教科版（2017）2023-2024学年三年级科学上册第一单元检测卷（一）（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017）2023-2024学年三年级科学上册第一单元检测卷（一）（含答案解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 287.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-24 20:07:29 | ||
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文档简介
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2023-2024学年三年级科学上册第一单元检测卷（一）
一、填空题(共12题；共20分)
1．用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到 中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更 （选填：快；慢）。
2．水变成水蒸气后， 会大大增加。
3．我们吃火锅时，往水中加的食盐不见了，说明食盐在水中是 的。我们还发现火锅越吃越咸，说明食盐 (“会”或“不会”) 随着水分一起蒸发。
4．实验室里用来给水加热的仪器叫做 。
5．水沸腾时的温度为 ℃。
6．当水的温度下降到 ℃时开始结冰，从液态变成 态，水结成冰时温度 。
7．冬天，刚洗的衣服挂到阳台上结了一层冰，这时水从 态变成了 态。8．小科吃晚饭时发现爸爸把刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是 ，天上飘着的云是 （选填：水蒸气；小水滴）。
9．把盐放入水中，盐会 。
10．用 、 等方法都可以加快物质在水中的溶解速度。
11．古代制盐提纯一般是这样做的，先是让盐矿溶解在冷水里，然后进行沉淀和 把泥沙去除，最后进行 获得比较纯净的盐粒。（两空选填“加热”、“过滤”、“吸收”）
12．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的 会发生变化。
二、判断题(共10题；共20分)
13．固体受外力作用可以改变原来的形状，同时构成物体的物质状态也改变了。（ ）
14．水、水蒸气、冰都是同一种物质。（ ）
15．“木已成舟”，木头就不是木头了。（ ）
16．木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。（ ）
17．分离食盐和水有许多种方法，过滤就是其中的一种方法。（ ）
18．搅拌能够加速食盐在水中的溶解。（ ）
19．温度对物质在水中的溶解能力没有任何影响。（ ）
20．在食盐、白砂糖和小苏打中，白砂糖在水中的溶解能力最强。（ ）
21．小米发现妈妈炒菜用的食盐和味精都能溶解在水中。 （ ）
22．水变成冰，质量没有改变。（ ）
三、单选题(共10题；共20分)
23．湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（ ）
A．观察不够仔细 B．水看不见 C．水蒸气看不见
24．可以用（ ）的方法将糖从糖水中分离出来。
A．沉淀 B．蒸发 C．过滤
25．用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
26．测量一盆热水的温度，最好的办法是（ ）
A．直接把手放进水里 B．使用温度计 C．用量筒
27．关闭使用完的酒精灯正确的做法是（ ）
A．用灯帽盖灭 B．用嘴吹灭 C．用水浇灭
28．取一定量的清水做水结冰实验，当清水都结成冰时，结冰前水的体积比结冰后冰的体积要（ ）。
A．小 B．大 C．相等
29．当我们在碎冰里加食盐并搅拌后，可以使碎冰周围的温度（ ）。
A．变得更高 B．变得更低 C．不变
30．小李在记录食盐在水中的溶解份数时，观察到第9份食盐经过充分地搅拌后仍然没有完全溶解，则食盐在水中的溶解份数是（ ）
A．8份 B．9份 C．10份
31．把沙子从水中分离出来，最好的办法是（ ）
A．溶解 B．过滤 C．蒸发
32．如果我们把纸撕碎，那么纸发生的变化是（ ）。
A．颜色 B．状态 C．形状
四、连线题(共2题；共10分)
33．它们发生了什么变化？请你连一连。
雨后地上的水变干
大小变化
一块玻璃摔碎了
状态变化
白糖加热变糊
形状变化
橡皮泥搓成条
粗细变化
铁丝弯折铁环
产生新物质
34．连一连。
人正常的体温 0℃
人感觉舒适的气温 37℃
水沸腾时的温度 24℃
冰融化时的温度 100℃
五、综合题(共1题；共10分)
