教科版（2019）三年级上册第二单元第二课《空气能占据空间吗》课后练习
一、填空题
1．（2023三上·昭化期末）把纸团粘在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团 (填“会”或“不会”)湿，说明 占据空间。
【答案】不会；空气
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，让水没有接触纸，因此杯底的纸团没有湿；纸团不会湿，说明了空气占据空间。
2．（2023三上·泗阳期末）我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能 空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被 。
【答案】占据；压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能占据空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被压缩。
3．（2023三上·泗阳期末）根据表格里的数据回答问题。
注射器内物体的体积 向下压活塞时物体的体积 向上拉活塞时物体的体积
15毫升 7毫升 20毫升
从表中我们可以发现：注射器内的物体的体积发生了变化，向下压活塞时，物体被 了；向上拉活塞时，物体被 了。如果这种物体是水和空气的一种，你认为它是 ，因为空气 （选填“容易被压缩”“不容易被压缩”）
【答案】压缩；扩张；空气；容易被压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
从表中我们可以发现：注射器内的物体的体积发生了变化，当向下压缩活塞时物体被压缩了，当向上拉活塞时物体被扩大了。如果这种物体是空气和水中的一种，你认为它是空气，因为空气没有固定的形状和体积。
4．（2023三上·河东期末）向气球中吹气，气球会越来越大，说明空气 。
【答案】占据一定空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气看不见、摸不着、会流动、占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0。向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
5．（2023三上·通道期末）通过学习，我们知道，空气能流动、没有固定的 、透明、有质量、无色无味、能 空间。
【答案】形状；占据
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不看、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。我们知道，空气会流动，因此我们生活的空间里到处都有空气，空气没有固定的形状和体积，空气是透明的，有一定的质量，是无色无味、能占据空间的气体。
二、判断题
6．（2022三上·新沂期末）当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（ ）
【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。
7．（2022三上·新沂期末）把完好的饮料瓶去掉瓶盖，瓶口向下按到水底，这时，瓶内已经充满了水。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气看不见也摸不着，饮料瓶中存在空气，将瓶口向下按到水底时，由于空气能够被压缩，此时瓶内还有空气，没有完全充满水。
8．（2022三上·新沂期末）如果空气是由一些微粒组成的，那空气受到挤压时，这些微粒之间的距离会变化，但微粒的数量和质量不发生变化。（ ）
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 根据空气易被压缩的特性，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会缩短，当压力消失后，它们之间的距离会变长。
三、单选题
9．（2022三上·诸暨期末）做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A．判断杯子底部是否被水浸湿
B．判断杯子底部是否有空气
C．看着好看
【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是判断杯子底部是否被水浸湿，从而推导出空气能够占据空间。
10．（2022三上·诸暨期末）将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气（ ）。
A．有流动性 B．有一定的重量 C．占据空间
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。 空气会占据一定的空间，有流动性，有一定的重量。将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气能占据空间。
11．（2022三上·洋县期末）下列装置中，水最容易从另一根吸管流出的是（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后，用橡皮泥堵住瓶口，一条管在水面上，一条管没入水中，给露出水面的管吹气进入瓶中的空气占据空间，把水从没入水中的管中挤出，就会流出来。
12．（2022三上·修水期末）小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）。
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，空气占据了一定的空间，所以足球变大了。
13．（2022三上·新沂期末）两个相同的注射器内分别抽入同样多的水和空气，堵住它们的管口，再向里推活塞（ ）
A．抽入空气的那个容易被推入
B．抽入水的那个容易被推入
C．两个都很难被推入
【答案】A
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】在两个相同注射器里分别抽进同样多的水和空气，然后堵住管口，再将活塞向下压，会发现装有空气的注射器活塞能够下移，空气容易被压缩；装有水的活塞基本没动，说明水不容易被压缩。
14．（2022三上·新沂期末）打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到（ ）
A．袋子坚硬，不易变形
B．袋子柔软，能回弹
