【名师原创】2015年沪教版九年级下册精品备课课件：93 环境污染的防治（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 【名师原创】2015年沪教版九年级下册精品备课课件：93 环境污染的防治（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-22 21:01:32 | ||
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文档简介
课件29张PPT。第9章 化学与社会发展第3节 环境污染的防治第9章 化学与社会发展问 题 导 学新 知 预 习一 、 还人类洁净的空气空气污染物主要有_______、_______、_______和____________等。空气污染带来了________、____、臭氧层破坏等严重问题，同时危害人的健康。
1．温室效应
当空气中_______、甲烷等气体浓度增大时，空气的温度升高。由于________的大量使用，向空气中排放了过多的二氧化碳。
[明确] 防止或减缓温室效应的措施有：减少________的使用，开发新能源，减少二氧化碳的排放，植树造林、增加植被，促进________消耗二氧化碳。第9章 化学与社会发展二氧化硫氮氧化物一氧化碳可吸入颗粒物温室效应酸雨二氧化碳化石燃料化石燃料光合作用2．酸雨
(1)酸雨的形成：我国主要是燃煤排出的二氧化硫进入大气后，形成_______酸雨。
(2)酸雨的危害：①进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的_____和______；②进入农田会使______，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；③还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；④酸雨更会危害人体的健康。
(3)防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用_____物质(如熟石灰)进行净化；减少_________的使用；开发新能源等。第9章 化学与社会发展硫酸型生长繁殖土壤酸化碱性化石燃料第9章 化学与社会发展1．污水中有机物腐烂分解发臭，微生物大量繁殖，使水中______减少。
2．水体富营养化导致藻类植物的过分繁殖，造成了海水的“_____”和河水的“_____”现象。
3．被污染了的水若用来灌溉，会污染土壤，长出的农作物中也含有有毒物，通过饮用水、食用含有有毒物的食物等途径，水体中的有毒物质就会进入人体。
[明确] 水体污染主要来自于________、________和_______。
4．应用化学原理，可以更好地治理和防止水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现______________________；研制无污染的___________，研制__________；研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。 二 、保护水资源溶解氧赤潮水华工业废水农业用水生活污水化工产品的无污染生产化肥和农药无磷洗涤剂三、 回收利用固体废弃物 垃圾会对环境产生的危害有：垃圾分解产生的________会污染空气；埋入土壤的垃圾会破坏土壤；倾入海洋的垃圾会污染_____，危害海洋生物。第9章 化学与社会发展有毒气体水体互 动 探 究探究点一 空气污染 [情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]上图说明了二氧化硫有什么化学性质？你还知道二氧化硫还有哪些化学性质吗？你能说出酸雨形成的途径和危害吗？[思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升] 化石燃料(特别是煤)中含有的硫、 氮元素，燃烧时会释放出二氧化硫和二氧化氮，这些气体溶于雨水，随雨水降下形成酸雨。
酸雨的危害：①进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖；②进入农田会使土壤酸化，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；③还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；④酸雨更会危害人体的健康。
防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用碱性物质(如熟石灰)进行净化；减少化石燃料的使用；开发新能源等。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展[应用示例]例1 观察如图9－3－1所示漫画，回答下列问题。
(1)酸雨是指pH小于______的降水。工业废气、汽车尾气中的SO2是造成酸雨的罪魁祸首；燃放鞭炮时，火药中的硫也会燃烧生成SO2 ，写出该反应的化学方程式：___。
(2)防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物质。