35．一货车司机在搬运食盐的过程中，不小心将一袋食盐混入了沙土。请运用所学知识分离出食盐。
（1）在分离食盐和沙土的过程中，操作方法正确的是（ ）。
A．蒸发——溶解——过滤
B．溶解——过滤——蒸发
C．过滤——溶解——蒸发
（2）我们利用水来分离食盐和沙子，这是利用了它们（ ）。
A．颗粒大小不同 B．颜色不同
C．在水中的溶解情况不同
（3）如图，过滤后，滤布上和放有滤布的杯子中分别是（ ）。
A．沙土、盐水 B．盐、沙土 C．沙土、水
（4）在蒸发实验中，需要用酒精灯加热。
①使用酒精灯时，应该用酒精灯火焰的（ ）加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
②酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时万一酒精洒出并燃烧，我们应该（ ）。
A．用嘴巴吹 B．浇水 C．用湿抹布盖上去
（5）做蒸发实验时，酒精灯应在什么时候停止加热（ ）
A．水全部被蒸干 B．有较多白色颗粒出现 C．水沸腾了
六、解答题(共2题；共10分)
36．怎样测量气温才会得到可靠的气温数据？
37．如何用简单的实验证明水是否能无限地溶解食盐
七、实验探究题(共1题；共10分)
38．如果食盐和沙子混合在一起了，请你设计实验把它们分离。
（1）首先我们选择 (填序号)号装置，使食盐溶解在水中。
（2）接下来我们用 (填序号)号装置，把分离出去。
（3）最后我们用 (填序号)号装置，分离水和食盐，因为水加热后会蒸发变成水蒸气。
答案解析部分
1．【答案】空气；快
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发。用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为水变成水蒸气跑到空气中去了，这是蒸发现象。给水加热时，蒸发的速度会更快。
2．【答案】体积
【解析】【分析】水变成水蒸气是物体由液态变成气态。根据水的三态变化，水变成水蒸气后，由于水蒸气分子之间的间距比水分子之间的间距大，因此水变成水蒸气体积会增大。
3．【答案】溶解；不会
【解析】【分析】食盐是可以溶解在水中的，食盐并不会随着水分一起蒸发，所以火锅越吃越咸。
4．【答案】酒精灯
【解析】【分析】酒精灯是常用的加热工具，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
5．【答案】100
【解析】【分析】水的沸点受外界环境的影响，通常情况下，水加热到100℃时发生沸腾。题目的说法是正确的。
6．【答案】0；固；不变
【解析】【分析】水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，温度不变。
7．【答案】液；固
【解析】【分析】考查水的三态变化， 刚洗的衣服挂到阳台上结了一层冰 ，是水从液态变成了固态。
8．【答案】小水滴；小水滴
【解析】【分析】水蒸气遇冷会凝结成小水滴。刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，水蒸气无色无味，是看不见的。空中的云也是水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶。
9．【答案】溶解
【解析】【分析】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。
根据对溶解的判断，盐放入水中会慢慢化了，形成了均匀稳定的溶液，说明盐可以在水中溶解。
10．【答案】加热；搅拌
【解析】【分析】物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关。用加热、搅拌、研碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。
11．【答案】过滤；加热
【解析】【分析】盐和沙子混合可以利用食盐能够溶解而沙子无法溶解的性质进行分离，分离的过程是先放入水中，让盐充分溶解，在过滤出泥沙，最后进行加热获得比较纯净的盐粒，再用蒸发的方法得到食盐。
12．【答案】形状
【解析】【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化。当我们用力程橡皮泥时，通过观察可以发现橡皮泥的形状会发生变化。
13．【答案】（1）错误
【解析】【分析】考查物质的变化，固体受到外力作用时形状会发生变化，但没有新物质的产生，属于物理变化明构成物体的物质状态没有改变。
14．【答案】（1）正确
【解析】【分析】水、冰、水蒸气是水的三种不同状态，是同一种物质。他们不同在于构成他们的水分子相互之间的间隔不同。题意正确。
15．【答案】（1）错误
【解析】【分析】“木已成舟”，木头做成船，没有生成新物质，只是形态发生了变化，属于物理变化。