C．袋子变扁平，不能恢复
【答案】B
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩，打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到袋子柔软，会回弹。
15．（2022三上·澄江期末）如图所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯子里打入一些空气，我们发现（ )。
A．杯子里水面上升
B．杯子里水面下降
C．杯子的水面没有变化
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯子里打入一些空气，由于空气占据了一定的空间，所以我们会发现杯子里水面下降。
16．（2022三上·鄞州期末）用手轻轻按压吹大的气球，会有鼓鼓的感觉，这说明（ ）。
A．空气占据了气球内部的空间
B．空气会流动
C．空气是透明的
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。用手轻轻按压吹大的气球，会有鼓鼓的感觉，这说明空气占据了气球内部的空间。
17．（2022三上·鄞州期末）把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气无一定的形状
B．空气占据杯中的空间
C．空气能流动
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，由于空气占据了一定的空间，把水隔开，所以纸不会湿。
18．（2023三上·五华期末）为了研究空气是否占据空间，我们把杯子放入水中的正确方式是（ ）
A．倾斜倒扣 B．竖直倒扣 C．前两种方法都可以
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】 将杯子倾斜倒扣放入水中时，空气会被挤出杯子，只有竖直倒扣入水中时，才可以观察到杯中存在空气。
19．（2023三上·五华期末）如图，要使瓶子里的水流出来，我们可以从哪根管向瓶中吹气（ ）
A．A管 B．B管 C．A管或B管都可以
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是可以占据空间的，从B管向内吹气时，瓶中空气体积增加，水会从A流出；从A向内吹气时，瓶中空气体积增加，液面会下降，水不能从瓶中流出。
20．（2023三上·婺城期末）水槽里装有水，如果在水面上放一个乒乓球，再用一个透明塑料杯罩着乒乓球往下压，杯子位置如图所示，这时乒乓球在哪个位置？（ ）
A．在 A 位置 B．在 B 位置 C．在 C 位置
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。因为瓶内有空气，空气占据了瓶内的空间，且空气难溶于水，当水小部分进入瓶中后，由于瓶内空气被压缩，其压强增大，最终与外界大气压强与水的压强之和保持一致，所以水无法继续进入小瓶。因为水占据了杯中的空间，乒乓球会浮在水上，所以乒乓球会在B的位置。
21．（2023三上·西山期末）如图所示，在一个完好的塑料杯底粘上纸团，再把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团会发生什么变化（ ）
A．保持干燥 B．变湿 C．不能确定
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，这是因为在杯子里的空气压力下水进不到杯底，空气占据空间。所以此题选A。
22．（2023三上·泗阳期末）如图的现象不能说明空气具有流动性的是（ ）
A．纸团不湿
B．奔跑时感觉凉快
C．转动的风筝
【答案】A
【知识点】空气能占据空间；对流
【解析】【分析】倒扣在水槽中的纸团不湿掉，说明的是空气能占据空间，所以此题选A。
23．（2023三上·泗阳期末）用注射器抽取一部分空气后，用手指堵住管口，用力推活塞（ ）
A．活塞不能推动
B．活塞可以推到底
C．活塞能推动，但不能推到底
【答案】C
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气容易被压缩，但不能被完全压缩，所以用注射器抽取一部分空气后，用橡胶塞堵住管口，用力推活塞，活塞能推动，但不能推到底。
24．（2023三上·丹江口期末）把纸团粘在塑料杯底部，再把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团（ ）。
A．会湿 B．不会湿 C．会掉下来
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团不会湿；因为空气占据着杯子底部的空间，空气出不来，水也进不去，所以杯子中的纸团不会湿，故B正确，AC错误。
25．（2023三上·楚雄期末）如图所示， 将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。水不会漏下去的原因（ ）。
A．小口瓶的瓶口太小
B．空气占据了瓶内的空间
C．倒水的方法不正确
【答案】B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、有重量、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。你看到的现象是：水流不下去。将气球放入瓶中，用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。你看到的现象是：气球不能吹大。我们的结论：空气不仅真实存在，而且还占据一定的空间。空气占据空间的大小会发生变化，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
26．（2023三上·通道期末）注射器堵住管口后，用力压活塞，但无法压到底，这主要说明空气（ ）。
A．会流动 B．有弹性 C．能占据空间
【答案】C
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。在注射器里抽好一定量的空气，堵住注射器管口后，用力压活塞，能压但压不到底，说明空气占空间、能被压缩。
四、简答题
27．（2022三上·新沂期末）在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么 用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么 为什么发生这样的现象
【答案】纸团不会湿；气球变大；空气能够占据空间。
