第10课《三峡》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册（含解析）

《三峡》课堂练习
1．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（　　）
A．空谷传响（响亮）
B．略无阙处（完全没有）
C．属引凄异（连接）
D．林寒涧肃（肃杀，凄寒）
2．下列句子中加点词的意义相同的一项是（　　）
A．沿溯阻绝　　　　　哀转久绝
B．回清倒影　　　　　清荣峻茂
C．至于夏水襄陵　　　每至晴初霜旦
D．自三峡七百里中　　自非亭午夜分
3．对课文内容和写法分析有误的一项是（　　）
A．本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
C．第3段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。
D．本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
4．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（　　）
A．常有/高猿长啸
B．每/至晴初霜旦
C．有时/朝发白帝
D．至于/夏水襄陵
5.解释下列句子中加点词的意思。
（1）沿溯阻绝（　　　　　 　） （2）不以疾也（　　　　　　）
（3）虽乘奔御风（　　　　　　） （4）略无阙处（ 　　）
（5）自非亭午夜分（　 　） （6）至于夏水襄陵（　 　）
（7）属引凄异（ 　　） （8）哀转久绝（　 　）
6．根据课文内容填空。
《三峡》一文描写了三峡的壮丽风光。文中正面描绘三峡两岸连山之高峻的句子是“______________，______________”。“______________，______________”形象地表现了江水的迅疾；“______________，______________”形象地展现了一幅动静结合的山水图；而“______________，______________”则使人感到哀伤悲凉，寒气透骨。
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
虽乘奔御风，不以疾也。
清荣峻茂，良多趣味。
8．阅读课文，回答问题。
三　峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（1）《三峡》的作者是按照什么顺序写的三峡景物？这样写的好处是什么？
文章结尾处引用歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有何作用？
（3）课文描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？简要分析。
《三峡》一文抓住景物特点，运用动静结合的手法描绘了三峡的特点。请你运用这种手法写一段话，要求突出景物的特点。100字左右。
参考答案
1. A，【解析】“响”在此处的意思是“回声”。
2.C 【解析】A项，断绝/停止。B项，清波/清澈。C项，到。D项，在/如果。
3 B 【解析】文中“或王命急宣……不以疾也”一句运用夸张、对比的手法，突出了夏天三峡水流的急，并非突出三峡山高水长、回环曲折的特点，故B项错误。
4.B 【解析】正确的划分应为“每至/晴初霜旦”。
5.（1）顺流而下　（2）　迅速，快　（3）即使（4）同“缺”，空隙、缺口。（5）如果不是。（6）冲上、漫上。（7）接连不断。（8）声音悲凉婉转。
7.（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
（2）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
（3）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
8.（1）顺序：作者先写“山”后写“水”。原因：写“山”，突出连绵不断，高峻挺拔的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。先写夏水，接着写春冬之景，最后写秋景。为写水势，第1段先写山势，这既能揭示水大流速快的原因，又能使急流和峻岭相互映衬。而水以山为基，水势凭山势而发，水以夏季为盛，故先从“夏水”写起。
（2）突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟凄凉的氛围，表达作者对劳动人民凄惨生活的同情。
（3）画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。
（4）示例：落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。