(3)下列行为不利于保护环境的是_______(填字母)。
A．推广使用无氟冰箱
B．禁止或控制燃放鞭炮
C．工业废气达标排放
D．以私家车代替公交车出行第9章 化学与社会发展[方法点拨] 酸雨就是pH小于5.6的雨水，它是由化石燃料的不合理使用产生的二氧化硫、氮氧化物溶于空气中的雨水形成的，与二氧化碳的水溶液不同，有较强的腐蚀性，腐蚀建筑物、农作物、土壤、水等，影响人体健康。第9章 化学与社会发展探究点二 保护水资源[情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]你能说出水污染的主要来源吗？水污染防治需要从哪些方面着手？你知道污水净化装置的基本原理吗？ [思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升]水的污染和防治
水的污染：①工业生产中“三废”的排放；②生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥随雨水的流失。
水的防治：①应用化学原理，可以更好地治理和防止水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产；②研制无污染的化肥和农药，研制无磷洗涤剂；③研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展例2 水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水体污染，下列措施中可以采取的是( )
①禁止使用农药和化肥 ②不任意排放工业废水 ③抑制水中所有的动植物的生长 ④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨
A．②③④ B．②④⑤
C．①④⑤ D．①②④[应用示例]第9章 化学与社会发展[解析] B “①禁止使用农药和化肥”不合理，应合理施用农药和化肥；“③抑制水中所有的动植物的生长”错误，应抑制某些藻类物质疯长，提高水体中的含氧量。[方法点拨] 为了防止水体污染，必须防止有毒有害的污染物进入水体。工业废水必须进行处理，符合标准后才能排放；生活污水净化后才能排放；减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放量，防止形成酸雨使水体酸化；使用毒性小、易分解的农药，合理使用化肥，防止氮、磷等过多的营养元素随水流入江河湖海，使水体富营养化，从而形成“赤潮”或“水华”现象。第9章 化学与社会发展探究点三 回收利用固体废弃物[情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]“垃圾是放错地方的资源”，那么垃圾回收有什么意义呢？[思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升]垃圾分类回收的意义
(1)垃圾中含有许多重要的“半成品”，如废纸、废弃的金属、塑料等都是有用的资源，分类回收便于再利用。
(2)垃圾中蕴藏着巨大的能量，可燃类垃圾在燃烧中释放出的热能可用于供热、发电等，还可以生产煤气、乙醇、甲醇等燃料。
(3)一般生活垃圾还可以发酵生产沼气和高温堆肥等。
所以，垃圾分类回收是资源的合理使用，从某种意义上来说，垃圾又是一种“放错地方的资源”。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展[应用示例]例3 “地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关的是( )第9章 化学与社会发展[解析] D 选项D是交通标志的图片。[方法点拨] 固体废弃物是放错地方的资源，也是一种污染物。垃圾分解产生的有毒气体会污染空气；埋入土壤的垃圾会破坏土壤；倾入海洋的垃圾会污染水体，危害海洋生物。第9章 化学与社会发展课 堂 小 结第9章 化学与社会发展当 堂 检 测知识点? 环境污染1．“绿色化学”就是从源头上消除对环境的污染。下列措施不符合“绿色化学”理念的是( )
A．积极发展太阳能产业
B．增加燃煤火力发电厂
C．降低化石能源在能源结构中的比例
D．加强氢能源的开发利用第9章 化学与社会发展[解析] B 太阳能是无污染的能源，符合“绿色化学”理念；燃煤会生成大量空气污染物，所以燃煤火力发电厂会造成空气污染，不符合“绿色化学”理念；化石燃料的大量使用是造成环境污染的主要原因，所以降低化石能源在能源结构中的比例，符合“绿色化学”的理念；氢能是一种无污染的能源，符合“绿色化学”的理念。第9章 化学与社会发展 2．空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法不正确的是( )
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等
C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源第9章 化学与社会发展[解析] B CO2含量的增加会导致温室效应加剧，但CO2本身并不是大气的污染物，相反的，CO2是大自然碳氧循环体系中的重要组成物质。3．生命的孕育和维系离不开水。我们应该珍惜和爱护水资源。
