第2.5课 一袋空气的质量是多少（教学课件）(共15张PPT+视频)三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

(共15张PPT)
5 一袋空气的质量是多少
教科版科学三年级上册
第二单元 空气
目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
聚 焦
上节课的活动可以帮助我们哦！
用打气筒给一个袋子打入一定量的空气，估计一下，这袋空气的质量是多少呢？
探 索
探 索
探索一：该如何测量100桶空气的质量。
将100筒空气平均分成5份
假设1袋空气是100筒，将100筒平均分成5份，只要测出20筒空气的质量就可以了。
探 索
探 索
观察视频，说说你的发现
探 索
探 索
探索二：100筒空气的质量相当于多少枚回形针呢
规则：
1.使用上节课的方法，先将一个皮球放在天平的一端，再用回形针放在天平的另一端来调节平衡。
+20筒空气
探 索
探 索
观察实验视频，说说你的发现
探 索
探 索
探索三：100筒空气的质量相当于多少个棉球呢
规则：
1.使用上节课的方法，先将一个皮球放在天平的一端，再用棉球放在天平的另一端来调节平衡。
+20筒空气
探 索
探 索
观察实验视频，说说你的发现
探 索
探 索
养蚕需要的条件：
(1)空气：准备一个盒子，在盒盖上扎些小孔，作为蚕的“房子”。
(2)适宜的湿度：如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。
(3)适宜的温度：最适合蚕卵孵化的温度大约是25℃。
研 讨
研讨一：在打入100筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？我们是如何测量出这袋空气的质量的？
20筒空气的质量=3颗绿豆的质量
100筒空气的质量=5×20筒空气的质量=5×3颗绿豆的质量
研 讨
研讨二：比较这袋空气和质量相当的物品，你有什么发现？
我们的发现：
相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。
拓 展
利用生活中的测量工具，再来测一测空气的质量。
总 结
通过今天的学习，知道一定量的空气具有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体作为衡量，能够使用简单的仪器测量一袋空气的质量，认识到空气的体积要比同它质量相当的物品大的多。
学好科学
快乐成长