16．【答案】（1）正确
【解析】【分析】考查物质的分离，磁铁可以吸引铁屑，不吸引木屑，可以利用这一特点来分离木屑和铁屑。
17．【答案】（1）错误
【解析】【分析】食盐能溶解于水中，所以分离食盐和水需要用到蒸发的方法，过滤只能分离不能溶解于水的物质，题目说法错误。
18．【答案】（1）正确
【解析】【分析】物质在水中的溶解快慢跟是否被搅拌有关，搅拌可以加快溶解，所以搅拌能够加速食盐在水中的溶解。题干正确。
19．【答案】（1）错误
【解析】【分析】温度会影响物质在水中的溶解，大部分物质在温度高时更容易溶解。
20．【答案】（1）正确
【解析】【分析】一般情况下，物质在水中溶解的量是有限的，在20℃时，100毫升的水能溶解36克食盐，204克白砂糖，9.6克小苏打，所以食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中，白砂糖的溶解能力最强。
21．【答案】（1）正确
【解析】【分析】食盐和味精都是可以溶解在水中的，做饭用的面粉不能溶解在水中。
22．【答案】（1）正确
【解析】【分析】水变成冰是由液体变为固体，属于物理变化，没有新物质的产生，体积是变大的，但质量是不变的。
23．【答案】C
【解析】【分析】湿衣服变干是因为湿衣服中的水蒸发成了水蒸气，水蒸气是看不到的。
24．【答案】B
【解析】【分析】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。糖是溶解于水的，根据溶解的特征，不能用沉淀或过滤的方法分离出来。常用分离糖与水的方法是加热蒸发。
25．【答案】C
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
26．【答案】B
【解析】【分析】单凭感觉是不可靠的，测量热水的温度，最好的办法是使用温度计。
27．【答案】A
【解析】【分析】根据使用酒精灯的方法，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭两次，严禁用嘴吹灭。用水浇灭的方法也不对。
28．【答案】A
【解析】【分析】水结冰时体积会增加，所以结冰前水的体积比结冰后冰的体积要小。
29．【答案】B
【解析】【分析】盐水的凝固点要比纯水低，当碎冰里加入食盐后，新的凝固温度也随之降低，这需要比纯碎冰在周围吸收更多的热量，会导致周围的温度变得更低。
30．【答案】A
【解析】【分析】在探究水的溶解能力的实验中，食盐不再溶解时说明已经达到了溶解的限度，此时食盐的溶解份数为8份。
31．【答案】B
【解析】【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。能溶解在水中的固体可以用蒸发的方法分离出来。
32．【答案】C
【解析】【分析】用手将纸撕碎的过程中没有新物质生成，只是形状发生了变化；属于物理变化。
故选：B。
33．【答案】
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。根据对物质变化的认识，雨后地上的水变干是状态发生了变化，一块玻璃摔碎了是大小变化，白糖加热变糊产生了新物质，橡皮泥搓成条是粗细发生了变化，铁丝弯折铁环是形状变化。
34．【答案】
【解析】【分析】人体的正常温度是37℃；沸腾的水的温度是100℃，冰融化时的温度是0℃，人体感觉舒适的温度在24℃左右。
35．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）C
（5）A
【解析】【分析】考查物质的分离。
（1）食盐是溶于水的，沙土是不溶于水的，根据这一特性，来分离食盐和沙土。
（2）分离食盐和沙子是利用了他们在水中溶解的情况不同，食盐溶于水，沙子不溶于水。
（3）在过滤的过程中，滤布上的是沙子，水杯中的盐水。
（4）使用酒精灯时用酒精灯的外焰进行加热；如果酒精灯洒出并燃烧，应该用湿抹布盖上去熄灭火焰。
（5）在蒸发时直到水蒸干才能停止加热，这时食盐已经全部析出。
36．【答案】利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点：（1）放在阳光照射不到且空气通畅的地方。（2）悬挂在空气中。（3）保持干燥。(4)让视线和液柱顶端保持齐平。(5)示数稳定后再读取。
【解析】【分析】测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。
37．【答案】在一定温度下,往一定量的水中分多次加入食盐,并搅拌,会发现加入食盐到一定量时,食盐不能继续溶解,说明水不能无限地溶解食盐。
【解析】【分析】在100毫升水中，一小包（10克）一小包的加入食盐，直至不能溶解为止。
38．【答案】（1）③
（2）②
（3）①