(1)水是由________元素组成的。
(2)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是______________________。
(3)请你举出一种生活中节约用水的措施：_________。第9章 化学与社会发展[答案] (1) 氢、氧(或H、O) (2)蒸馏
(3)淘米水浇花(答案合理即可)[解析] 水是由氢、氧两种元素组成的纯净物；蒸馏是净化程度最高的方法，它除去了水中可溶性的钙、镁化合物，降低了水的硬度；生活中节约用水主要是倡导一水多用等。
1．温室效应
当空气中_______、甲烷等气体浓度增大时，空气的温度升高。由于________的大量使用，向空气中排放了过多的二氧化碳。
[明确] 防止或减缓温室效应的措施有：减少________的使用，开发新能源，减少二氧化碳的排放，植树造林、增加植被，促进________消耗二氧化碳。第9章 化学与社会发展二氧化硫氮氧化物一氧化碳可吸入颗粒物温室效应酸雨二氧化碳化石燃料化石燃料光合作用2．酸雨
(1)酸雨的形成：我国主要是燃煤排出的二氧化硫进入大气后，形成_______酸雨。
(2)酸雨的危害：①进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的_____和______；②进入农田会使______，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；③还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；④酸雨更会危害人体的健康。
(3)防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用_____物质(如熟石灰)进行净化；减少_________的使用；开发新能源等。第9章 化学与社会发展硫酸型生长繁殖土壤酸化碱性化石燃料第9章 化学与社会发展1．污水中有机物腐烂分解发臭，微生物大量繁殖，使水中______减少。
2．水体富营养化导致藻类植物的过分繁殖，造成了海水的“_____”和河水的“_____”现象。
3．被污染了的水若用来灌溉，会污染土壤，长出的农作物中也含有有毒物，通过饮用水、食用含有有毒物的食物等途径，水体中的有毒物质就会进入人体。
[明确] 水体污染主要来自于________、________和_______。
4．应用化学原理，可以更好地治理和防止水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现______________________；研制无污染的___________，研制__________；研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。 二 、保护水资源溶解氧赤潮水华工业废水农业用水生活污水化工产品的无污染生产化肥和农药无磷洗涤剂三、 回收利用固体废弃物 垃圾会对环境产生的危害有：垃圾分解产生的________会污染空气；埋入土壤的垃圾会破坏土壤；倾入海洋的垃圾会污染_____，危害海洋生物。第9章 化学与社会发展有毒气体水体互 动 探 究探究点一 空气污染 [情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]上图说明了二氧化硫有什么化学性质？你还知道二氧化硫还有哪些化学性质吗？你能说出酸雨形成的途径和危害吗？[思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升] 化石燃料(特别是煤)中含有的硫、 氮元素，燃烧时会释放出二氧化硫和二氧化氮，这些气体溶于雨水，随雨水降下形成酸雨。
酸雨的危害：①进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖；②进入农田会使土壤酸化，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；③还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；④酸雨更会危害人体的健康。
防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用碱性物质(如熟石灰)进行净化；减少化石燃料的使用；开发新能源等。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展[应用示例]例1 观察如图9－3－1所示漫画，回答下列问题。
(1)酸雨是指pH小于______的降水。工业废气、汽车尾气中的SO2是造成酸雨的罪魁祸首；燃放鞭炮时，火药中的硫也会燃烧生成SO2 ，写出该反应的化学方程式：___。
(2)防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物质。
(3)下列行为不利于保护环境的是_______(填字母)。
A．推广使用无氟冰箱
B．禁止或控制燃放鞭炮
C．工业废气达标排放
