2.1.2绿色植物的蒸腾作用(第2课时)课件(共23张ppt)+视频素材

文档属性

名称 2.1.2绿色植物的蒸腾作用(第2课时)课件(共23张ppt)+视频素材
格式 zip
文件大小 13.6MB
资源类型 试卷
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2023-10-21 10:40:59

文档简介

(共23张PPT)
第二节绿色植物的
蒸腾作用(Ⅱ)
——观察叶的结构
1.水分以 状态从植物体内散失到体外的过程,叫做蒸腾作用
3. 是植物进行蒸腾作用的主要器官
忆知篇:
气体

2.蒸腾作用散失了植物体90%以上的水,是否是浪费?
不是,蒸腾作用对植物体来说有重要意义:
促进水分的吸收
促进水分和无机盐的运输
有效散热
探知篇:
叶片的结构
分组: 实验观察叶片的结构
目的要求:1.练习徒手切片
2.描述叶片各部分的结构特点
材料器具:新鲜的植物叶片;双面刀片,镊子 ,
培养皿,毛笔,滴管,载玻片, 盖玻片,
显微镜,纱布;清水
方法步骤:1.制作临时切片
2.用低倍显微镜观察临时切片
分组:实验观察叶片的结构
先学后做
我先学
分组:实验观察叶片的结构
制作
观察
将制作好的临时切片用低倍显微镜观察,并对照课本P50认识叶片的结构
整理实验器材
将废弃物放入小纸杯,并整理好其他实验用品.
刀片锋利注意安全!!!









我来做
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮
我来认
1
2
3
4
观察叶片哪面绿色深?落叶大部分哪面向上?根据叶片结构思考为什么?
因为靠近上表皮的叶肉细胞中叶绿体多
叶片的基本结构包括哪几部分?各属于什么组织
表皮
叶肉
叶脉
保护组织
营养组织
输导组织
我来说
观察叶片的下表皮
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞
内壁(薄)
外壁(厚)
气孔张开
气孔闭合
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔,叶片吸收二氧化碳制造有机物,释放氧气;当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止,蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
进一步探究:气孔的组成
白色
保卫细胞
气孔
气孔如何张开闭合
1
2
下表皮气孔多
哪层 表皮气孔多
从气孔进出的有哪些气体?
蒸腾作用与哪些因素有关?
水蒸气 ,二氧化碳,氧气
光照强度,环境温度,
空气湿度 空气流动状况
春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
思考
植物的“吐水”现象
小资料
“吐水现象”又称“滴泌现象”,经常发生在气温高、湿度大,空气中水蒸汽接近饱和且无风的夜晚。因为晚上叶片上的气孔一般是关闭的,水从叶片上散发的量减少,而土壤中湿度大,植物根系仍然强烈地吸水,这就造成了植物体内水分吸入量大于蒸发消耗量,过多的水分就从叶尖或叶子边缘的水孔排出,形成水珠。若是气温突然下降,
空气中的水蒸气遇冷就凝结成露
珠。作物生长健壮,根系活动较
强,吐水量也较多,所以,吐水
现象可以作为根系生理活动的指
标,并能用以判断苗长势的好坏。
海洋蒸发
降水
移动
湖泊
地下水
海洋
地表蒸发和植物的蒸腾作用
降水
渗透
河流
植物根的吸收
生物圈的水循环示意图
描述地球上水循环的过程。
绿色植物在水循环中起什
么用?
绿色植物参与生物圈的水循环
一片森林就是一座绿色水库,我们应该好好保护森林!
固知篇:
1.(2011·威海)在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是( )
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B.用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D.用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次
2.右图是叶片气孔的示意图,下列哪种物质不能由气孔进出叶片( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.水蒸汽 D.无机盐
B
D
3、森林地区往往降雨较多,其主要原因是( )
A、蒸腾作用使大气湿度增大 B、呼吸作用旺盛,产生的水分多
C、光合作用强,释放出水气多 D、森林保持水土,蓄水过多
4、“大树底下好乘凉”主要是因为植物的( )
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
5、叶片表皮细胞的特点是( )
A 无色透明,排列紧密 B绿色透明,排列紧密
C无色透明,排列疏松 D无色不透明,排列紧密
6、制作叶横切面临时装片时,下面哪一步是多余的( )
A.在载玻片上滴清水 B.取材料
C.盖盖玻片 D.染色
A
C
A
D
7.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )
A、叶片背面的呼吸作用比正面强
B、叶片背面的光合作用比正面强
C、下表皮的气孔数目多
D、上表皮上的气孔数目多
C
8.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水,再在各量筒内插入菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下,每隔10分钟记一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹录一次两量筒液面的读书,结果如下表。分析数据可以得出的结论是( )
时间(分钟) 0 10 20 30
甲(ML) 10.0 8.3 7.1 6.5
乙(ML) 10.0 9.8 9.7 9.5
A.叶是植物进行蒸腾作用的器官
B.叶是植物进行光合作用的器官
C.叶是植物进行呼吸作用的器官
D.实验结果不能说明任何问题
A
1
2
3
4
5
(1)图中1为( )组织 , 2、4属( ) 组织 ,3为( )组织
(2)请据图分析,叶片正面颜色比背面颜色深原因是靠近( )表皮的( )中( )多
(3)气孔的张合受( )的控制,这种细胞与表皮细胞最大的区别是( )
输导
保护
营养

保卫细胞
含叶绿体
9.
叶绿体
叶肉
植物的蒸腾作用
蒸腾作
用的意义
蒸腾现象
知识树
促进吸水
促进水无机盐的运输
散热
叶脉
叶肉
叶片的结构
主要器官
表皮
定义
我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境,给予我们许多许多。
让我们一起来保护它!
记住每年的3月12日为我国的植树节!!