第二章 生物圈中的动物（章末复习课件）2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

(共34张PPT)
生物圈中的动物
1.通过自主复习，回顾所学知识，总结出各类无脊椎动物、各类脊椎动物的特征并举例说明；
2.通过经典例题分析，自主复习，说出鱼类适于水中生活的结构特点,举例说出鸟类适于飞行的特点；
3.通过典型例题，说出运动系统的组成，指出关节的结构及功能，描述出动物如何运动；
4.通过自主复习，举例说出动物的行为及动物在生物圈中的作用。
复习目标
一、无脊椎动物的主要类群：
动物
无脊椎动物
脊椎动物
分类依据？
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
体内有无由脊椎骨构成的脊柱
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
进化趋势
复习课本P72-79，将下列表格补充完整
类别 腔肠动物 蠕虫动物 软体动物 节肢动物
扁形动物 线形动物 环节动物 生活环境
主要特征
呼吸
运动
代表动物
多数海洋、少数淡水
结构简单的多细胞动物，圆筒形、辐射对称、两胚层、有口无肛门
上皮肌细胞
水母、海蜇、海葵、珊瑚虫
水中和潮湿的陆地多数营寄生生活
身体背腹扁平，出现了中胚层，有口无肛门
涡虫、绦虫、血吸虫
土壤或水域中，少数营寄生
圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门
蛔虫、秀丽隐杆线虫
水中、阴湿有腐殖质的土壤
由许多相似的环状体节组成、环带靠近前端
湿润的体壁
蚯蚓、水蛭、沙蚕
泥土、水中
身体柔软，外壳为贝壳
鳃
足
蜗牛、河蚌、乌贼
陆地或水中
身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼
气管
足和翅
蝗虫、蝉、蟹、蜈蚣、蜘蛛
体壁内肌肉的收缩和舒张
巧辨析：环节动物与节肢动物的比较
类别 图例 相同点 不同点
环节动物 身体分节 环节动物体节都相似
节肢动物 节肢动物体节不相似，节肢动物有明显的共同特征
拓展：
身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，这些是所有节肢动物的特征；
身体分头、胸、腹三部分，一般为三对足、两对翅，发育分为完全变态和不完全变态是昆虫纲独有的特征。
节肢动物
昆虫纲（如蜜蜂、蜻蜓、蝗虫）
甲壳纲（如虾、蟹）
蛛形纲（如蜘蛛）
多足纲（如蜈蚣）
运动更灵活，活动范围更广
达标检测
1.下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动
B．绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质
C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动
D．蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别
2.下列四种生物中，与右图所示生物亲缘关系较远的一个是（ ）
C
C
（回顾已有知识，将表格填写完整）
种类 代表动物 主要特征 呼吸 运动 体温 生活环境
鱼类 鲫鱼
两栖类 青蛙，大鲵
爬行类 蛇，鳄鱼，乌龟
鸟类 家鸽
哺乳类 家兔
身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸
鳃
鳍
变温
水中
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸
幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸
幼体用尾，成体四肢
变温
幼体水中，成体水陆两栖
皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
肺
四肢
变温
水中或陆地
体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸
肺
四肢（翼）
恒温
广泛陆地
体表被毛，胎生哺乳，体内有膈，用肺呼吸；胎生哺乳
肺
四肢
恒温
广泛陆地
二、无脊椎动物的主要类群
自主复习七上课本P80-82页内容，概括鲫鱼适于水中生活的形态结构特点
1、鱼类
1、体色：（保护色）背面灰黑，腹面白色，
不易被敌害发现；
2、体形：身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力；
3、体表：体表大多覆盖鳞片，有黏液，保护并能减少游泳时的摩擦；
4、运动：有鳍，是适于水中游泳的运动器官
5、感觉：有侧线，有感知水流方向和水压的作用；
6、呼吸：用鳃呼吸。
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二氧化碳多的水
鳃盖
用鳃呼吸—鱼口与鳃盖交替张合
完成呼吸运动
水由口进，经鳃时溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃空排出体外。
想一想：如何进行气体交换？
呼吸
2.鸟类 自主复习七上课本P84-86内容，回答问题
鸟类有哪些适于飞行的特点呢？
1、鸟的身体呈 ，可减少 。
流线型
2、体表 。
覆羽
3、 前肢变成 。
翼
飞行中空气的阻力
外部形态
5.胸肌 ，牵动两翼完成飞行动作。
4.骨骼 ，有些骨中空，可减轻 。有高耸的龙骨突。
体重
发达
内部结构
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120
鸟的骨骼占体重的5％—6％，
人的骨骼占体重18％
胸肌
轻、薄、坚固
长骨中空，既轻又牢。
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
气管
肺
气囊
鸟类的呼吸系统与其他动物相比有什么特点？其独特的呼吸方式是什么？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
肺
空气
吸气
气囊
一部分
空气
气体交换
气囊中的气体
再次
气体交换
呼气
暂时储存气体
气囊的作用
暂时储存气体，辅助肺呼吸；
气囊减小身体比重，保护内部器官、散发体内热量。
气囊辅助呼吸，不是呼吸器官！不进行气体交换！
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
家鸽的消化系统
有喙无齿
暂时储存和软化食物
分泌消化液
砂囊，磨碎和初步消化食物
进一步消化、吸收食物
极短，利于把没有消化的食物残渣排出， 减轻体重
7.呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。呼吸方式为双重呼吸，
生 理
6.食量 ，消化力 ，食物残渣很快就随粪便排出。
8.心跳频率 ，输送氧气能力强。体温 。
大
强
气囊
快
高而恒定
外部形态：
(1)消化
(2)循环
(3)呼吸
内部结构：
（1）体形：呈流线型——减小飞行阻力
（2）体表：被覆羽毛——保温、飞行
（3）前肢：变成翼——适于扇动空气
（1）骨骼：轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈
合——减轻体重
（2）肌肉：胸肌发达——提供强大的动力
食量大，消化能力强，提供足够能量；直肠极短，不存粪便，减轻飞行负担
心肌发达，输氧能力强
双重呼吸：用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，获取更多氧
