教科版（2019）三年级上册第二单元第四课《空气有质量吗》课后练习
一、填空题
1．（2022三上·鄞州期末）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量 ，个体差异 ，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
【答案】小；小
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量小，个体差异小，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
2．（2023三上·离石期末）在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之保持平衡，将一只气球的气慢慢放掉。
观察到的现象是：（ ）。
【答案】放掉气的气球那端木棍翘起来
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气存在质量的特征，将气球中的气放掉，那一侧的重量是下降的，放掉气的气球那一端会翘起来。
二、判断题
3．（2022三上·新沂期末）与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气由于分子间的距离比较大，相同质量的空气和其他物质，空气占据的空间要更大，压缩空气能够压缩空气分子间的距离。
4．（2022三上·澄江期末）如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球进行称量，发现质量减轻，该现象说明空气有质量。（ )
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球进行称量，发现质量减轻，该现象说明空气有质量。
5．（2023三上·昭化期末）用简易杠杆天平可以证明空气有质量。（ ）
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 在使用自制天平前要先调节天平的平衡，我们可以借助简易天平来证明空气有质量。所以题目说法正确。
6．（2023三上·盘山期末）在天平两端分别放入充气的皮球和若干豆子，使天平达到平衡，接着给皮球打入20简空气，这时天平的豆子一端下沉了。
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，在天平两端分别放入充气的皮球和若干豆子，使天平达到平衡，这时皮球和里面空气的质量等于豆子的质量。接着给皮球打入20筒空气，皮球一端的质量变大，天平的平衡被打破，皮球一端下沉，豆子一端上翘。题目的说法是错误的。
7．（2023三上·雨花期末）用自制的小天平可以精确地测量出一个气球内空气的质量。（ ）
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据实验可知，用自制的小天平可以证明空气具有质量，但是无法精确地测量一个气球内的空气质量。题目的说法是错误的。
8．（2023三上·雨花期末）一个充满气的气球的皮球的质量就是皮球本身的质量。（ ）
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据对空气性质的认识，空气有一定的重量，一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量加空气的重量。题目的说法是错误的。
9．（2023三上·渭滨期末）干瘪的篮球和充满气的篮球质量是一样的。
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】因为空气有质量，所以充了气的气球比干瘪的气球的质量大。题目说法错误。
10．（2023三上·坪山期末）最早证明空气有质量的科学家是伽利略。
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】最早证明空气有重量的科学家是伽利略。17世纪，伟大的科学家伽里略做了试验，证明了空气是有重量的。最早的实验很简单，伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气，这时用天平称称它的重量，记下来，然后把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量，结果瓶子变轻了。
11．（2022三上·德江期中）排球充气前后的重量会发生变化。（ ）
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气具有一定的质量，所以排球充气后重量会增加。
12．（2022三上·邓州期中）相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大。（ ）
【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】水、空气、石头都有质量，相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大，其次是水，空气的质量最轻。
三、单选题
13．（2022三上·修水期末）如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。
A．小于100克 B．等于100克 C．大于100克
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。由于空气具有一定的质量，所以给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会小于100克。
