初中语文八年级上册 17《昆明的雨》教学设计

《昆明的雨》教学设计
教学目标：
1.理解文中人、事、物的特点。
2.品味作者淡而有味、画面感强的语言，并试着学习运用。
3.理解文中人物展现的美与善，感悟作者对生活的诗意审美态度。
一、听雨导入
（播放雨声）请同学们闭上眼睛，当雨声响起，当雨季来临，你心里涌起的是欢喜还是忧愁呢 七十多年前的一场雨，打湿了河岸的木香花，打湿了院旁的绿叶，落入了小酒馆外的莲花池，也滴落进了汪曾祺先生的心，是怎样的雨？下在了怎样的昆明？四十年后的文字又留下了一段怎样的情？今天，我们将跟着作家汪曾祺，去感知昆明雨季的别样风情。
二、寻找镜头
汪老先生的语言总是富有画面感，现在我们作为摄影师走入昆明的雨，用你的镜头去捕捉美好的画面。
简简单单的几个镜头，已经让我们初步感受到了昆明雨季的诗情画意，现在让我们一起淋一淋昆明的雨，去领略雨中景物的美。
三、读雨中所见之物
我们捕捉到了昆明雨季中的物，他们都有什么特点呢？请大家在文中进行圈画批注，回答的时候用这个句式：昆明雨季的__________，它有__________的特点。
牛肝菌：很好吃，从哪看出它好吃 “滑，嫩，鲜，香。”四个字写出它的美妙口感，很诱人。 如果将逗号改成顿号，会有什么效果 （不能体现原句作者的陶醉、赞美之意。用逗号而不是顿号，减缓了速度，让我们仿佛看见作者细细品尝牛肝菌那种陶醉其中、欲罢不能的神态。）每一个逗号仿佛都在挑逗着你的味蕾，一字排开的四个字让我们忍不住用最夸张的语气读出吃货汪老的极致赞美。
小结：小小标点在汪老先生笔下，可是表情达意的高手呢。
杨梅：雨季里，正是杨梅成熟的时候。昆明雨季的杨梅有什么特点 （大， 红，甜。） 从哪里看出它大 （“有一个乒乓球那样大。”杨梅的大小立即变得可以感知了。） 用什么写它的红 （“像一球烧得炽红的火炭”。）这个比喻给你什么感觉 （很有画面感，把昆明杨梅颜色鲜亮的情状写得如在眼前。这个比喻来自生活的真实印象，是作者真实的联想，特别生动。）
缅桂花：它给你的印象是什么呢 （香，香得像兰花，很清雅，长在大树上，树比别处的高大。） 体现了昆明雨季什么特点 （雨多，植物生长茂盛。）
小结：这些都是昆明雨季的自然风物，好吃的，好看的，好闻的，都在雨中蓬勃生长，它们体现了昆明雨季的特点：“昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。”为我们展现了昆明雨季的风物美。
四、见雨中所遇之人
“使人动情的”显然不只是这些自然界的事物，还有最重要的什么 （人。）我们一起去见一见雨中所遇之人。给你留下印象深刻的都是谁呢？为什么？
如果把这段话改成：“卖杨梅的都要是苗族女孩子，她们坐在路边，不时吆喝一声:‘卖杨梅——’。”和原文在表达效果上有什么区别
预设：缺少了苗族小姑娘的外貌描写，原句寥寥几笔，就绘出一幅让人印象深刻的画面刻画了一个娇俏、文静、可爱的女孩形象。她小小年纪就要出来卖杨梅，可以看出她是为了？贴补家用，生活应该是艰辛的，可她仍戴着小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，说明了什么 （她有爱美之心，对生活充满希望。）
她们的花是要卖钱的，她们却愿意无偿地送给房客，结合她们的身份与处境（寡妇，养女）你看到了什么 （她们在艰辛的生活中没有丧失对生活的爱，没有丧失对美的爱，也没有丧失对他人的善。）
五、品雨中所遇之事
小结：一首诗，一池清水，一段历史，一场雨，一条小街，一杯小酒，一座雨檐，一院木香花，带着悠闲恬淡生活的气息，勾起了一点淡淡的乡愁，勾勒了一幅雨中小酌图。半生匆匆，而雨中情味萦萦不散。
我们发现汪曾祺先生的笔下，处处不见雨，处处在写雨。现在请大家也运用物象陈列的手法，结合课文内容，思考：你要写昆明的雨，就不能只写雨，还要写些什么呢？
六、悟雨中别样人生
汪曾祺笔下的世界为什么永远那么美，那么有意思 是他养尊处优，不知世间疾苦吗 让我们走进雨中别样的人生，走进汪曾祺先生。
我们发现汪曾祺先生的生活其实是清贫且困难的，大家看过电影《无问西东》吗 它有很多情节反映了当时西南联大师生的风采。其中有一个情节：当大雨打在教室的铁皮屋顶上，学生们听不清老师讲课的声音，老师与学生们一起静坐听雨，让我们来看这一段影片并思考： 你从这段影片中，看到了怎样的生活态度
预设：静坐听雨的镇定悠闲，雨中奔跑的勇敢从容，雨中垂钓的闲情逸致。
这样的生活态度，你在《昆明的雨》中发现了吗 贫穷却爱美的小姑娘，分享缅桂花的房东母女，她们面对艰辛的生活都是勇敢而从容的。他们和那些生命力顽强、长得又大又美的仙人掌一样，活得明亮、丰满而使人动情。
当时还是解放前，中华大地普遍物质贫乏，社会动荡，可作者却带我们发现了一个美丽的世界：万物欢欣生长，人们对生活充满热爱，对他人充满善意。汪老总用最动情的文字记录平常生活里的诗意，记录普通人身上的美与善，虽然他也历经坎坷，文革中更是饱受摧残，但他始终以达观从容、诗意审美生活态度去发现美。
只要心里充满着热爱，成长着诗意，那么，阳光明媚的日子是美的，细雨连绵的日子也是美的，就连那骄阳似火的日子、暴雨倾盆的日子也一定有它独特的美丽。生活中的美与趣味，充满热爱的心灵总能发现它们，愿我们都能拥有这样的心灵。