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】在塑料杯底部塞一个纸团，把塑料杯放入水中，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，我们会看到纸团不会湿，是因为杯子里的空气存在压力，让水无法进入，说明空气占据空间。如果在杯子底部扎一个小孔，再慢慢竖直倒扣入水中，纸巾被完全浸湿浸湿了。
用打气筒连接气球，从杯底小孔向里面一直打入空气，杯内气球会变大，因为气球装入了空气，空气占据了空间。
五、实验探究题
28．（2022三上·鄞州期末）如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。
实验①：杯底放有纸 实验②：杯子漏气 实验③：打气筒打气
（1）在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（ ）。
A．倾斜的
B．竖直的
C．一会儿倾斜一会儿竖直
（2）在实验①中，我们看到杯底的纸是 （湿的/干的）。
（3）在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水 （进入/没进入）杯子。
（4）在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后， 又把水占据的空间给挤占了。
【答案】（1）B
（2）干的
（3）进入
（4）空气
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】（1）将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团才不会湿；
（2）将塑料杯倒立压入水底（如实验①），我看到的现象是：有少量水进入到杯子里去，纸一直都是干的，是因为空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了；
（3）在杯子底扎一个小孔，再把杯子压入水中，从图中我们观察到的现象是：很多水进入，纸团会湿。因为空气从小孔流出来了，水进入了杯中。
（4）用打气筒从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子，杯子里水面慢慢降低，杯子里的空间又被空气占据了。因为空气占据了一定的空间。
29．（2023三上·昭化期末）小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的气球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
（1）小明往气球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约 (填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气，那么天平会往气球这端下沉，这个现象说明____(填字母)。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气会流动
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现____(填字母)的现象。
A．杯子里的空气越来越少
B．杯子里的水越来越少
C．杯子里的水和空气没有变化
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是____(填字母)。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气有弹性
（5）根据第(4)题中空气的性质．试举出两例该性质在生活中的应用： 。
【答案】（1）等于
（2）A
（3）B
（4）B
（5）生活中汽车轮胎、气垫船、气垫城堡、气球等应用了空气占据空间的性质(写两例，合理即可)
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气看不见摸不着，但是它也能占据空间，同时具有一定的质量。 我们可以借助一些工具来观察。空气很轻，但是也有一定的质量。
（1）空气具有一定的质量，往气球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约等于3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气， 那么天平的平衡被打破，气球这端下沉，这个现象说明空气有质量。
（3）如图2所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，空气进入杯子占据空间，导致杯子里的水面降低，水越来越少。
（4）根据第（3）题实验现象分析，说明空气会占据空间。
（5）根据第（4）题中空气的性质，空气能够占据空间，生活中汽车轮胎、气垫船、气垫城堡、气球等应用了空气占据空间的性质。
30．（2022三上·法库期末）先把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，观察现象。
（1）装有纸团的杯子里，除了纸团，还有 。
（2）将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部纸团会湿吗？为什么？ 。
（3）将杯子慢慢倾斜后，杯子底部的纸团会湿吗？为什么？ 。
以上实验说明，空气 空间。（填“占据”或“不占据”）
【答案】（1）空气
（2）杯子底部纸团不会湿；因为杯子的底部的空间被空气占据着；会湿
（3）因为空气比水轻，水把杯子里的空气挤出，杯子底部的空间被水占据了；占据
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是无色无味、看不见、摸不着的，能流动，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。
读图可知：
（1）装有纸团的杯子里，除了纸团，还有空气。
（2）空气会流动、占有一定的空间。将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部纸团不会湿；因为杯子底部的空间被空气占据着。
（3）将杯子慢慢倾斜后，杯子底部的纸团会湿；因为空气比水轻，水把杯子里的空气挤出，杯子底部的空间被水占据了。以上实验说明，空气占据空间。
1 / 1教科版（2019）三年级上册第二单元第二课《空气能占据空间吗》课后练习
一、填空题
