第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共14张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

(共14张PPT)
目录
庭中有奇树 《古诗十九首》
一
龟虽寿 曹操
二
赠从弟 刘桢
三
梁甫行 曹植
四
我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。
可是我采了荷花要送给谁呢 我想要送给远方的爱人。
回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。
两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
知识链接
龟虽寿
曹操
贰
曹操（155－220）
字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取。
诗
人
生
平
此诗约作于公元208年初。曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，已经53岁了。他的北征虽然历尽艰辛，却取得了巨大的胜利，为统一北方扫除了最后的障碍。他在为新的胜利所感奋和鼓舞，一面又清醒地认识到，大业未竟，任重道远，应当乘胜前进，不断进取。
写作背景
初读诗歌，整体感知
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
龟虽寿 曹操
神龟/虽寿，犹有/竟时。
腾蛇/乘雾，终为/土灰。
老骥/伏枥，志在/千里；
烈士/暮年，壮心/不已。
盈缩/之期，不但/在天；
养怡/之福，可得/永年。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
jì
lì
再读诗歌，理解内容
神龟虽能长寿，但也有死亡的时候。腾蛇即使能乘雾升天，最终也会变成灰土。
年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是驰骋千里；有远大抱负的人到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情。
龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
品读诗歌，体会情感
自主学习，圈点勾画关键字、词、句，品味诗歌语言。
1、 前四小句运用了什么修辞？说明了什么道理？
运用比喻，前四句托物起兴，兴中有理，用神龟和腾蛇终会死去来比喻人生命的有限，每一个人都逃脱不了死亡的结局。然而，这样也正为诗文提供了另外的一种意蕴，有了“及时当勉励”的言外之意，人不必为人生有限而忧戚伤怀。
2、 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这四句广为流传，试着赏析。
这四句笔力遒劲，韵律沉雄，运用比喻，以千里马比做烈士，暗示诗人虽然已经快要接近花甲之年，却不甘衰老，不因暮年而消沉，依然渴望建功立业，自强不息。内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
3、“盈缩之期，不但在天。养怡之福,可得永年”体现作者什么思想？
诗人在此好像讲养生之道，其实他另有哲理，表达了一种老当益壮、不断进取的人生态度。
1.《龟虽寿》中作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:
2.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:
3.《龟虽寿》中表明人寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排的句子是:
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
4.下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的是( )
A这是一首抒发人生感慨的咏志诗作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神
B“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生
C“志在千里”中的“志”就是要统一全国作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语
D“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
B
小结
这是一首咏志诗，诗人以神龟、腾蛇、老骥为喻，表现出自己老当益壮、锐意进取的精神面貌，表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的精神。