【解析】【分析】考查物质的分离，通过溶解和过滤将食盐和沙子分离出来。
（1）根据食盐溶于水，沙子不溶于水的特性将混合物溶解在水中，然后通过过滤将溶液中的沙子分离出来。
（2）通过②将沙子过滤出来。
（3）装置①是加热装置，通过装置①将食盐从溶液中析出，分离出食盐。
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2023-2024学年三年级科学上册第一单元检测卷（一）
一、填空题(共12题；共20分)
1．用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到 中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更 （选填：快；慢）。
2．水变成水蒸气后， 会大大增加。
3．我们吃火锅时，往水中加的食盐不见了，说明食盐在水中是 的。我们还发现火锅越吃越咸，说明食盐 (“会”或“不会”) 随着水分一起蒸发。
4．实验室里用来给水加热的仪器叫做 。
5．水沸腾时的温度为 ℃。
6．当水的温度下降到 ℃时开始结冰，从液态变成 态，水结成冰时温度 。
7．冬天，刚洗的衣服挂到阳台上结了一层冰，这时水从 态变成了 态。8．小科吃晚饭时发现爸爸把刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是 ，天上飘着的云是 （选填：水蒸气；小水滴）。
9．把盐放入水中，盐会 。
10．用 、 等方法都可以加快物质在水中的溶解速度。
11．古代制盐提纯一般是这样做的，先是让盐矿溶解在冷水里，然后进行沉淀和 把泥沙去除，最后进行 获得比较纯净的盐粒。（两空选填“加热”、“过滤”、“吸收”）
12．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的 会发生变化。
二、判断题(共10题；共20分)
13．固体受外力作用可以改变原来的形状，同时构成物体的物质状态也改变了。（ ）
14．水、水蒸气、冰都是同一种物质。（ ）
15．“木已成舟”，木头就不是木头了。（ ）
16．木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。（ ）
17．分离食盐和水有许多种方法，过滤就是其中的一种方法。（ ）
18．搅拌能够加速食盐在水中的溶解。（ ）
19．温度对物质在水中的溶解能力没有任何影响。（ ）
20．在食盐、白砂糖和小苏打中，白砂糖在水中的溶解能力最强。（ ）
21．小米发现妈妈炒菜用的食盐和味精都能溶解在水中。 （ ）
22．水变成冰，质量没有改变。（ ）
三、单选题(共10题；共20分)
23．湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（ ）
A．观察不够仔细 B．水看不见 C．水蒸气看不见
24．可以用（ ）的方法将糖从糖水中分离出来。
A．沉淀 B．蒸发 C．过滤
25．用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
26．测量一盆热水的温度，最好的办法是（ ）
A．直接把手放进水里 B．使用温度计 C．用量筒
27．关闭使用完的酒精灯正确的做法是（ ）
A．用灯帽盖灭 B．用嘴吹灭 C．用水浇灭
28．取一定量的清水做水结冰实验，当清水都结成冰时，结冰前水的体积比结冰后冰的体积要（ ）。
A．小 B．大 C．相等
29．当我们在碎冰里加食盐并搅拌后，可以使碎冰周围的温度（ ）。
A．变得更高 B．变得更低 C．不变
30．小李在记录食盐在水中的溶解份数时，观察到第9份食盐经过充分地搅拌后仍然没有完全溶解，则食盐在水中的溶解份数是（ ）
A．8份 B．9份 C．10份
31．把沙子从水中分离出来，最好的办法是（ ）
A．溶解 B．过滤 C．蒸发
32．如果我们把纸撕碎，那么纸发生的变化是（ ）。
A．颜色 B．状态 C．形状
四、连线题(共2题；共10分)
33．它们发生了什么变化？请你连一连。
雨后地上的水变干
大小变化
一块玻璃摔碎了
状态变化
白糖加热变糊
形状变化
橡皮泥搓成条
粗细变化
铁丝弯折铁环
产生新物质
34．连一连。
人正常的体温 0℃
人感觉舒适的气温 37℃
水沸腾时的温度 24℃
冰融化时的温度 100℃
五、综合题(共1题；共10分)
35．一货车司机在搬运食盐的过程中，不小心将一袋食盐混入了沙土。请运用所学知识分离出食盐。
（1）在分离食盐和沙土的过程中，操作方法正确的是（ ）。
A．蒸发——溶解——过滤
B．溶解——过滤——蒸发
C．过滤——溶解——蒸发
（2）我们利用水来分离食盐和沙子，这是利用了它们（ ）。
A．颗粒大小不同 B．颜色不同
C．在水中的溶解情况不同
（3）如图，过滤后，滤布上和放有滤布的杯子中分别是（ ）。
A．沙土、盐水 B．盐、沙土 C．沙土、水
