2.1 细胞是生命的单位 课件 (共21张PPT)2023-2024学年高一生物 浙教版(2019) 必修一

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名称 2.1 细胞是生命的单位 课件 (共21张PPT)2023-2024学年高一生物 浙教版(2019) 必修一
格式 pptx
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙科版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-10-15 12:58:33

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文档简介

(共21张PPT)
第二章 细胞的结构
第一节 细胞是生命的单位
1
学习目标
简述细胞学说的基本观点;
说出细胞既有多样性又有统一性;
使用显微镜观察各种细胞。
2
3
1
核心素养
从分析细胞学说的建立过程中,形成生物界是统一的观念,认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
通过比较、归纳、抽象和概括,阐明细胞有统一的结构模式。
2
1
2
3
内容索引
2
细胞学说及建立
细胞既有多样性又有统一性
显微镜的使用
细胞学说的建立
罗伯特 胡克
英国科学家罗伯特 胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞(cell)。
细胞学说的建立
施莱登
施旺
荷兰学者列文虎克用较先进的显微镜观察了许多动、植物的活细胞。
列文虎克自制显微镜
德国科学家施莱登和施旺共同提出细胞学说的基础:
1、一切动物和植物都是由细胞组成的;
2、细胞是一切动、植物的基本单位。
细胞学说的建立
魏尔肖在演讲
德国科学家魏尔肖提出的“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”,被看作是对细胞学说的重要补充。
细胞学说的内容
3、所有的细胞必定由已存在的细胞产生。
1、所有的生物都由一个或多个细胞组成;
2、细胞是所有生物的结构和功能单位;
你能举出不具有细胞结构的生物吗?
病毒没有细胞结构。
冠状病毒
HIV病毒
细胞学说的意义
细胞学说揭示了生物体结构的统一性,揭示了生物间存在一定的亲缘关系,将动物和植物统一起来,为达尔文的进化论奠定了基础。
恩格斯(F.V.Engels)
19世纪自然科学的三大发现:
细胞学说
进化论
能量守恒和转化定律
“细胞学说”的提出,对于其他领域带来了怎样的影响?
科学思维
细胞既有多样性又有统一性
不同生物体的细胞在形态上存在差异,同一生物体构成不同组织或器官的细胞形态也有很大差别,这都与细胞本身的功能有关。不同生物执行同样功能的细胞,往往具有相同或相近的形态结构。
神经细胞
肾小管细胞
平滑肌细胞
小肠绒毛细胞
生命观念:结构与功能相适应
1、细胞的多样性:
细胞既有多样性又有统一性
真核细胞与原核细胞的比较
1、细胞的多样性:
项目 原核细胞 真核细胞
本质区别
大 小
细 胞 器
DNA存在形式
细 胞 壁
举 例
无成形的细胞核
有成形的细胞核
较小
较大
仅有核糖体
有核糖体、线粒体等细胞器
环状DNA裸露于拟核中
主要位于细胞核染色体上
除支原体外都有细胞壁
动物细胞无细胞壁,植物和真菌细胞有细胞壁
原核生物:蓝细菌、细菌
真核生物:动物、植物、真菌、变形虫、草履虫
细胞既有多样性又有统一性
2、细胞的统一性:
(1)所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形的细胞核;
(2)所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素,这些元素组成的无机物和有机物,构成细胞结构,参与细胞生命活动;
(3)所有细胞都以DNA作为遗传物质。
显微镜的使用
转换器
目镜
物镜
载物台
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
光圈
透射光源
镜臂
移动手轮
电源开关
镜座
光学显微镜
电子显微镜
扫描电子显微镜
1、光学显微镜的主要结构
显微镜的使用
2、目镜和物镜
目镜
越长放大倍数越小
装片


物镜
越长放大倍数越大
螺纹
倍数越大距离越小
显微镜的使用
2、目镜和物镜
目镜和物镜的特征比较
镜头种类 螺纹 长度 放大倍数 视野大小、明暗
目 镜
物 镜




大而亮


大而亮




小而暗
小而暗
显微镜的使用
3、成像特点
倒像—上下倒、左右倒
F
F
180°
右上方
装片的移动方向:偏哪移哪
显微镜的使用
4、高倍镜的使用
打开电源,调节光源亮度使视野明亮
①在低倍镜下,找到物像,调节粗准焦螺旋直至视野中物像清晰
②使用移动手轮,将要观察的物像移至视野中央
③转动转换器,换成高倍物镜
④调节细准焦螺旋直至
视野中物像清晰




低倍镜下找到物像。
把要放大观察的物像移至视野中央。
转动转换器,换成高倍物镜。
调节细准焦螺旋至物像清晰。
得分必备
当堂检测
1.对于细胞学说,恩格斯说:“有了这个发现,有机的有生命的自然产物的研究—比较解剖学、生理学和胚胎学—才获得了巩固的基础。”细胞学说也被称为现代生物学的基石之一。细胞学说的重要意义在于揭示了( )
A.病毒没有细胞结构
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.植物细胞和动物细胞的区别
D
当堂检测
2.某同学用光学显微镜观察被菜叶的表皮细胞。下列关于显微镜使用方法的叙
述,错误的是( )
A.调节载物台,使观察材料位于物镜正下方
B.高倍镜下转动粗准焦螺旋以快速找到观察材料
C.先在低倍镜下找到要观察的材料,再转换高倍镜观察
D.若观察的细胞位于视野的左侧,应将装片向左移动,使其位于视野中央
B
当堂检测
3.下列关于细胞的叙述,正确的是( )
A.单细胞生物都是原核生物
B.自然界中所有细胞的组成物质都相同
C.多细胞生物的细胞形态与其执行的特定功能有关
D.多细胞生物的单个细胞可独立进行生命代谢活动
C
课堂小结
细胞
细胞学说的内容
细胞学说
细胞的观察
细胞学说的建立
细胞学说的意义
电子显微镜
光学显微镜
光学显微镜的主要结构
高倍镜的使用
成像特点
目镜与物镜
细胞的多样性与统一性
细胞的多样性
细胞的统一性
真核细胞与原核细胞的比较
谢谢观看!