14．（2022三上·新沂期末）图中简易天平两端距中间相同距离处各悬挂装有豆粒的小桶和己经充气鼓起的球，这时天平刚好平衡了。用打气简向球内加入10筒空气，重新按原样挂好（ ）
A．挂着球的那端低下去
B．挂着桶的那端低下去
C．天平还是平衡的
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】根据空气具有质量的认识，简易天平的两端各有一只相同的小桶。左端桶内放着充满气的皮
球，右端桶内放着一些大豆粒，天平刚好平衡了。取出皮球，向球内打入10打气桶的空气，再放回到桶内。这时观察到有球的一端低下了，打入空气使得皮球一端更重了。
15．（2022三上·博兴期末）研究“一袋空气的质量是多少”时，下列物体适宜放在天平上与空气的质量进行比较的是（ ）。
A．回形针 B．橘子 C．玻璃弹珠
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气也有质量，我们在称量空时用到的工具是简易天平，我们还可以用绿豆、回形针等较轻小的常用物品通过天平衡量空气的质量，所以A符合题意。
16．（2023三上·五华期末）简易天平调节平衡后，往天平左盘干瘪(biě)的皮球内充足气，要使天平再次平衡，需向天平右盘加3-4颗豆子，这说明空气（ ）
A．没有质量
B．具有一定质量且可以被测量
C．不可以被称量
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，可以通过天平进行称量。
17．（2023三上·婺城期末）课堂上，我们用下列哪个实验证明空气是有质量的？（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】A是证明空气占据空间。B是证明空气容易被压缩。C是证明空气有质量。
18．（2023三上·盘山期末）下列说法正确的是（ ）
A．一袋空气是有质量的
B．利用尺子可以测量空气的质量
C．一袋空气大约和一个苹果一样重
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】A、空气是有一定质量的，一袋空气的质量可以借助电子天平来测量，故A正确；
B、尺子是测量长度的工具，无法用尺子测量空气的质量，故B错误；
C、空气有一定质量，但是很轻，一袋空气要比一个苹果轻得多，故C错误。
19．（2023三上·邹平期末）空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（ ）。
A．大 B．重 C．轻
【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气虽然有质量，但是空气很轻。适合用于称量空气质量的标准物应该是体积和质量小的物品，大的、重的物品不适宜用来称量空气的质量。故C选项符合题意。
20．（2023三上·河东期末）篮球充足气以后比没充气时的质量（ ）。
A．重了 B．不变 C．轻了
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，并且具有可压缩性。给篮球充气便是运用了空气的特点。所以，当篮球充足气以后比没充气时的质量重了。
21．（2023三上·盘龙期末）一个没有气的皮球的质量是180克，用打气筒往里面充入20筒空气，这时皮球的质量（ ）
A．等于180克 B．大于180克 C．小于180克
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，打入空气后，质量会增加。
22．（2023三上·楚雄期末）科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ）。
A．有质量 B．没有质量 C．有体积
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量。结果，瓶子变轻了。这个实验说明了空气可以被压缩，空气有质量。
23．（2023三上·岳池期末）（ ）通过实验证明空气是有质量的。
A．伽利略 B．霍金 C．笛卡尔
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】 在古代，虽然古希腊的一些哲学家，如柏拉图等已经假定空气是有重量的，可是他们无法称出这个重量，因而人们一直认为空气是没有重量的。到了17世纪，伟大的科学家伽里略做了试验，证明了空气是有重量的。
24．（2023三上·宝安期末）在雯雯刚才打气的过程中，杯子里的空气的质量（ ）。
A．增加 B．不变 C．减少
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有一定的质量的，随着向杯中打气，气体的体积是变大的，质量是增加的。
25．（2022三上·邓州期中）一个充足空气的篮球，使用一段时间后漏了很多空气，这时的质量和原来相比（ ）。
A．变轻了 B．变重了 C．没有改变
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气有质量，所以充足气的篮球漏气后质量会变轻。
26．（2022三上·左权期中）相同的两个气球，吹大后和原来相比要（ ）。
A．重一些 B．轻一些 C．一样重
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，所以相同的两个气球，吹大后和原来相比质量变大，所以重一些。
四、综合题
27．（2022三上·衢江期中）空气有质量吗？
（1）如图所示，天平右端放入充了10筒空气的皮球，天平向右倾斜，如果在左端放入15颗绿豆，天平平衡了。那么15颗绿豆的质量等于右端（ ）。
