刻还在手机上写下这样一条感人的短信。今天，同样是一位母亲，在生命的最后几秒钟冷静地把自己的孩子抛到车窗外的河面上。
2009年3月23日，一辆轿车行驶至312省道夷陵区境内的一座大桥时突然失控，撞断大桥防护栏后，直接冲下高30余米的大桥跌进了河中，酿成了一场3死1伤的悲剧。事发后，当地多位村民跳进河中救人，轿车内一名包在包袱内的3个月大的女婴被抛出窗外漂在河面上，最终幸运获救。据判断，在这样一个生死瞬间，应该是女婴的妈妈从车窗抛出了这个女婴，才使她有幸获救。母爱真的太伟大了！
孩子，长大以后一定要记住自己的妈妈。虽然妈妈没有给你留下任何记忆，但她给了你两次珍贵的生命。
感悟 这位母亲的行动再次为我们诠释了伟大的母爱，它缘于天性，缘于自然，不夹一点私，不掺一点假，不需要任何理由，是一种纯洁而神圣的爱，犹如直下的瀑布全心倾泻，给予婴儿乳汁，给予孩子激励、安慰、呵护，用全身心乃至整个生命去爱、去投入。作为素材，本文适用于母爱，真情，感恩，瞬间，壮举等话题。
双基限时练(四) 归去来兮辞 并序
一、基础训练
1．下列词语，加点字的读音完全相同的一项是( )
A．轻飏 庠序 打烊 佯作不知
B．流眄 分娩 央浼 冠冕堂皇
C．壶觞 国殇 整饬 流水汤汤
D．远岫 嗅觉 星宿 乳臭未干
解析 A．庠xiánɡ，烊yànɡ，余读yánɡ；B.浼měi，余读miǎn；C.饬chì，余读shānɡ；D.全读xiù。
答案 D
2．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是( )
A．瓜要三甜三苦，人会三起三落，遭遇挫折，万莫灰心，要知来者可追，只要你坚持不懈，相信定会成功。
B．赵本山率团访台，二人转笑翻台湾，二人转之所以常胜不衰，一个重要的原因是它轻松幽默的表演会让你开心怡颜，会让你获取教益。
C．陶渊明为了生活，不得不放弃自己多年来坚守的信条，找关系、托后门，混进了政府部门，当了一个芝麻官，开始了他心为形役的生活。
D．《十送红军》是他俩的同一首歌，分别三年来，这首歌的旋律时常地在他耳边盘桓，叫他心醉，叫他心碎。
解析 A．来者可追：指对后来的事，还可以追补，多指以往的过失。
答案 A
3．下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．景翳翳以将入 翳翳：阴暗的样子
B．泉涓涓而始流 涓涓：细水慢流的样子
C．舟遥遥以轻飏 遥遥：遥远的样子
D．胡为乎遑遑欲何之 遑遑：不安的样子
解析 C项应为“飘摇放流的样子”。
答案 C
4．下列各组句子中，加点词语的含义不相同的一项是( )
A．乃瞻衡宇，载欣载奔 既见复关，载笑载言
B．景翳翳以将入 至若春和景明
C．审容膝之易安 博学之，审问之
D．复驾言兮焉求 静言思之，躬自悼矣
解析 A．“载”都是“一边……一边……”；B.“景”都是“日光”；C.“审”，前“明白”，后“详细，仔细”；D.“言”都是助词。
答案 C
5．下列说法错误的一项是( )
A．实迷途其未远，觉今是而昨非
——作者把过去做官视为误入迷途，仿佛是干了错事，而把今天的归隐才看做是正确的选择。这两句显示了作者遗世独立、洁身自好的高尚人格和与世俗读书人迥然不相同的人生观。
B．问征夫以前路
——作者在外做官，迷失了回家的路。这两句话写心中的悔恨，与前文“迷途”相呼应。
C．门虽设而常关
——说明作者回到农村后，就谢绝与上层社会交往。
D．云无心以出岫，鸟倦飞而知还
——作者借景抒情，形象地反映了当时的心境：过去做官本来出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
答案 B
6．对《归去来兮辞》分析有误的一项是( )
A．本文开篇提到“松菊犹存”，后又写到“抚孤松而盘桓”，则借松、菊表现了诗人傲世遗俗的精神面貌。
B．“归去来兮”即归去之意，表现了诗人远离官场，“不为五斗米折腰向乡里小儿”的不与封建统治者同流合污的精神。
C．“问征夫以前路，恨晨光之熹微”一句是说，陶渊明问赴徭役的人路有多远，表现了他急切回家的心情。
D．“悟已往之不谏，知来者之可追”暗引了楚接舆“往者不可谏，来者犹可追”之句，意思是说出仕已错，而归隐还不晚。
答案 C
二、课内阅读
阅读下面文字，完成7～10题。
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
7．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．脱然有怀，求之靡途 靡：没有
B．于时风波未静，心惮远役 惮：害怕
C．质性自然，非矫厉所得 质性：本性
D．尝从人事，皆口腹自役 人事：替人做事
解析 D．“人事”指“做官”。
答案 D
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A项同为介词“把”；B项前，助词“的”，后，用于主谓之间；C项同为“虽然”；D项同为“在”。
答案 B
9．下列六句话编为四组，全都表现陶渊明辞官原因的一项是( )
①于时风波未静，心惮远役
②质性自然，非矫厉所得
③于是怅然慷慨，深愧平生之志
④犹望一稔，当敛裳宵逝
⑤寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔
⑥仲秋至冬，在官八十余日
A．①③④ B．②③⑤
C．④⑤⑥ D．①②⑥
解析 ①是在彭泽任职的原因，④是自己的计划，⑥是在任的时间。含此3句的项排除。
答案 B
10．把文中画线句子译成现代汉语。
(1)幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
译文：_________________________________________________
(2)寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
译文：__________________________________________________
答案 (1)家中孩子很多，粮缸里通常没有粮食能储存，我找不到维持生计的办法。
(2)不久，嫁入程家的妹妹在武昌去世，我急切地要赶着去奔丧，就自己弃官离职了。
三、能力拓展
阅读下面文言文，完成11～14题。
陶渊明字元亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也，曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
(萧统《陶渊明传》)
11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．道济馈以梁肉，麾而去之(指挥)
B．江州刺史王弘欲识之，不能致也(招致，使……来)
C．贵贱造之者，有酒辄设(前往，到)
D．自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代(以……为耻)
解析 A．“麾”应通“挥”，甩出，扔掉的意思。
答案 A
12．以下六句话，分别编为四组，全都说明陶渊明“真率”的一组是( )
①江州刺史王弘欲识之，不能致也
②既至，欣然便共饮酌
③渊明悉遣送酒家，稍就取酒
④征著作郎，不就
⑤渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”
⑥取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之
A．①②⑥ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑤
解析 ①句写陶渊明不结交权贵，④句写陶渊明不愿意为官。
答案 C
13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．陶渊明在生病、卧床、挨饿的情况下，拒绝了檀道济让他出来做官的建议，还把檀道济送给他的粮食和肉扔掉了。
B．陶渊明在担任彭泽县令后，送给他儿子一个佣人，并写信告诫他，对待佣人要像对待自己的儿子一样。
C．陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每当喝酒喝到酣畅的时候，都弹拨一番寄托自己的心意。
D．陶渊明聪颖洒脱，卓尔不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。
解析 B．“对待佣人要像对待自己的儿子一样”不妥，陶渊明的意思是他也是别人的儿子，你应善待他。
答案 B
14．翻译文中画线的句子。
(1)渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。
译文：_________________________________________________
