(共33张PPT)
你去过三峡吗？
去过
没去过
今天带大家去看一下，古代的三峡是什么样的！
作者|郦道元
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
八年级上册
Copyright 小北
教学课件
初中语文
学习目标
体会文章的节奏和韵律
感受三峡的雄奇瑰丽
学习精练生动的写法
DI YI BU FEN
文学常识
DI ER BU FEN
文章浅析
DI SAN BU FEN
深层理解
DI SI BU FEN
拓展延伸
壹
文学常识
文题解读，作者介绍，古诗词基础知识
三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。题目交代了写作对象。
作者介绍
郦道元（466——527）
男 59岁 北魏
地理学家
出身优越
为官刚正清廉
战死疆场
官员
张岱《跋寓山注》：古人记山水，太上郦道元，其次柳子厚，近则袁中郎。
字词正音
阙处
quē
重岩
chóng
沿溯
sù
绝?
yǎn
飞漱
shù
属引
zhǔ
阙处
重岩
沿溯
绝?
飞漱
属引
通假字
略无阙处
“阙”同“缺”，空隙、缺口
词类活用
虽乘奔御风
（动词用作名词，飞奔的马）
素湍绿潭
（形容词用作名词，急流）
回清倒影
（形容词用作名词，清波）
每至晴初霜旦
（名词用作动词，下霜）
一词多义
自三峡七百里中
介词，在
自非亭午夜分
连词，如果
沿溯阻绝
动词，断绝
绝?多生怪柏
形容词，极高的
哀转久绝
动词，消失
回清倒影
名词，清波
清荣峻茂
形容词，清澈
古今异义
或王命急宣
古义：有时
今义：或者，或许
虽乘奔御风
古义：即使
今义：虽然
良多趣味
古义：甚，很。
今义：好
省略句
清荣峻茂
省略主语，应为“（水）清（树）荣（山）峻（草）茂”
特殊句式
有时朝发白帝
状语后置，应为“有时朝（于）白帝发”
倒装句
飞漱其间
状语后置，应为“（于）其间飞漱”
省略句
清荣峻茂
省略主语，应为“（水）清（树）荣（山）峻（草）茂”
特殊句式
有时朝发白帝
状语后置，应为“有时朝（于）白帝发”
倒装句
飞漱其间
状语后置，应为“（于）其间飞漱”
贰
文章浅析
课文朗读、特定词语解释和文章翻译
三峡
——郦道元
自三峡七百里中，
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，
暮到江陵，其间千二百里，
虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，
回清倒影，绝?多生怪柏，
悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
课文朗读
10:48
8月6日 周五 上午
三峡
——郦道元
文章翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
于，这里是“在”的意思
完全没有
同“缺”空隙，缺口
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是
正午。亭，正
半月
日光，指太阳
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
译文
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，
到
顺流而下
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时
皇帝的命令
早晨出发
水漫上山陵
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
译文
逆流而上
代词，代指距离
即使
这里指飞奔的马
快
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，
激起白色浪花的急流
泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
回旋的清波
极高的山峰
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
译文
飞速地往下冲荡
甚，很
代词，代指怪柏
水清树荣，山高草盛
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,
天刚放晴
哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
声音悲凉婉转
肃杀，凄寒
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”
译文
接连不断
凄惨悲凉
回声
消失
所以
几声，三，这里不是确数
文章是按照什么思路来写的？写出了三峡怎样的特点？
先总体描写三峡的地势绵长、高峻、然后分别写夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
叁
深层理解
古诗文句子分析，内容主旨概括详细解读
侧面表现山势之高峻、江面之狭窄，为下文写夏水的迅猛做了铺垫
侧
面
描
写
写出夏季江水流动迅疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪情万丈。
文章最后一段引用渔歌作为结尾，有什么作用？
再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步突出三峡秋季萧瑟悲凉的气氛
肆
拓展延伸
文章写作特色，相关考点拓展延伸
写作特色
作者抓住三峡景物的特征进行描写。写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。如“重岩叠嶂,隐天蔽日”,山的连绵高峻可见一斑。写水,则根据不同季节水的不同特点进行描写。如写夏水,“夏水襄陵,沿溯阻绝”,写出了江水暴涨、水势浩大的特点;所以七百里三峡的万千气象得以展现都是作者抓住三峡景物的主要特征的表现。
抓特征写景物
写作特色
从全文看,写山为静,文气平静舒缓;写夏水为动,文气激烈紧张;写春冬景色静中微动,文气轻松晓畅;写萧瑟之秋,则文气转为沉重、凄清、悲凉。从部分看,以春冬景色为例:“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静;“绝漱多生怪柏”是静,“悬泉瀑布,飞漱其间”是动。一起一伏,曲尽其妙;一张一弛,扣人心弦。
动静结合
有张有弛
写作特色
本文多用四字句,句式整齐,有的是上下对偶,如“朝发白帝,暮到江陵”;有的是句中对偶,如“重岩叠嶂”“隐天蔽日”“素湍绿潭”“回清倒影”等。四字句中间穿插一些连词,如“虽”“则”等,承接转折,使全文节奏鲜明,错落有致,音韵优美,读来朗朗上口。
韵律和谐
节奏鲜明
考点拓展
古文阅读常见考点
思想感情：
把握作者抒发的感情和文章主题思想
文章理解：
理解文章重要内容
重点语句：
分析句子含义及表达作用
人物形象：
把握人物形象特点、品质、精神
写作手法：
掌握文章的重要写作手法
——（唐）杜甫《咏怀古迹五首·其一》