（4）在蒸发实验中，需要用酒精灯加热。
①使用酒精灯时，应该用酒精灯火焰的（ ）加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
②酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时万一酒精洒出并燃烧，我们应该（ ）。
A．用嘴巴吹 B．浇水 C．用湿抹布盖上去
（5）做蒸发实验时，酒精灯应在什么时候停止加热（ ）
A．水全部被蒸干 B．有较多白色颗粒出现 C．水沸腾了
六、解答题(共2题；共10分)
36．怎样测量气温才会得到可靠的气温数据？
37．如何用简单的实验证明水是否能无限地溶解食盐
七、实验探究题(共1题；共10分)
38．如果食盐和沙子混合在一起了，请你设计实验把它们分离。
（1）首先我们选择 (填序号)号装置，使食盐溶解在水中。
（2）接下来我们用 (填序号)号装置，把分离出去。
（3）最后我们用 (填序号)号装置，分离水和食盐，因为水加热后会蒸发变成水蒸气。
答案解析部分
1．【答案】空气；快
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发。用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为水变成水蒸气跑到空气中去了，这是蒸发现象。给水加热时，蒸发的速度会更快。
2．【答案】体积
【解析】【分析】水变成水蒸气是物体由液态变成气态。根据水的三态变化，水变成水蒸气后，由于水蒸气分子之间的间距比水分子之间的间距大，因此水变成水蒸气体积会增大。
3．【答案】溶解；不会
【解析】【分析】食盐是可以溶解在水中的，食盐并不会随着水分一起蒸发，所以火锅越吃越咸。
4．【答案】酒精灯
【解析】【分析】酒精灯是常用的加热工具，酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
5．【答案】100
【解析】【分析】水的沸点受外界环境的影响，通常情况下，水加热到100℃时发生沸腾。题目的说法是正确的。
6．【答案】0；固；不变
【解析】【分析】水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，温度不变。
7．【答案】液；固
【解析】【分析】考查水的三态变化， 刚洗的衣服挂到阳台上结了一层冰 ，是水从液态变成了固态。
8．【答案】小水滴；小水滴
【解析】【分析】水蒸气遇冷会凝结成小水滴。刚刚烧的菜端上桌时，菜的上方飘着“白汽”，这是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，水蒸气无色无味，是看不见的。空中的云也是水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶。
9．【答案】溶解
【解析】【分析】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。
根据对溶解的判断，盐放入水中会慢慢化了，形成了均匀稳定的溶液，说明盐可以在水中溶解。
10．【答案】加热；搅拌
【解析】【分析】物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关。用加热、搅拌、研碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。
11．【答案】过滤；加热
【解析】【分析】盐和沙子混合可以利用食盐能够溶解而沙子无法溶解的性质进行分离，分离的过程是先放入水中，让盐充分溶解，在过滤出泥沙，最后进行加热获得比较纯净的盐粒，再用蒸发的方法得到食盐。
12．【答案】形状
【解析】【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化。当我们用力程橡皮泥时，通过观察可以发现橡皮泥的形状会发生变化。
13．【答案】（1）错误
【解析】【分析】考查物质的变化，固体受到外力作用时形状会发生变化，但没有新物质的产生，属于物理变化明构成物体的物质状态没有改变。
14．【答案】（1）正确
【解析】【分析】水、冰、水蒸气是水的三种不同状态，是同一种物质。他们不同在于构成他们的水分子相互之间的间隔不同。题意正确。
15．【答案】（1）错误
【解析】【分析】“木已成舟”，木头做成船，没有生成新物质，只是形态发生了变化，属于物理变化。
16．【答案】（1）正确
【解析】【分析】考查物质的分离，磁铁可以吸引铁屑，不吸引木屑，可以利用这一特点来分离木屑和铁屑。
17．【答案】（1）错误
【解析】【分析】食盐能溶解于水中，所以分离食盐和水需要用到蒸发的方法，过滤只能分离不能溶解于水的物质，题目说法错误。
18．【答案】（1）正确