(2)其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。
译文：_________________________________________________
答案 (1)陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。
(2)他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。
【参考译文】
陶渊明，字元亮。有人说他叫陶潜，字渊明。浔阳柴桑(今江西九江境内)人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马(官职名)。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒(官职名)，忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官，如今你生在开明盛事，为什么自己如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。
后来担任镇军、建威参军(官职名)。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子，写信说：“你每天的用度，要自给自足，现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米折腰，效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。朝廷征聘他为著作郎(官职名)，没有接受。
江州刺史王弘打算和他结交，却请不动他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘来了，陶渊明也没有起身。起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做官，经过浔阳(地名)，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九日那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒，就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。
陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。陶渊明白认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于自己作为后代居在人下，自从宋高祖(南北朝时期的宋，宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元嘉(南北朝宋文帝年号)四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做“靖节先生”。
四、语言表达
15．下面一段文字中，画线的部分语序不够连贯，请调整其语序，使各短语句式协调，语言连贯。
中国文人隐居时都希望是这样的：①最好有重叠的山，②无路可通，③在山的白云深处结一庐，④后面立着百丈松，⑤前面临着深渊，⑥瀑布和怪石分布左右；他坐在这庐中，啸傲或弹琴，与世人永远隔绝。
答：___________________________________________________
答案 ⑥句改为“左边挂着瀑布，右边耸着怪石”。
16．在这首《归去来兮辞》中，充满着画面美，请对下面几句诗描述的画面加以想象，进行解说，使之成为恰当的画外音。(注意画面主体和陪衬物、背景的关系。注意顺序与可视性)
诗句画面：乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。
答：___________________________________________________
答案 示例：松翠、菊黄。松榆掩映下，竹篱围绕中，茅舍俨然。通往茅舍的路上，诗人喜笑颜开，放步趋奔；跑出篱门的僮仆欢呼雀跃，等候篱门下的稚子，小手伸张。归来了，归来了，回归了家中，回归了田园，叫人怎不开心颜。
双基限时练(五) 滕王阁序
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )
A．睇眄 线绨 孝悌 感激涕零
B．孺子 嚅动 绣襦 相濡以沫
C．远岫 柚子 压轴 舳舻千里
D．遄飞 湍急 颛臾 喘息甫定
解析 A．睇dì，余读tì；B.全读rú；C.依次为：xiù/yòu/zhòu/zhú；D.依次为：chuán/tuān/zhuān/chuǎn。
答案 B
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A．一别三十年，今天同学们萍水相逢，欢聚一堂，互相讲述着个人的经历，一张张写满沧桑的脸上，洋溢着激动，是啊，人生能有几个三十年呢？
B．比尔·盖茨的裸拍行动应该给予那些钟鸣鼎食着黄金宴的人们以震动，当自己过着豪华生活的时候，要想到世界上尚有许多饥寒交迫的人，对他们的救助，就是你体现的价值。
C．要知道，年轻就是资本，年轻就是财富，你毕竟才三十岁，当初没努力，现在努力还来得及，“东隅已逝，桑榆非晚”嘛。
D．好不容易盼来了国庆长假，本以为可以走出城市，到山野间放松一下心情，可谁知高速路的拥堵，景点的拥挤叫人逸兴遄飞，情趣皆散。
解析 A．萍水相逢：素不相识的人偶然相遇；B.钟鸣鼎食：形容权贵，富门的生活豪华、奢侈，不能带宾语；C.东隅已逝，桑榆非晚：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚；D.逸兴遄飞：飘逸脱俗的兴致油然而生。
答案 C
3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．十旬休假，胜友如云
十旬：当时官员十天休息一天，又叫“旬休”
B．无路请缨，等终军之弱冠
弱冠：指20岁
C．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
百龄：一百年
D．他日趋庭，叨陪鲤对
鲤对：指接受父亲教诲
解析 C．“百龄”应指“一生”。
答案 C
4．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )
A．宇文新州之懿范，襜帷暂驻
如听仙乐耳暂明
B．舸舰弥津，青雀黄龙之舳
无人问津
C．北海虽赊，扶摇可接
接孟氏之芳邻
D．敢竭鄙怀，恭疏短引
越国以鄙远，君知其难也
解析 A．“暂”，上句“暂时”，下句“一下子”；B.均为“渡口”；C.“接”，上句“到达”，下句“结交”；D.“鄙”，上句“浅陋”用以自谦，下句“作为边境”。
答案 B
5．下列说法，全部正确的一项是( )
①古人用天上二十八宿(列星)的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在某星的分野。
②三秋，秋季。这里指秋天的第三个月，即九月。
③“紫电清霜”中的“紫电”是宝剑名，“清霜”指剑。
④“请洒潘江，各倾陆海云尔”中的“潘”指潘岳，“陆”指陆机，他们都是南朝人。钟嵘的《诗品》中说：“陆才如海，潘才如江。”
⑤“台隍枕夷夏之交”中的“夷”指北方少数民族，“夏”即华夏，指古扬州地区(现在江苏江西安徽一带)。
A．①②③ B．③④⑤
C．②③⑤ D．①②⑤
解析 ④“南朝”应为“晋朝”；⑤“夷”指南方荆楚之地，“夏”指中原地区。
答案 A
6．都用来抒写王勃虽然失意，但修德建功、拯时济世的信心并未泯灭的一组文句是( )
①望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
②老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
③冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
④酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
⑤所赖君子见机，达人知命。
⑥北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
⑦孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦
C．①②④⑤ D．②③④⑤
答案 B
二、课内阅读
阅读下面节选，完成7～10题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情，阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．时维九月，序属三秋 序：时序