A．皮球的质量 B．空气的质量 C．皮球和空气的质量
（2）再往皮球里打入20筒空气，右端需加6颗绿豆才能平衡，那么20筒空气的质量大致等于 (填数字)颗绿豆的质量。
（3）通过实验，我们发现空气是有 的，与同体积其他物体相比，空气质量比较 (选填“重”或“轻”)。
（4）一个密封的空瓶子重5克，用抽气机将空气抽走后，这个瓶子的质量（ ）。
A．小于5克 B．等于5克 C．大于5克
【答案】（1）C
（2）6
（3）质量；轻
（4）A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的质量。
（1）天平平衡说明两边的质量是相同的，所以15颗绿豆与皮球和空气的质量之和相同。
（2）20筒空气的质量与6颗绿豆的质量相同时天平才会平衡。
（3）通过观察可以得出空气存在质量，与其他物体相比，空气的质量相对较轻。
（4）空气是存在质量的，将瓶子中的空气抽走后瓶子的质量是会减轻的。
五、简答题
28．（2023三上·盱眙期末）怎样验证空气是有质量的？
【答案】先在天平两端各放一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡，这是充好气的皮球和豆子的质量相同。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量变大了。在装豆子的小桶里再放入若干豆子，使天平平衡。继续给皮球打10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量又变大了。通过实验可知，空气有质量。
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然很轻，但是也有一定的质量，我们利用轻小物体和简易天平来估测空气的质量，通常选用豆子来参照，这是因为豆子质量较小，均匀，且比较常见，容易找到。
探究空气是否有质量，可以借助简易天平和轻小物体来验证，需要的材料有自制的简易天平、充好气的皮球、豆子、打气筒、小桶。先在天平两端各放一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡，这是充好气的皮球和豆子的质量相同。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量变大了。在装豆子的小桶里再放入若干豆子，使天平平衡。继续给皮球打10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球─端质量又变大了。通过实验可知，空气有质量。
29．（2023三上·济南期末）方木块、魔方、玻璃球等都有确定的质量。空气也有确定的质量吗？请你设计个实验来证明。
【答案】把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据对空气的认识，空气具有一定的质量，我们可以借助气球和天平来验证。把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。
六、实验探究题
30．（2022三上·洋县期末）果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的 ，且可以被 。
（2）果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向 （填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。
【答案】（1）形状；压缩
（2）下
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的形状，并且可以被压缩。
（2）天平左右两端平衡后，可以称量出空气的质量。
果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端下倾斜，说明左端物体导致天平不平衡，也就是空气具有质量。
1 / 1教科版（2019）三年级上册第二单元第四课《空气有质量吗》课后练习
一、填空题
1．（2022三上·鄞州期末）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量 ，个体差异 ，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
2．（2023三上·离石期末）在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之保持平衡，将一只气球的气慢慢放掉。
观察到的现象是：（ ）。
二、判断题
3．（2022三上·新沂期末）与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（ ）
4．（2022三上·澄江期末）如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球进行称量，发现质量减轻，该现象说明空气有质量。（ )
5．（2023三上·昭化期末）用简易杠杆天平可以证明空气有质量。（ ）
6．（2023三上·盘山期末）在天平两端分别放入充气的皮球和若干豆子，使天平达到平衡，接着给皮球打入20简空气，这时天平的豆子一端下沉了。
7．（2023三上·雨花期末）用自制的小天平可以精确地测量出一个气球内空气的质量。（ ）
8．（2023三上·雨花期末）一个充满气的气球的皮球的质量就是皮球本身的质量。（ ）
9．（2023三上·渭滨期末）干瘪的篮球和充满气的篮球质量是一样的。
10．（2023三上·坪山期末）最早证明空气有质量的科学家是伽利略。
11．（2022三上·德江期中）排球充气前后的重量会发生变化。（ ）