D．以私家车代替公交车出行第9章 化学与社会发展[方法点拨] 酸雨就是pH小于5.6的雨水，它是由化石燃料的不合理使用产生的二氧化硫、氮氧化物溶于空气中的雨水形成的，与二氧化碳的水溶液不同，有较强的腐蚀性，腐蚀建筑物、农作物、土壤、水等，影响人体健康。第9章 化学与社会发展探究点二 保护水资源[情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]你能说出水污染的主要来源吗？水污染防治需要从哪些方面着手？你知道污水净化装置的基本原理吗？ [思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升]水的污染和防治
水的污染：①工业生产中“三废”的排放；②生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥随雨水的流失。
水的防治：①应用化学原理，可以更好地治理和防止水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产；②研制无污染的化肥和农药，研制无磷洗涤剂；③研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展例2 水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水体污染，下列措施中可以采取的是( )
①禁止使用农药和化肥 ②不任意排放工业废水 ③抑制水中所有的动植物的生长 ④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨
A．②③④ B．②④⑤
C．①④⑤ D．①②④[应用示例]第9章 化学与社会发展[解析] B “①禁止使用农药和化肥”不合理，应合理施用农药和化肥；“③抑制水中所有的动植物的生长”错误，应抑制某些藻类物质疯长，提高水体中的含氧量。[方法点拨] 为了防止水体污染，必须防止有毒有害的污染物进入水体。工业废水必须进行处理，符合标准后才能排放；生活污水净化后才能排放；减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放量，防止形成酸雨使水体酸化；使用毒性小、易分解的农药，合理使用化肥，防止氮、磷等过多的营养元素随水流入江河湖海，使水体富营养化，从而形成“赤潮”或“水华”现象。第9章 化学与社会发展探究点三 回收利用固体废弃物[情景展示]第9章 化学与社会发展[问题探究]“垃圾是放错地方的资源”，那么垃圾回收有什么意义呢？[思考交流]第9章 化学与社会发展[归纳提升]垃圾分类回收的意义
(1)垃圾中含有许多重要的“半成品”，如废纸、废弃的金属、塑料等都是有用的资源，分类回收便于再利用。
(2)垃圾中蕴藏着巨大的能量，可燃类垃圾在燃烧中释放出的热能可用于供热、发电等，还可以生产煤气、乙醇、甲醇等燃料。
(3)一般生活垃圾还可以发酵生产沼气和高温堆肥等。
所以，垃圾分类回收是资源的合理使用，从某种意义上来说，垃圾又是一种“放错地方的资源”。第9章 化学与社会发展[课堂速记]第9章 化学与社会发展[应用示例]例3 “地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关的是( )第9章 化学与社会发展[解析] D 选项D是交通标志的图片。[方法点拨] 固体废弃物是放错地方的资源，也是一种污染物。垃圾分解产生的有毒气体会污染空气；埋入土壤的垃圾会破坏土壤；倾入海洋的垃圾会污染水体，危害海洋生物。第9章 化学与社会发展课 堂 小 结第9章 化学与社会发展当 堂 检 测知识点? 环境污染1．“绿色化学”就是从源头上消除对环境的污染。下列措施不符合“绿色化学”理念的是( )
A．积极发展太阳能产业
B．增加燃煤火力发电厂
C．降低化石能源在能源结构中的比例
D．加强氢能源的开发利用第9章 化学与社会发展[解析] B 太阳能是无污染的能源，符合“绿色化学”理念；燃煤会生成大量空气污染物，所以燃煤火力发电厂会造成空气污染，不符合“绿色化学”理念；化石燃料的大量使用是造成环境污染的主要原因，所以降低化石能源在能源结构中的比例，符合“绿色化学”的理念；氢能是一种无污染的能源，符合“绿色化学”的理念。第9章 化学与社会发展 2．空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法不正确的是( )
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等
C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源第9章 化学与社会发展[解析] B CO2含量的增加会导致温室效应加剧，但CO2本身并不是大气的污染物，相反的，CO2是大自然碳氧循环体系中的重要组成物质。3．生命的孕育和维系离不开水。我们应该珍惜和爱护水资源。
(1)水是由________元素组成的。
(2)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是______________________。
(3)请你举出一种生活中节约用水的措施：_________。第9章 化学与社会发展[答案] (1) 氢、氧(或H、O) (2)蒸馏
(3)淘米水浇花(答案合理即可)[解析] 水是由氢、氧两种元素组成的纯净物；蒸馏是净化程度最高的方法，它除去了水中可溶性的钙、镁化合物，降低了水的硬度；生活中节约用水主要是倡导一水多用等。