B．临帝子之长洲 临：来到
C．识盈虚之有数 数：规律
D．所赖君子见机 机：预兆
解析 C项“数”应为“定数”。
答案 C
8．下列句子中“而”字的用法，与例句相同的一项是( )
例句 酌贪泉而觉爽
A．爽籁发而清风生 B．控蛮荆而引瓯越
C．天柱高而北辰远 D．怀帝阍而不见
解析 例句“而”的用法为连词，表转折。A项，表承接；B、C两项，都表并列；D项，与之同。
答案 D
9．下列对课文有关语句的分析，不正确的一项是( )
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
解析 D项中此句所写应为“虚实结合”。
答案 D
10．下列对文中典故的分析不正确的一项是( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
解析 B项无恨主之意。
答案 B
三、能力拓展
阅读下面的文字，完成11～14题。
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛公闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》，书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。
勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦，除名。
父福畴，由雍州司功参军，坐勃故左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十五。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沉然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也。”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
(《新唐书·王勃传》)
11．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．是且交构 构：挑拨
B．事觉当诛 当：应当
C．坐勃故左迁交趾令 坐：因为
D．及寤，援笔成篇 寤：睡醒
解析 B项“当”应为“判罪”。
答案 B
12．比较下面两组句子中加点词的意义、用法，解说正确的一项是( )
A．①和②不同，③和④相同
B．①和②不同，③和④也不同
C．①和②相同，③和④不同
D．①和②相同，③和④也相同
解析 以：连词，来。为：动词，写/介词，被。
答案 C
13．下列对文意的理解，不正确的一项是( )
A．王勃年轻时就才名卓著，沛王闻名召他进府，让他写作编定《平台秘略》，书写成后受到沛王的赏识。
B．王勃的父亲因受王勃的牵连被贬为交趾令，王勃去探望父亲途中经过钟陵，应邀参加了都督在滕王阁举行的盛大宴会。
C．九月九日，都督在滕王阁大宴宾客，他预先让自己的女婿写好了一篇序文，想到时向宾客夸耀。
D．都督对王勃的不谦让感到恼怒，派小吏观察王勃写作的情况，后却惊叹于王勃是个天才，请他完成全文。
解析 文中没有“应邀参加了都督在滕王阁举行的盛大宴会”这一信息。
答案 B
14．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。
译文：__________________________________________________
(2)因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沉然不辞。
译文：_________________________________________________
答案 (1)还未成年，他就被授予朝散郎的职位，多次向朝廷进献颂文。
(2)于是，都督拿出纸笔一个一个邀请客人，没有人敢接受，到王勃那里，他漫不经心，毫不推让。
【参考译文】
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁时就擅长写文章，九岁时得到颜师古作注的《汉书》，读后便写了《指瑕》一文来指摘其中的错误。未及成年，便被授予朝散郎，屡次向朝廷进献颂文。沛王听说了他的名声，便征召他担任自己的署府修撰，评定编次《平台秘略》一书。书完成后，沛王非常爱惜器重他。当时，诸王都喜爱斗鸡，王勃便开玩笑，写了一篇《檄英王鸡》的文章。高宗看到后大怒：“这是想要挑拨诸王们的关系。”把他斥退出府。
王勃被废黜后，客居剑南一带，曾经登上葛愦山远眺，感慨叹息不已，怀想诸葛亮的功业，赋诗来表达自己的心情。后来听说虢州多药草；就请求补任虢州参军。因恃才傲物，被同僚们嫉恨。官奴曹达犯罪，躲在王勃的住所，王勃害怕事情泄露，就杀掉了曹达。事情后来被发觉，按律当诛，恰逢遇赦仅免除了官职。
勃父福畴，担任雍州司功参军，也因王勃的原因，被贬交趾县令。王勃前往探视。渡海溺水，惊悸过度，(回来后不久)死去，终年二十五岁。当初(省亲时)，王勃取道经过钟陵，九月九日都督在滕王阁大摆宴席，提前就让其女婿写好了序文准备宴席上向宾客们夸耀，于是拿出纸笔邀请在座的客人们写序，没人敢当，到了王勃面前，他爽快地应允而没有推辞。都督很生气，起身换衣服去休息，派下属等候他的文章写好(一句)就向自己报告。报告几次后，文章的语言越来越让人感到惊奇，于是惊讶地说：“真是一位天才啊！”便请他完整地写成，最后非常高兴地结束宴席。王勃写文章，并非开始时就进行精心构思深思熟虑，先磨上数升墨，然后酣畅地饮酒，拉过被子盖上脸就睡，睡醒了，拿过笔一挥而就，一个字也不需要改动，当时的人们都认为王勃是打了“腹稿”。
四、语言表达
15．骈体文十分讲究文句的对偶，下面已给出上句或下句，请据课文情境将其对出。
(1)_____________，______________；都督宴上，胜友如云。
(2)文不加点，谁人腾蛟起凤；______________，__________。
(3)彭蠡之滨，渔舟唱晚，响彻天宇；______________，______________，________________。
答案 (1)滕王阁中 高朋满座
(2)倚马可待 王勃锦心绣口
(3)衡阳之浦 雁阵惊寒 声断夜空
16．请写出“请缨”“投笔从戎”“长风破浪”三个典故所涉及的历史人物，并写一个议论性语段用上这些人物和典故。(要求有中心观点和论据，最好用上排比修辞)
历史人物：________ ________ ________
议论语段： ____________________________________________
答案 终军 班超 宗悫
示例：人当有大志，大志在报国。想当年终军请缨缚越王，班超投笔卫汉疆，更有年少小宗悫，愿乘长风来破万里浪。此等胸怀，此等志向，当为我辈效仿。
双基限时练(六) 逍遥游
一、基础训练
1．下列每对词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )
2．下面句子中加点的成语都出自《庄子》，使用正确的一项是( )
A．据报道，中国独立研制的“嫦娥三号”将于近日发射，届时“嫦娥三号”将带着月球车鹏程万里，飞赴月球，登陆月球，完成中国探月工程的关键一步。
B．目前的世界经济虽然有所回暖，但还远远不能乐观，所以，那些目无全牛，缺乏合作理念的行为，对于经济的恢复和发展没有丝毫益处。
C．遵照习主席“能打仗，打胜仗”的指示，这支部队从实战出发，加大了训练的力度，增加了训练的难度。他们的口号是“为打赢，谋打赢，定打赢”，部队的战斗力白驹过隙般的提升。
D．从某一个角度讲，庄子崇尚的无碍、无待的绝对自由，在现实社会中是不存在的，那种在社会生活中像庖丁解牛一样“以无厚入有间”“游刃有余”的处世主张，也近乎滑头主义。
解析 A．鹏程万里：形容人前程远大。B.目无全牛：形容技艺精熟。C.白驹过隙：形容时间过得非常快。D.游刃有余：比喻技术熟练、经验丰富，解决问题毫不费力。
答案 D
3．下列句子中，加点的词解释有误的一项是( )
A．抟扶摇而上者九万里 抟：环旋着往上飞
覆杯水于坳堂之上 坳堂：堂上低洼之处
B．适莽苍者 适：往
小年不及大年 年：寿命
C．朝菌不知晦朔 朔：阴历每月的最后一日
穷发之北 发：指草木
D．未有知其修者 修：长
而征一国者 征：信，取信
解析 C．“朔”应是“农历每月的第一日”。
答案 C
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A．均为“凭借”；B.前，表转折，后，表修饰；C.前，表选择，后，代词，它；D.前，表肯定语气，后，用在句中舒缓语气。
答案 A
5．下列各句中，加点的词古今意义最相近的一项是( )