1．（2023三上·昭化期末）把纸团粘在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团 (填“会”或“不会”)湿，说明 占据空间。
2．（2023三上·泗阳期末）我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能 空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被 。
3．（2023三上·泗阳期末）根据表格里的数据回答问题。
注射器内物体的体积 向下压活塞时物体的体积 向上拉活塞时物体的体积
15毫升 7毫升 20毫升
从表中我们可以发现：注射器内的物体的体积发生了变化，向下压活塞时，物体被 了；向上拉活塞时，物体被 了。如果这种物体是水和空气的一种，你认为它是 ，因为空气 （选填“容易被压缩”“不容易被压缩”）
4．（2023三上·河东期末）向气球中吹气，气球会越来越大，说明空气 。
5．（2023三上·通道期末）通过学习，我们知道，空气能流动、没有固定的 、透明、有质量、无色无味、能 空间。
二、判断题
6．（2022三上·新沂期末）当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（ ）
7．（2022三上·新沂期末）把完好的饮料瓶去掉瓶盖，瓶口向下按到水底，这时，瓶内已经充满了水。（ ）
8．（2022三上·新沂期末）如果空气是由一些微粒组成的，那空气受到挤压时，这些微粒之间的距离会变化，但微粒的数量和质量不发生变化。（ ）
三、单选题
9．（2022三上·诸暨期末）做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A．判断杯子底部是否被水浸湿
B．判断杯子底部是否有空气
C．看着好看
10．（2022三上·诸暨期末）将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气（ ）。
A．有流动性 B．有一定的重量 C．占据空间
11．（2022三上·洋县期末）下列装置中，水最容易从另一根吸管流出的是（ ）
A． B． C．
12．（2022三上·修水期末）小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）。
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
13．（2022三上·新沂期末）两个相同的注射器内分别抽入同样多的水和空气，堵住它们的管口，再向里推活塞（ ）
A．抽入空气的那个容易被推入
B．抽入水的那个容易被推入
C．两个都很难被推入
14．（2022三上·新沂期末）打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到（ ）
A．袋子坚硬，不易变形
B．袋子柔软，能回弹
C．袋子变扁平，不能恢复
15．（2022三上·澄江期末）如图所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯子里打入一些空气，我们发现（ )。
A．杯子里水面上升
B．杯子里水面下降
C．杯子的水面没有变化
16．（2022三上·鄞州期末）用手轻轻按压吹大的气球，会有鼓鼓的感觉，这说明（ ）。
A．空气占据了气球内部的空间
B．空气会流动
C．空气是透明的
17．（2022三上·鄞州期末）把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气无一定的形状
B．空气占据杯中的空间
C．空气能流动
18．（2023三上·五华期末）为了研究空气是否占据空间，我们把杯子放入水中的正确方式是（ ）
A．倾斜倒扣 B．竖直倒扣 C．前两种方法都可以
19．（2023三上·五华期末）如图，要使瓶子里的水流出来，我们可以从哪根管向瓶中吹气（ ）
A．A管 B．B管 C．A管或B管都可以
20．（2023三上·婺城期末）水槽里装有水，如果在水面上放一个乒乓球，再用一个透明塑料杯罩着乒乓球往下压，杯子位置如图所示，这时乒乓球在哪个位置？（ ）
A．在 A 位置 B．在 B 位置 C．在 C 位置
21．（2023三上·西山期末）如图所示，在一个完好的塑料杯底粘上纸团，再把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，纸团会发生什么变化（ ）
A．保持干燥 B．变湿 C．不能确定
22．（2023三上·泗阳期末）如图的现象不能说明空气具有流动性的是（ ）
A．纸团不湿
B．奔跑时感觉凉快
C．转动的风筝
23．（2023三上·泗阳期末）用注射器抽取一部分空气后，用手指堵住管口，用力推活塞（ ）
A．活塞不能推动
B．活塞可以推到底
C．活塞能推动，但不能推到底
24．（2023三上·丹江口期末）把纸团粘在塑料杯底部，再把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团（ ）。
A．会湿 B．不会湿 C．会掉下来
25．（2023三上·楚雄期末）如图所示， 将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。水不会漏下去的原因（ ）。
A．小口瓶的瓶口太小
B．空气占据了瓶内的空间
C．倒水的方法不正确
26．（2023三上·通道期末）注射器堵住管口后，用力压活塞，但无法压到底，这主要说明空气（ ）。
A．会流动 B．有弹性 C．能占据空间
四、简答题
27．（2022三上·新沂期末）在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么 用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么 为什么发生这样的现象
五、实验探究题
28．（2022三上·鄞州期末）如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。
实验①：杯底放有纸 实验②：杯子漏气 实验③：打气筒打气
（1）在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（ ）。
A．倾斜的
B．竖直的
C．一会儿倾斜一会儿竖直
（2）在实验①中，我们看到杯底的纸是 （湿的/干的）。
（3）在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水 （进入/没进入）杯子。
（4）在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后， 又把水占据的空间给挤占了。