【解析】【分析】物质在水中的溶解快慢跟是否被搅拌有关，搅拌可以加快溶解，所以搅拌能够加速食盐在水中的溶解。题干正确。
19．【答案】（1）错误
【解析】【分析】温度会影响物质在水中的溶解，大部分物质在温度高时更容易溶解。
20．【答案】（1）正确
【解析】【分析】一般情况下，物质在水中溶解的量是有限的，在20℃时，100毫升的水能溶解36克食盐，204克白砂糖，9.6克小苏打，所以食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中，白砂糖的溶解能力最强。
21．【答案】（1）正确
【解析】【分析】食盐和味精都是可以溶解在水中的，做饭用的面粉不能溶解在水中。
22．【答案】（1）正确
【解析】【分析】水变成冰是由液体变为固体，属于物理变化，没有新物质的产生，体积是变大的，但质量是不变的。
23．【答案】C
【解析】【分析】湿衣服变干是因为湿衣服中的水蒸发成了水蒸气，水蒸气是看不到的。
24．【答案】B
【解析】【分析】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。糖是溶解于水的，根据溶解的特征，不能用沉淀或过滤的方法分离出来。常用分离糖与水的方法是加热蒸发。
25．【答案】C
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
26．【答案】B
【解析】【分析】单凭感觉是不可靠的，测量热水的温度，最好的办法是使用温度计。
27．【答案】A
【解析】【分析】根据使用酒精灯的方法，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭两次，严禁用嘴吹灭。用水浇灭的方法也不对。
28．【答案】A
【解析】【分析】水结冰时体积会增加，所以结冰前水的体积比结冰后冰的体积要小。
29．【答案】B
【解析】【分析】盐水的凝固点要比纯水低，当碎冰里加入食盐后，新的凝固温度也随之降低，这需要比纯碎冰在周围吸收更多的热量，会导致周围的温度变得更低。
30．【答案】A
【解析】【分析】在探究水的溶解能力的实验中，食盐不再溶解时说明已经达到了溶解的限度，此时食盐的溶解份数为8份。
31．【答案】B
【解析】【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。能溶解在水中的固体可以用蒸发的方法分离出来。
32．【答案】C
【解析】【分析】用手将纸撕碎的过程中没有新物质生成，只是形状发生了变化；属于物理变化。
故选：B。
33．【答案】
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。根据对物质变化的认识，雨后地上的水变干是状态发生了变化，一块玻璃摔碎了是大小变化，白糖加热变糊产生了新物质，橡皮泥搓成条是粗细发生了变化，铁丝弯折铁环是形状变化。
34．【答案】
【解析】【分析】人体的正常温度是37℃；沸腾的水的温度是100℃，冰融化时的温度是0℃，人体感觉舒适的温度在24℃左右。
35．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）C
（5）A
【解析】【分析】考查物质的分离。
（1）食盐是溶于水的，沙土是不溶于水的，根据这一特性，来分离食盐和沙土。
（2）分离食盐和沙子是利用了他们在水中溶解的情况不同，食盐溶于水，沙子不溶于水。
（3）在过滤的过程中，滤布上的是沙子，水杯中的盐水。
（4）使用酒精灯时用酒精灯的外焰进行加热；如果酒精灯洒出并燃烧，应该用湿抹布盖上去熄灭火焰。
（5）在蒸发时直到水蒸干才能停止加热，这时食盐已经全部析出。
36．【答案】利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点：（1）放在阳光照射不到且空气通畅的地方。（2）悬挂在空气中。（3）保持干燥。(4)让视线和液柱顶端保持齐平。(5)示数稳定后再读取。
【解析】【分析】测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。
37．【答案】在一定温度下,往一定量的水中分多次加入食盐,并搅拌,会发现加入食盐到一定量时,食盐不能继续溶解,说明水不能无限地溶解食盐。
【解析】【分析】在100毫升水中，一小包（10克）一小包的加入食盐，直至不能溶解为止。
38．【答案】（1）③
（2）②
（3）①
【解析】【分析】考查物质的分离，通过溶解和过滤将食盐和沙子分离出来。
（1）根据食盐溶于水，沙子不溶于水的特性将混合物溶解在水中，然后通过过滤将溶液中的沙子分离出来。
（2）通过②将沙子过滤出来。
（3）装置①是加热装置，通过装置①将食盐从溶液中析出，分离出食盐。
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