A．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然
B．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
C．绝云气，负青天，然后图南
D．众人匹之，不亦悲乎
解析 A．“果然”，吃饱的样子；C.“然后”，这样以后；D.“众人”，指一般的人。
答案 B
6．名言名句填空。
(1)鹏之徙于南冥也，____________________，______________，去以六月息者也。
(2)小知不及大知，____________________。
(3)且夫水之积也不厚，____________________，____________________，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
(4)若夫乘天地之正，____________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
(5)至人无己，____________________，圣人无名。
答案 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(2)小年不及大年
(3)则其负大舟也无力 覆杯水于坳堂之上
(4)而御六气之辩
(5)神人无功
二、课内阅读
阅读下面节选，完成7～10题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
7．下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )
A．海运则将徙于南冥 海运：海动
B．而后乃今培风 培：凭借
C．抢榆枋而止 抢：触、碰
D．而控于地而已矣 控：控制
解析 D项的“控”应为“投、落下”。
答案 D
8．下列六句话分别编为四组，均表示事物“有所待”的一项是( )
①是鸟也，海运则将徙于南冥
②去以六月息者也
③其视下也，亦若是则已矣
④水之积也不厚，则其负大舟也无力
⑤我决起而飞，抢榆枋而止
⑥适百里者，宿舂粮
A．①④⑤⑥ B．②③⑤⑥
C．①②④⑥ D．②③④⑤
解析 ③是说天的颜色。⑤是蜩与学鸠的浅陋见解，含此两句的排除。
答案 C
9．下列有关文意的理解不正确的一项是( )
A．鹏鸟要在海动时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的巨风才能南飞。
B．文章写鹏鸟南飞有所待，并以“野马”“尘埃”与之作对比，表明万物皆有所待。
C．大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明“小大之辩”的。
D．蜩与学鸠飞不高，行不远，却自以为得到了逍遥，它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。
解析 C项舟与水的例子是用来说明事物都“有所待”的。
答案 C
10．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
译文：_________________________________________________
(2)我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？
译文：_________________________________________________
答案 (1)天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？
(2)我一下子起飞，碰到树木就停下来，有时或者还飞不到树的高度，就掉在地上罢了，哪用飞到九万里的高处再向南去呢？
三、能力拓展
阅读下面的文言文，完成11～14题。
逍遥游(节选)
庄周
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落②无所容。非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼纟光④为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼纟光，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑤也夫！”
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗⑥。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之途，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌⑦乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟⑧。今夫斄牛⑨，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡、广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下？不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”
注 ①瓠(hù)：葫芦。②瓠落：大而平浅。③呺(xiāo)然：庞大而又中空的样子。④洴(pínɡ)：浮，澼(pì)：在水中漂洗，纟光(kuànɡ)：丝絮。⑤蓬：草名，其状弯曲不直，“有蓬之心”喻指见识浅薄，不能通晓大道理。⑥樗(chū)：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。⑦狸(lí)：野猫，狌(shēnɡ)：黄鼠狼。⑧罔：网，罟(ɡǔ)：网的总称。⑨斄(lí)牛：牦牛。
11．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )
A．我树之成而实五石 树：栽种
B．能不龟手一也 一：相同
C．立之途，匠者不顾 顾：顾虑
D．不夭斤斧，物无害者 夭：夭折
解析 C．“顾”应为“回头看”。
答案 C
12．下列语句编成四组，全部表现庄子善于“化无用为有用”思想的一组是( )
①剖之以为瓢，则瓠落无所容
②何不虑以为大樽而浮乎江湖
③其大本拥肿而不中绳墨
④则夫子犹有蓬之心也夫
⑤今夫斄牛，其大若垂天之云
⑥无所可用，安所困苦哉
A．②④⑥ B．①④⑤
C．②③⑤ D．①③⑥
解析 ①句是惠子告诉庄子大瓠无用的情况，③句是说樗树大而无用，⑤句是庄子举的牦牛的例子。
答案 A
13．下列对原文内容或手法的理解分析，不正确的一项是( )
A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。
B．对于“不龟手之药”，有的只能世世代代漂洗丝絮，有的却能用它为官作宰，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。
C．惠子又用樗树大而臃肿，不中绳墨，不合规矩的比喻，再次指出庄子理论的大而无用，希望庄子能接受儒家的观点。
D．庄子巧借惠子樗树之喻，提出即使真是百无一用，但仍可以在“无何有之乡，广莫之野”保持逍遥的境界。
解析 C．“希望庄子能接受儒家的观点”说法错误，文中并没有谈论儒家的学说。
答案 C
14．翻译文中画线句子。
(1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。
译文：_________________________________________________
(2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！
译文：_________________________________________________
答案 (1)能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。
(2)大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！
【参考译文】
惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植起来后，结出的果实中间可以容纳五石的东西。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢，则大而平浅，不能容纳东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金。如今一下子就可卖得百金，还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，吴王派他统率部队。冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦，怎么不考虑用它来制成大船，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？看来先生你还是心窍不通啊！”