29．（2023三上·昭化期末）小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的气球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
（1）小明往气球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约 (填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气，那么天平会往气球这端下沉，这个现象说明____(填字母)。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气会流动
（3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现____(填字母)的现象。
A．杯子里的空气越来越少
B．杯子里的水越来越少
C．杯子里的水和空气没有变化
（4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是____(填字母)。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气有弹性
（5）根据第(4)题中空气的性质．试举出两例该性质在生活中的应用： 。
30．（2022三上·法库期末）先把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，观察现象。
（1）装有纸团的杯子里，除了纸团，还有 。
（2）将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部纸团会湿吗？为什么？ 。
（3）将杯子慢慢倾斜后，杯子底部的纸团会湿吗？为什么？ 。
以上实验说明，空气 空间。（填“占据”或“不占据”）
答案解析部分
1．【答案】不会；空气
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，让水没有接触纸，因此杯底的纸团没有湿；纸团不会湿，说明了空气占据空间。
2．【答案】占据；压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。我们给瘪了的自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来，说明空气能占据空间，用手按压轮胎能按下去，说明空气能被压缩。
3．【答案】压缩；扩张；空气；容易被压缩
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
从表中我们可以发现：注射器内的物体的体积发生了变化，当向下压缩活塞时物体被压缩了，当向上拉活塞时物体被扩大了。如果这种物体是空气和水中的一种，你认为它是空气，因为空气没有固定的形状和体积。
4．【答案】占据一定空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气看不见、摸不着、会流动、占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0。向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
5．【答案】形状；占据
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不看、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。我们知道，空气会流动，因此我们生活的空间里到处都有空气，空气没有固定的形状和体积，空气是透明的，有一定的质量，是无色无味、能占据空间的气体。
6．【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。
7．【答案】错误
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气看不见也摸不着，饮料瓶中存在空气，将瓶口向下按到水底时，由于空气能够被压缩，此时瓶内还有空气，没有完全充满水。
8．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 根据空气易被压缩的特性，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会缩短，当压力消失后，它们之间的距离会变长。
9．【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是判断杯子底部是否被水浸湿，从而推导出空气能够占据空间。
10．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。 空气会占据一定的空间，有流动性，有一定的重量。将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气能占据空间。
11．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后，用橡皮泥堵住瓶口，一条管在水面上，一条管没入水中，给露出水面的管吹气进入瓶中的空气占据空间，把水从没入水中的管中挤出，就会流出来。
12．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，空气占据了一定的空间，所以足球变大了。
13．【答案】A
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】在两个相同注射器里分别抽进同样多的水和空气，然后堵住管口，再将活塞向下压，会发现装有空气的注射器活塞能够下移，空气容易被压缩；装有水的活塞基本没动，说明水不容易被压缩。
14．【答案】B
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩，打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到袋子柔软，会回弹。
15．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯子里打入一些空气，由于空气占据了一定的空间，所以我们会发现杯子里水面下降。
16．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。用手轻轻按压吹大的气球，会有鼓鼓的感觉，这说明空气占据了气球内部的空间。