生理：
鸟类适于飞行的特点
1.自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（ ）
A．两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上
B．爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活
C．鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换
D．受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎
2.对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．身体流线型——减小飞行阻力
B．体内有许多气囊——减轻体重
C．骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D．胸肌发达——提供充足动力
D
B
达标检测
三、动物的运动
脊椎动物运动结构基础是什么？
运动
系统
骨骼
骨骼肌
骨连结
不活动的连结
骨
半活动的连结
活动的连结即关节
关节
内外有韧带，使关节牢固。
充满滑液，减小骨与骨的摩擦。
减小运动时两骨间的摩擦；
缓冲运动时的震荡。
关节囊
关节腔
关节窝
关节头
关节软骨
关节面
特点：关节既牢固又灵活
牢固性：关节囊以及内外的韧带
灵活性：关节软骨以及关节腔内的滑液
1.自主描绘出关节的结构，并注明关节的作用。思考：关节有什么特性？
肌腱
肌腹
肌腱
2.观察骨骼肌的结构说一说：骨骼肌由哪两部分构成？骨骼肌具有什么特性？
结构： 肌腱、肌腹
特性:受到刺激而收缩
结构特点：一般跨越一个或几个关节由肌腱附着在相邻的骨上。
骨骼肌
问题探究
运动是如何实现的？
骨骼肌
神经系统
刺激
收缩
产生拉力
牵动着骨围绕着关节活动
运动
神经系统——支配
其他系统——辅助协调
运动系统——完成
拓展
①双手提重物，举重
②双手自然放松下垂
肱二头肌和肱三头肌处于何种态？
①都收缩
②都舒张
达标检测
1.下列关于动物的描述，正确的是（ ）
A．蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物
B．鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成
C．大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群
D．生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能
2.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
D
B
3.如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（ ）
A. 屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩
B. ③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹
C. ①和②相互配合，牵动骨完成屈肘和伸肘动作
D. 听到口令做屈肘动作只通过神经中枢就能完成的
D
4.下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中①是肌腱， ②是肌腹
B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节
B
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得 途径
适应 特征
联系 生来就有的本能行为
出生后通过学习，由生活经验和学习获得
由动物的遗传因素决定
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用由学习获得，
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
学习行为建立在先天性行为的基础上
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习能力越强，行为也越复杂，学习行为占比例越大的动物越高等
四、动物的行为及在生物圈中的作用
①母鸡哺育小雏鸡
先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫
③美国红雀喂食金鱼
④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤大山雀偷吃奶油
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧黑猩猩取食蚂蚁、
⑨螳螂捕蝉，黄雀在后
练一练
概念 营群居生活的动物的行为具有一定的社会性，这样的行为成为社会行为 特征 信息交流 方式 声音 群体中的信息传递的方式，例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情。担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退
形体姿态 动物还会运用各种不同的形体姿态来进行信息交流
动作 动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言
气味 有些动物常常以特殊的气味（信息素）来达到引诱异性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合或分散群体等目的
意义 社会行为
具有明显的组织
成员之间有明确的分工
有的哺乳动物内部还存在明显等级
有利于取食避敌，有利于个体的生存和种族的延续；使动物更加适应复杂的环境
1、促进生物圈的物质循环 动物捕食植物或动物，经有机物消化和吸收后，一部分转变为自身物质，一部分参与呼吸作用分解成二氧化碳和水，并释放出能量。
2、维持生物圈的生存和稳定
①生物圈中各种生物之间相互依赖、相互影响，相互制约的关系。
②说明了动物能维持生态平衡。
动物在生物圈中的作用
1.动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是（ ）
A．水螅捕食水蚤
B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应
C．蚯蚓会爬离强烈的阳光
D．被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开
2.下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为
B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为
C．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为
D．哺乳动物的吮吸反射属先天性行为
D
A
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
蠕虫动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
变态发育
鸟类
哺乳动物
适于飞行的特点
运动
行为
作用
运动的基础
运动的实现
先天性行为
学习行为
社会行为
促进生物圈的物质循环
维持生物的生存和稳定