惠子又对庄子说：“我有棵大树，人们都叫它‘樗’。它的树干疙里疙瘩，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。”庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐于地，等待那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下窜越；不曾想到落入猎人设下的机关，死于猎网之中。再有那牦牛，庞大的身体就像天边的云。它的本事可大了，不过不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，悠游自在地躺卧于树下呢？大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？”
四、语言表达
15．观察下面这幅漫画，联系社会现象写出其含义。(不超过50个字)
答：___________________________________________________
答案 耕地在逐步被住房蚕食、挤占，要保护耕地。(意思对即可)
双基限时练(七) 陈情表
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )
A．tónɡ 僮仆 瞳孔 憧憬 人影幢幢
B．yǔn 殒命 陨落 吮吸 用词允当
C．zuò 福祚 践阼 柞树 自增惭怍
D．zhào 诏告 召见 招手 天理昭彰
解析 A．憧chōnɡ，幢chuánɡ；B.吮shǔn；D.招zhāo，昭zhāo。
答案 C
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．说起张飞张翼德，人人都知他是一个武艺高强，威猛无比，脾气暴躁，急于星火的莽汉；其实这只是《三国演义》中的文学形象，历史现实中的张飞却是一个胆大心细的饱学之士。
B．四川芦山这场地震，摧毁了她的房屋，埋没了她的家产，吞噬了她的亲人，只剩下她和怀中的幼子，茕茕孑立，形影相吊，是党和政府帮她走出困境。
C．这座掩映在苍松翠柏中的古庙，处处显露着它的老气横秋，庙门的颜色早已剥落，四周的墙垣也已倾颓；簇簇的瓦菲在屋顶招摇，声声鸦鸣在空中流过，侧面四周的松柏，苍者愈苍，翠者愈翠。
D．前两年，那些产品单一，工艺落后，缺乏创新，而几乎陷入朝不虑夕境地的企业，如今在政府创新基金的支持下，调整产品结构，提升产品科技含量，终于起死回生。
解析 A．急于星火：形容十万火急；B.茕茕孑立，形影相吊：形容孤老无依靠，不适用于两个人；C.老气横秋：多用来形容年轻人缺乏朝气；D.朝不虑夕：形容形势危急，难以预料。
答案 D
3．下列句子中，加点词的解释全都正确的一项是( )
A．外无期功强近之亲(穿满一年孝服)
而刘夙婴疾病(从小的时候)
B．沐浴清化(清明的教化)
臣以供养无主(没有主人)
C．辞不赴命(致辞)
当侍东宫(太子)
D．责臣逋慢(逃脱，怠慢)
则刘病日笃(病重)
解析 A．“婴”应为“绕”；B.“无主”应为“没人主持”；C.“辞”应为“辞谢”。
答案 D
4．下列句子中，加点词的含义与现代汉语最接近的一项是( )
A．逮奉圣朝，沐浴清化
B．非臣陨首所能上报
C．后刺史臣荣举臣秀才
D．臣之进退，实为狼狈
解析 A．沐浴，此为“蒙受”，今为“洗澡”；B.上报，此为“报答”，今为“向上级报告”；C.秀才，此为“优秀人才”，今为“泛指读书人”；D.与现代同。
答案 D
5．下列词语中，加点词的含义完全相同的一项是( )
A．既无伯叔，终鲜兄弟
祖母无臣，无以终余年
B．是以区区不能废远
感君区区怀
C．生孩六月，慈父见背
君既若见录，不久望君来
D．行年四岁，舅夺母志
上堂拜舅姑
解析 A．前“又”，后“尽”；B.前“私情”，后“诚挚”；C.均为偏指一方“我”；D.前“舅父”，后“公公”。
答案 C
6．下列各句中，加点的“以”字，用法相同的一项是( )
①臣以供养无主
②臣具以表闻
③猥以微贱
④伏惟圣朝以孝治天下
⑤但以刘日薄西山
⑥谨拜表以闻
⑦是以区区不能废远
A．②③④ B．⑤⑥⑦
C．①⑤⑦ D．②④⑥
解析 ①③⑤⑦介词“因”，②④介词“用”，⑥连词，表目的。
答案 C
二、课内阅读
阅读下面节选，完成7～10题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )
A．凡在故老，犹蒙矜育 故老：故土的老人
B．且臣少仕伪朝，历职郎署 职：担任
C．过蒙拔擢，宠命优渥 优渥：优厚
D．庶刘侥幸，保卒余年 庶：或许
解析 A．“故老”应指“年长而有功德的旧臣”。
答案 A
8．下列语句能分别表明李密想“报答祖母养育之恩”与想“尽心效忠晋武帝”的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A．②不能表达尽心效忠；B.②不能表达尽心孝忠；C.①②都在表达想报答祖母之恩。
答案 D
9．下列对节选部分的内容分析不正确的一项是( )
A．作者先高举“以孝治天下”的大旗，说自己应当得到同情；再转到自陈宦历、称颂君恩上来，表明辞职与“名节”无关，以求得皇帝的谅解。
B．自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”为起点，表达了至为恳切的感情。说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。
C．最后一段开头就亮出具体的时限，清楚地陈述“报国恩”跟“徇私情”只有为时极短的矛盾，是为了进一步请求晋武帝的恩准。
D．李密在《陈情表》中不是一味地同晋武帝讲道理，而是充分地摆事实，以具体的实情说服晋武帝体谅他的苦衷。
解析 B．以“岂敢盘桓，有所希冀”为起点错误，文中看，这是一总结性句子。
答案 B
10．把文中的画线句子翻译成现代汉语。
(1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
译文：_________________________________________________
(2)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
译文___________________________________________________
(3)臣生当陨首，死当结草。
译文：_________________________________________________
答案 (1)我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种感情让我实在不忍心废止奉养祖母而远离。
(2)我的辛酸悲苦，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官看到和了解，连天地神明实在也都看得清清楚楚。
(3)我活着当不惜以牺牲生命相报，死了也要像结草老人那样来报答陛下的恩情。
三、能力拓展
阅读下面的文字，完成11～14题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不奉命。
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阙，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
(选自《晋书·李密传》)
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．祖母刘氏，躬自抚养 躬自：亲自
B．数使吴，有才辩 数：多次
C．服阙，复以洗马征至洛 服阙：服丧期满
D．华善之 善：好
解析 D项“善”应为“认为……好”。
答案 D
12．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A项均为“因为”；B项均为“于是，就”；C项均为“就”；D项前表结果，后表转折。
答案 D
13．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。
B．李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。
C．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”，忠孝两全的夙愿。
D．李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。