17．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，由于空气占据了一定的空间，把水隔开，所以纸不会湿。
18．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】 将杯子倾斜倒扣放入水中时，空气会被挤出杯子，只有竖直倒扣入水中时，才可以观察到杯中存在空气。
19．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是可以占据空间的，从B管向内吹气时，瓶中空气体积增加，水会从A流出；从A向内吹气时，瓶中空气体积增加，液面会下降，水不能从瓶中流出。
20．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。因为瓶内有空气，空气占据了瓶内的空间，且空气难溶于水，当水小部分进入瓶中后，由于瓶内空气被压缩，其压强增大，最终与外界大气压强与水的压强之和保持一致，所以水无法继续进入小瓶。因为水占据了杯中的空间，乒乓球会浮在水上，所以乒乓球会在B的位置。
21．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，这是因为在杯子里的空气压力下水进不到杯底，空气占据空间。所以此题选A。
22．【答案】A
【知识点】空气能占据空间；对流
【解析】【分析】倒扣在水槽中的纸团不湿掉，说明的是空气能占据空间，所以此题选A。
23．【答案】C
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气容易被压缩，但不能被完全压缩，所以用注射器抽取一部分空气后，用橡胶塞堵住管口，用力推活塞，活塞能推动，但不能推到底。
24．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团不会湿；因为空气占据着杯子底部的空间，空气出不来，水也进不去，所以杯子中的纸团不会湿，故B正确，AC错误。
25．【答案】B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、有重量、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。你看到的现象是：水流不下去。将气球放入瓶中，用气球嘴套住瓶口，用力吹气球。你看到的现象是：气球不能吹大。我们的结论：空气不仅真实存在，而且还占据一定的空间。空气占据空间的大小会发生变化，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
26．【答案】C
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。在注射器里抽好一定量的空气，堵住注射器管口后，用力压活塞，能压但压不到底，说明空气占空间、能被压缩。
27．【答案】纸团不会湿；气球变大；空气能够占据空间。
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】在塑料杯底部塞一个纸团，把塑料杯放入水中，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，我们会看到纸团不会湿，是因为杯子里的空气存在压力，让水无法进入，说明空气占据空间。如果在杯子底部扎一个小孔，再慢慢竖直倒扣入水中，纸巾被完全浸湿浸湿了。
用打气筒连接气球，从杯底小孔向里面一直打入空气，杯内气球会变大，因为气球装入了空气，空气占据了空间。
28．【答案】（1）B
（2）干的
（3）进入
（4）空气
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】（1）将一团纸紧紧塞在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团才不会湿；
（2）将塑料杯倒立压入水底（如实验①），我看到的现象是：有少量水进入到杯子里去，纸一直都是干的，是因为空气能占据一定的空间，因此空气把水和纸隔开了；
（3）在杯子底扎一个小孔，再把杯子压入水中，从图中我们观察到的现象是：很多水进入，纸团会湿。因为空气从小孔流出来了，水进入了杯中。
（4）用打气筒从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子，杯子里水面慢慢降低，杯子里的空间又被空气占据了。因为空气占据了一定的空间。
29．【答案】（1）等于
（2）A
（3）B
（4）B
（5）生活中汽车轮胎、气垫船、气垫城堡、气球等应用了空气占据空间的性质(写两例，合理即可)
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气看不见摸不着，但是它也能占据空间，同时具有一定的质量。 我们可以借助一些工具来观察。空气很轻，但是也有一定的质量。
（1）空气具有一定的质量，往气球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约等于3颗绿豆的质量。
（2）当小明再往气球里打进一些空气， 那么天平的平衡被打破，气球这端下沉，这个现象说明空气有质量。
（3）如图2所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，空气进入杯子占据空间，导致杯子里的水面降低，水越来越少。
（4）根据第（3）题实验现象分析，说明空气会占据空间。
（5）根据第（4）题中空气的性质，空气能够占据空间，生活中汽车轮胎、气垫船、气垫城堡、气球等应用了空气占据空间的性质。
30．【答案】（1）空气
（2）杯子底部纸团不会湿；因为杯子的底部的空间被空气占据着；会湿
（3）因为空气比水轻，水把杯子里的空气挤出，杯子底部的空间被水占据了；占据
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是无色无味、看不见、摸不着的，能流动，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。
读图可知：
（1）装有纸团的杯子里，除了纸团，还有空气。
（2）空气会流动、占有一定的空间。将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部纸团不会湿；因为杯子底部的空间被空气占据着。
（3）将杯子慢慢倾斜后，杯子底部的纸团会湿；因为空气比水轻，水把杯子里的空气挤出，杯子底部的空间被水占据了。以上实验说明，空气占据空间。
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