第21课《蝉》课件（共19张PPT）2023—2024学年部编版语文八年级上册

(共19张PPT)
蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。
蝉—法布尔
法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔 ”。
科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。
科学小品的特点：科学性和趣味性 。
科学小品
罅隙（ ） 喧嚣（ ） 蚋（ ）
臃肿（ ） 鳍（ ） 涂墁（ ）
蜣（ ） 窠（ ） 无动于衷（ ） 寻觅（ ） 跳蚤（ ） 钹（ ）
xià xì
生难字
xiāo
ruì
yōnɡ
qí
màn
qiānɡ
kē
zhōnɡ
mì
zǎo
bó
喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。
匹敌：对等，相称。
罅隙：缝隙。
腾跃：跳跃。
开合自如：分开收拢不受阻碍。
倒霉：遭遇不好。（也作倒楣）
词语解释
无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。
蚋：一种小昆虫，体长二三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人畜的血液，幼虫栖于水中。
窠：鸟兽做的窝。
墁：原指用砖、石登铺地面。
鳍：鱼类的运动器官。
第一部分：蝉的地穴
A、蝉是从哪里来的？
B、小圆孔的外部形态和内部结构是怎样的？
C、蝉做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了？
D、蝉的幼虫是怎样脱皮的？
课文分析
第一部分“蝉的地穴”：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。
第二部分：蝉的卵
A、蝉是怎样产卵的？
B、蝉的幼虫在地下潜伏多久才能重见光明？
课文分析
第一部分“蝉的地穴”：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。
第二部分“蝉的卵”：介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。
蝉的生命简史
成虫产卵 → 蝉卵孵化 →（即刻）幼虫走出壳外 →（不久）幼虫落在地上 →（立刻）到地下寻觅藏身的地方 →（几分钟以后） 幼虫钻进地里 →（四年后） 幼虫从地穴爬出 →（徘徊一阵）幼虫爬上灌木枝或草叶 →（半个小时后）变成成虫→（三个半小时）成虫离枝飞去→（五星期后）死亡
对比语言
百科知识
蝉：蝉科昆虫的代表种类。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属不完全变态类，由卵到幼虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫。
《昆虫记》
接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。
语言赏析
1、“其实蝉干起活来简直就像矿工或工程师。”
2、“一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。”
《昆虫记》
“然而，在交配完的当天，最晚在第二天，雌螳螂就像对待蝗虫一样把新郎官一口一口的吃掉了。”——《昆虫记<螳螂捕食>》
“萤火虫在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。它在施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电。”——《昆虫记<萤火虫>》
“大孔雀蝶只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的，结婚是它生命的唯一目的，为此它具备一种奇妙的天赋，它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。它无须进食即可恢复体力，它的口腔器官是个无用的装饰，它的胃里从未进过一口食物。”——《昆虫记<大孔雀蝶>》
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