解析 C项中“实现先尽孝，后尽忠，忠孝两全夙愿”错，“尽忠”非其夙愿。
答案 C
14．把下面文言文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)士之有名，不虚然哉！
译文：_________________________________________________
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
译文：_________________________________________________
(3)庆父不死，鲁难未已。
译文：_________________________________________________
答案 (1)(这个)读书人高雅的名声，一点都不假啊！
(2)孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。
(3)庆父这种人不死，鲁国的灾难就不会停止。
【参考译文】
李密，字令伯，犍为武阳人(今四川省彭山县)。他的一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母之情愈来愈深，于是因为思念而成疾。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。有空闲的时候就讲学忘记疲劳，并且像对待老师一样侍奉谯周。谯周的学生把他和子游、子夏并列(被认为是很有才华的人)。
他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。
皇帝看了(《陈情表》)以后说：“(这个)读书人高雅的名声，一点都不假啊。”于是就停止征召(他)。后来(他的祖母)刘去世了，(他)服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时(有个叫)张华的司空问他说：“(你认为)安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲(的辅助)而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓而亡国，从这可知成败的原因是一样的。”又问：“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。
(后来)到温县做县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难就不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人做后盾，于是被调到汉中升做太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，(我的)这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，(识相的)都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来(李密)死于自己家中。
四、语言表达
15．下面是两则有关孝道的故事，我们已为第一则拟出上联，请据第二则拟出下联。
(1)刘恒亲尝汤药：汉文帝刘恒，汉高祖第三个儿子。生母薄太后患病三年，汉文帝处理完政务后，便陪在太后床边，目不交睫，衣不解带。母亲服用的汤药，亲口尝过后才让母亲服用。
(2)身患尿毒症的田世国的母亲，在手术后一分钟顺利排尿。只是她至今也不知道，那个肾来自于她做律师的大儿子。“她是我老娘，我这么大块头给她捐个肾怎么不行？我也咨询了专家，手术对我的健康不会有大的影响。”田世国说。
上联：汉文帝尝汤侍药，心系太后，功行天下
下联：__________________________________
答案 示例：田世国捐肾救母，情在老娘，德感世人
16．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点鲜明，语言准确、生动，不超过40个字。
2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了110报警。
答：___________________________________________________
答案 示例：(1)春来了，天还冷；遇到这种事情，我们不应迟疑，上前帮忙是一种美德。
(2)出手相救可能被讹诈的阴云笼罩在人们心头，但社会需要美德的支撑，扶危济困应是一种责任。
(3)救人反被诬告，确实带来了负面效应，但乌云遮不住阳光，帮一把就会温暖人心。
第二单元检测题
时间：100分钟 分值：120分
一、基础知识(18分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．酌酒(zhuó) 稔熟(rěn)
耘耔(zǐ) 天高地迥(jǒnɡ)
B．畴昔(chóu) 枕头(zhèn)
下榻(tà) 鹤汀凫渚(tīnɡ)
C．舸舰(ɡě) 庭柯(kē)
睢园(suī) 涸辙犹欢(hé)
D．盛筵(yán) 叨扰(dāo)
抟弄(tuán) 茕茕孑立(jié)
解析 A．迥jiǒnɡ；B.枕zhěn；D.叨tāo。
答案 C
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人，它是从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程，更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英父子之间的那种浓浓的乌鸟私情和为国为民的高尚情怀。
B．这里的山光水色深深地吸引了我们，不知不觉间已是日薄西山，晚霞渐起，山气氤氲，归鸟阵阵，我们这才恋恋不舍地踏上归程。
C．什么叫功力？这就叫功力。你看小沈阳的演出，偌大的舞台上，只一个形单影只的他，表演起来照样罩满全场，赢得热烈的掌声。
D．他生在贫苦里，长在穷困中，生活的艰辛使他穷且益坚，发奋改变这穷苦的现状。成功后的他也深悟了一个道理，贫穷是一笔财富，它可给予你无穷的力量。
解析 A．乌鸟私情：比喻人的孝心；B.日薄西山：太阳快要落山了；C.形单影只：形容人很孤独；D.穷且益坚：处境越不好，意志越坚强，常用来自勉或勉励他人。
答案 B
3．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是( )
A．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘
云有第三郎，窈窕世无双
B．访风景于崇阿
此去何所道，托体同山阿
C．行年四岁，舅夺母志
百亩之田，勿夺其时
D．而彭祖乃今以久特闻
诏书特下，拜臣郎中
解析 A．窈窕：前为美好的样子，后为深远曲折的样子；B.阿：均为高大的山陵；C.夺：前为改变，后为违背，耽搁；D.特：前为独，独自，后为特地。
答案 B
4．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A．前：连词，表修饰，后：连词，表转折；B.前：对，后：比；C.前：代词，它，后：语气词；D.均为助词，的。
答案 D
5．下列各句中加点的词语所含修辞与其他不同的一项是( )
A．倚南窗以寄傲，审容膝之易安
B．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
C．东隅已逝，桑榆非晚
D．但以刘日薄西山，气息奄奄
解析 A、B、C皆为借代。A项容膝，指代狭小的居所；B项簪笏，指代官职；C项桑榆，指代日落的地方，表示晚；D项“日薄西山”是比喻，喻人的寿命即将终了。
答案 D
6．下面对文学常识的表述不正确的一项是( )
A．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。
B．《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。
C．《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。《庄子》是战国中期思想家庄周所著。
D．表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的《出师表》。
解析 C项中《庄子》是庄子及其门人后学所著。
答案 C
二、文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成7～10题。
