(共30张PPT)
一着惊海天
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
八年级上册
教学课件
初中语文
LANDING
作者：蔡年迟、蒲海洋
学习目标
感受文章爱国情怀
体会文章气势和包含的民族自豪感
了解通讯的特点
学习叙事完整、主次分明的行文方式
01
略读课文感知内容
抓住关键语句，理清文章思路
03
02
目录
常识积累
课文浅析
深层理解
拓展延伸
第一部分
常识积累
写作背景、作者介绍，字词识记
主标题
文题解读
WEN TI JIE DU
本文标题由主标题与副标题组成
“一着惊海天”中的“着”与“惊”是两个动作；
“海天”是一个巨大的背景，具有强烈的画面感；
副标题
补充说明了本文记叙的事件
“目击”说明记者在现场，增强了文章的真实性
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
GOOD GOOD STUDY, DAY DAY UP
澎湃
pài
桅杆
wéi
凛冽
lǐn
浩瀚
hàn
娴熟
xián
船艉
wěi
湛蓝
zhàn
咆哮
páo
澎湃
桅杆
凛冽
浩瀚
娴熟
船艉
湛蓝
咆哮
一丝不苟
释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
例句：阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。
娴熟
释义：熟练。
例句：“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵者航空母舰，船艉留下一道宽阔笔直的航迹。
惊心动魄
释义：形容使人感受很深，震动很大。
例句：惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轴触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。
白手起家
释义：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
例句：舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
镌刻
释义：雕刻。
例句：“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
第二部分
课文浅析
课文朗读、结构梳理及内容主旨
课文朗读
KE WEN LANG DU
14:03
7月7日 周三 下午
一着惊海天
听课文，了解我国舰载机首次成功着舰的过程，体会这一事件对于中国人民的意义。
—蔡年迟、蒲海洋
结构脉络
JIE GOU MAI LUO
一着惊海天
着舰前
着舰时
着舰后
人员就位，最后检查
承载梦想，难度极大
准备着舰，舰机默契
对准跑道，稳稳停下
飞行员出舱
人们激动，合影留念
巨大进步
无比自豪
段落划分
DUAN LUO HUA FEN
第 - 自然段
舰载机成功着舰之后人们的喜悦心情
第⑤- 自然段
舰载机从降落到成功着舰的过程
第①-④自然段
介绍舰载机着舰前的准备情况及相关背景
第三部分
深层理解
课文重点语段详细解读，考点揭秘
细节探究
DUAN LUO HUA FEN
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
这一段都写了哪些内容？
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
对海天环境进行了一个全景式描写，用海风、海浪、航空母舰、桅杆、军旗等事物营造出一种壮美的意境，蕴含着中国海军的豪情。
海风
海浪
航空
母舰
桅杆
军旗
文章第③④段在文中有何作用？
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想;
交代舰载机着舰的高难度、高风险,渲染紧张的氛围,引发读者的关注和继续阅读的兴趣;
为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
细节探究
DUAN LUO HUA FEN
这里详细描写对话有没有意义？
飞行员：“请示下降高度！”
有意义。
着舰指挥员：“可以下降高度至××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
……
这些口令对话都是记者现场听到的，记录下来突出讯息的真实性，也可以增加现场感。
文章第 段用了何种写法？作用是什么？
这两段描写关键的着舰环节，作者不惜笔墨做了详细描述。
“咆哮声”“一转弯”“二转弯”“触到航母甲板上”等等一系列紧凑的动作细节，生动地再现了舰载机着舰的过程，写出了舰载机着舰的安全和平稳。
细节探究
DUAN LUO HUA FEN
记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两边构成“V”上边的两个尖头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
记者用“V”字来表现眼前的情景，有何作用？
既形象地展示了阻拦索此时的形状，又暗含了“胜利”的意思，给新闻带来强烈的感情宣泄，增强了作品的震撼力。
这篇通讯记述舰载机着舰过程时多次描写周围人们的神态和心情，其用意是什么？
侧面表现着舰意义，突出主题；
人们关注首架次舰载机着陆；
烘托现场氛围，增强新闻的现场感
第四部分
拓展延伸
课文写作特色探究，中考考点拓展
写作特色
XIE ZUO TE SE
叙事完整，铺排有序
文章记述了我国航母舰载机首架次成功着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的甲板工作人员，到飞行塔内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，对整个着舰过程做了完整的记叙，记叙围绕检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导、舰载机降落这一套程序展开，条理清晰。
写作特色
XIE ZUO TE SE
重点突出，主次分明
舰载战斗机着舰试验是一个复杂、危险的系统工程，想要把这一切都记录下来，是不可能的，也没有必要。因为读者最关心的是舰载机能否成功着舰。记者就是抓住塔台指挥和着舰动作等关键环节，将着舰过程清晰完整地展现在读者面前的。
写作特色
XIE ZUO TE SE
文风平实，脉络直观
作为军事科技类题材,要想让读者对事件有最清晰、最科学的把握,语言就不能太过含蓄。记者在叙写中,将紧要处的口令和动作都用朴实的语言准确地进行了记录,为的就是让作品更加直观易懂,让舰载战斗机着舰这一高难的试验更加平实,为读者揭开高科技的神秘面纱。
考点拓展
KAO DIAN TUO ZHAN
通讯
通讯是一种以报道典型事件或典型人物为主的新闻文体。叙述比较详细具体，会用到各种表达方式突出中心思想，增强感染力。
通讯的主要特点：
真：
指严格的真实性
时：
指较强的时间性
考点拓展
KAO DIAN TUO ZHAN
通讯分类
从表现手法上分：
新闻通讯、
文艺通讯（篇幅长，文学色彩重）
从内容上分：
人物通讯、
事件通讯、
工作通讯、
概貌通讯等
新闻（消息）与通讯的区别
内容上
形式上
写作技巧上
风格上
时效性上
消息
通讯
简略单纯
模式性强
手法简单
朴实
迅速及时
详细丰富
创造性强
手法多样
富有文采
稍慢一些
下节再会！
西方侵略者几百年来，只要在东方一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代，一去不复返了！
SEEYOU
——彭德怀