冯唐者，其大父①赵人。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻之，而搏髀②曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴新大入朝祁。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。
(选自《史记·冯唐列传》，有改动)
注 ①大父：祖父。②搏髀：拍着大腿。③毂：车轮，此指车。④阃：国门。⑤莫府：“莫”通“幕”；“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．臣大父在赵时，善李牧 善：善于
B．阃以外者，将军制之 制：裁决
C．其军市租尽以飨士卒 飨：犒劳
D．求贤良，举冯唐 举：举荐
解析 A．“善”应为“和……交好”。
答案 A
8．以下六句话分别编为四组，全都能证明文帝“虽得廉颇、李牧，弗能用”的一组是(3分)( )
①上怒，起入禁中 ②公何以知吾不能用廉颇、李牧也 ③一言不相应，文吏以法绳之 ④其赏不行而吏奉法必用 ⑤陛下法太明，赏太轻，罚太重 ⑥复以为云中守
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．④⑤⑥
解析 ①是说文帝听了冯唐话后发怒，②是文帝对冯唐的询问，⑥是说文帝让魏尚重新担任云州太守。
答案 C
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文帝经常想起李齐，那是因为他在代郡的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。
B．文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用，使他难堪。
C．云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办，爵位被削。
D．冯唐在仕途上一直很坎坷，景帝让他做楚相，不久又免了他的职，武帝求贤时，他已老了。
解析 C．云中太守被削爵位原因应是他犯了错报杀敌人数的罪。
答案 C
10．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公奈何众辱我，独无间处乎？(3分)
译文：_________________________________________________
(2)军功爵赏皆决于外，归而奏之。(3分)
译文：_________________________________________________
(3)是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。(4分)
译文：_________________________________________________
答案 (1)你为什么当众羞辱我？难道没有私下的地方吗(难道不能在私下里告诉我吗)？(关键词：众辱、间)
(2)军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。(关键词：决、奏)
(3)当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让他担任云中郡郡守。(关键词：是日、节、复)
【参考译文】
冯唐，他的祖父是赵国人。冯唐以孝顺著称，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：“我住在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述他在钜鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他尚且比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，和李牧有很好的交情，我父亲从前做过代相，和赵将李齐交情甚密，所以知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，拍着大腿说：“唉！我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，(如果有这样的将领，)我难道还担心匈奴吗？”冯唐说：“陛下即使能得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好一会儿，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“我是个鄙陋之人，不懂得忌讳回避。”
在这时，匈奴人大举侵犯朝祁。汉文帝正为此感到忧虑，于是终于又一次询问冯唐：“你怎么知道我不会任用廉颇、李牧？”冯唐回答说：“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车轮，还说国门以内的事我决断，国门以外的事，由将军裁定；军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言啊！我的祖父说，李牧做赵将驻守边境时，赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预，所以李牧才能够充分发挥他的才智。因此他能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面支援韩、魏。在这时，赵国几乎成为霸主。如今我听说魏尚做了云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵们整天全力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不符合实际情况，执法吏就用法律制裁他们。应得的奖赏不能兑现，而执法吏却有法必依。我愚蠢地认为陛下的法令太严明了，奖赏太轻了，惩罚太重了。况且云中郡郡守魏尚只犯了多报杀敌六人的罪，陛下就把他交给执法吏，夺了他的爵位。由此说来，陛下即使能得到廉颇、李牧，也是不能重用的。”文帝很高兴。当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让魏尚担任云中郡郡守，任命冯唐做车骑都尉，让他掌管中尉和郡国的车战之士。
汉文帝后元七年，汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久冯唐又被免职。汉武帝即位，征求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁了，不能再做官，于是让他的儿子冯遂做了郎官。
三、现代文阅读(18分)
阅读下列文字，完成11～14题。
滕王阁风景
高昌
①到了南昌，有千万个理由登滕王阁。
②滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。那一望无际的蓬勃风景，很容易让人联想起赣菜的“辣”。
③赣菜辣得很直接，很斩钉截铁。而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。
④朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。可是，能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？远望是烟波浩淼，近观是碧水荡漾。水远山长，刚柔相济。清人撰联“目极湖山千里而外，人在水天一色之中”，道的也正是眼前景色。浩荡江河行大地，依然风雨共名山。一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。
⑤太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。下面的江水就绚丽起来，丰富起来。波光粼粼，美丽潇洒。留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收藏起来了。
⑥素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光，一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋……
⑦我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。那山水胜迹，渔歌帆影，落霞孤鹜，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的感觉了。远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。
⑧屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。物换星移，留下了几多感叹。王勃来过，白居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。今天登上滕王阁，不会踏到先人的脚印上了。因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。阁中序播千秋，江上帆收万里。从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。毕竟记录着沧桑，见证着历史。可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗？
⑨“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住也会有握笔为文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来。写属于当代的文采风流。
⑩历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地灵人杰却是永恒的。古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。
?在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来……
11．下面关于文章内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)( )
A．文章开头由滕王阁的景联想到赣菜的“辣”，写出了滕王阁景色的直接，无遮掩，斩钉截铁的特点。
B．朋友们为我遗憾，说我来早了，如果晚来些，只要到了秋天，就能欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。
C．文章第5段主要用拟人的手法来写景，用拟人来写太阳的慷慨；用拟人来写白云的悠闲；用拟人来写飞鸟的优雅，画面光鲜而且富有情趣。
D．千百年来，滕王阁修而又毁，毁而又建，已达二十多次，所以作者这次登滕王阁并未踏上先人的足迹，所以感情上有深深的遗憾。
E．这篇文章既抒写了滕王阁的历史风流，又抒写了它的当代风采，还憧憬着它的未来。
解析 本题中，B项“只要……，就……”句概括不全，要欣赏王勃笔下的壮丽景色，还得要“赶上晴朗的傍晚”。D项“深深的遗憾”分析有误。
答案 BD
12．与王勃笔下的滕王阁壮丽景色相比，作者眼前的滕王阁景色，有哪些独特之处，结合④⑤两段文字，作简要回答。(4分)
答：___________________________________________________
解析 题干中已经明确地给出了阅读的区间，可以对④⑤两段的内容简单分层，然后看看每层写的是什么。
答案 ①靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出明亮含蓄的波纹；②水远山长，刚柔相济，视野开阔，令人激情狂奔；③太阳慷慨灿烂的热情使江水丰富绚丽、美丽潇洒；④慵懒的白帆展现各种美好的姿态，白云悠然，飞鸟轻盈。
13．开篇作者便写道：“到了南昌，有千万个理由登滕王阁。”读完全文，请你列出至少三条理由。(6分)
答：___________________________________________________
解析 此题考查对文章内容的概括。从文章的内容可以看出，作者对滕王阁满怀深情，非常欣赏滕王阁周围的景色，对滕王阁的兴废变化充满理解，对《滕王阁序》的作者王勃也感慨颇多。这些都可以看成是作者登滕王阁的理由。
答案 ①滕王阁就矗立在赣江边上，游玩方便，而且其临观之美，令人心旷神怡；②登上高阁，视野会开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来；③初唐四杰之一的王勃曾为滕王阁留下震古烁今的名篇——《滕王阁序》；④滕王阁几经兴废，记录着沧桑，见证着历史，登临它，可以读历史烟尘，可以写当代风采，可以抒未来憧憬。(任意三条理由均可得满分)
14．第⑨段中，作者说，“尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(4分)
答：___________________________________________________
解析 此题考查对文中重要语句含意的理解，这是能表露作者情感的一个重要语句，这句话体现着文章的感情基调，理解时要紧扣作者在文中的观点态度。
答案 ①因为美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。作者观赏了滕王阁的胜景之后，觉得不吐不快，他要写属于当代的文采风流；②作者觉得，虽然滕王阁经历了沧桑巨变，但物华天宝和地灵人杰却是永恒的。他要把这种独到的感悟表达出来，与读者分享登临的收获。(意思对即可)
四、记诵与表达(15分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题)(6分)
(1)乃瞻衡宇，____________，僮仆欢迎，____________。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)闾阎扑地，____________；____________，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)
(3)既无伯叔，____________，____________，晚有儿息。(李密《陈情表》)
(4)____________，____________，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(庄子《逍遥游》)
答案 (1)载欣载奔 稚子候门
(2)钟鸣鼎食之家 舸舰弥津
(3)终鲜兄弟 门衰祚薄
(4)若夫乘天地之正 而御六气之辩
16．阅读下面漫画， 按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)
答：____________________
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)
答：___________________________________________________
解析 本题要求为漫画拟写标题并揭示漫画寓意。做这类题首先要读懂漫画，然后再揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键在于小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子。而伞的影子却隐在其后。两个伞影一假一真，真隐假显，据此拟写标题，揭示寓意即可。
答案 (1)真相·假象
(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
17．在外地出差的班主任汪老师得知学校要组织学生打甲流疫苗，给班长晓蓉打电话说：“晓蓉，张强请假在家，我现在跟他联系不上，你放学回家的时候顺道去他家把《预防接种知情同意书》交给他，并告诉他明天上午8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。如果他不打算注射疫苗，就不用了。”晓蓉放学到张强家时他不在，就写了一张留言条给张强。
请你根据汪老师的电话内容，代晓蓉拟写这张留言条。
要求：措辞得当，语言简洁，不超过50字。(5分)
答：___________________________________________________
解析 要注意说话者角色的变化，要说出主要事件，并写出时间、地点、联系人等关键信息。
答案 示例：小强，班主任来电话说学校要打甲流疫苗。若要注射，明天早上8点带上签好的同意书到学校交给赵兰老师。
五、作文(50分)
18．阅读下面文字，按要求作文。
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凹凸不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，然后，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。
写作提示 这是一道材料作文题。材料第二段明确提示了写作思路。从仙人掌和沙漠大黄的生存方式中，我们看到了生存的智慧，看到了内敛的从容，看到了张扬的灿烂。据此，可以确定文章的立意。现提供以下立意供参考：①运用智慧，从容面对困境；②智慧引领人生；③内敛不是退缩，是为了积蓄力量，这是生存的大智慧；④张扬个性才算活得灿烂，绽放生命才是最美的呈现；⑤每个人都有自己的活法，生命是个体的存在，生命的展现也是个性化的、多样化的。