12．（2022三上·邓州期中）相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大。（ ）
三、单选题
13．（2022三上·修水期末）如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。
A．小于100克 B．等于100克 C．大于100克
14．（2022三上·新沂期末）图中简易天平两端距中间相同距离处各悬挂装有豆粒的小桶和己经充气鼓起的球，这时天平刚好平衡了。用打气简向球内加入10筒空气，重新按原样挂好（ ）
A．挂着球的那端低下去
B．挂着桶的那端低下去
C．天平还是平衡的
15．（2022三上·博兴期末）研究“一袋空气的质量是多少”时，下列物体适宜放在天平上与空气的质量进行比较的是（ ）。
A．回形针 B．橘子 C．玻璃弹珠
16．（2023三上·五华期末）简易天平调节平衡后，往天平左盘干瘪(biě)的皮球内充足气，要使天平再次平衡，需向天平右盘加3-4颗豆子，这说明空气（ ）
A．没有质量
B．具有一定质量且可以被测量
C．不可以被称量
17．（2023三上·婺城期末）课堂上，我们用下列哪个实验证明空气是有质量的？（ ）
A． B． C．
18．（2023三上·盘山期末）下列说法正确的是（ ）
A．一袋空气是有质量的
B．利用尺子可以测量空气的质量
C．一袋空气大约和一个苹果一样重
19．（2023三上·邹平期末）空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是（ ）。
A．大 B．重 C．轻
20．（2023三上·河东期末）篮球充足气以后比没充气时的质量（ ）。
A．重了 B．不变 C．轻了
21．（2023三上·盘龙期末）一个没有气的皮球的质量是180克，用打气筒往里面充入20筒空气，这时皮球的质量（ ）
A．等于180克 B．大于180克 C．小于180克
22．（2023三上·楚雄期末）科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ）。
A．有质量 B．没有质量 C．有体积
23．（2023三上·岳池期末）（ ）通过实验证明空气是有质量的。
A．伽利略 B．霍金 C．笛卡尔
24．（2023三上·宝安期末）在雯雯刚才打气的过程中，杯子里的空气的质量（ ）。
A．增加 B．不变 C．减少
25．（2022三上·邓州期中）一个充足空气的篮球，使用一段时间后漏了很多空气，这时的质量和原来相比（ ）。
A．变轻了 B．变重了 C．没有改变
26．（2022三上·左权期中）相同的两个气球，吹大后和原来相比要（ ）。
A．重一些 B．轻一些 C．一样重
四、综合题
27．（2022三上·衢江期中）空气有质量吗？
（1）如图所示，天平右端放入充了10筒空气的皮球，天平向右倾斜，如果在左端放入15颗绿豆，天平平衡了。那么15颗绿豆的质量等于右端（ ）。
A．皮球的质量 B．空气的质量 C．皮球和空气的质量
（2）再往皮球里打入20筒空气，右端需加6颗绿豆才能平衡，那么20筒空气的质量大致等于 (填数字)颗绿豆的质量。
（3）通过实验，我们发现空气是有 的，与同体积其他物体相比，空气质量比较 (选填“重”或“轻”)。
（4）一个密封的空瓶子重5克，用抽气机将空气抽走后，这个瓶子的质量（ ）。
A．小于5克 B．等于5克 C．大于5克
五、简答题
28．（2023三上·盱眙期末）怎样验证空气是有质量的？
29．（2023三上·济南期末）方木块、魔方、玻璃球等都有确定的质量。空气也有确定的质量吗？请你设计个实验来证明。
六、实验探究题
30．（2022三上·洋县期末）果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的 ，且可以被 。
（2）果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向 （填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。
答案解析部分
1．【答案】小；小
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量小，个体差异小，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
2．【答案】放掉气的气球那端木棍翘起来
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气存在质量的特征，将气球中的气放掉，那一侧的重量是下降的，放掉气的气球那一端会翘起来。
3．【答案】错误
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气由于分子间的距离比较大，相同质量的空气和其他物质，空气占据的空间要更大，压缩空气能够压缩空气分子间的距离。
4．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球进行称量，发现质量减轻，该现象说明空气有质量。
5．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 在使用自制天平前要先调节天平的平衡，我们可以借助简易天平来证明空气有质量。所以题目说法正确。
6．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，在天平两端分别放入充气的皮球和若干豆子，使天平达到平衡，这时皮球和里面空气的质量等于豆子的质量。接着给皮球打入20筒空气，皮球一端的质量变大，天平的平衡被打破，皮球一端下沉，豆子一端上翘。题目的说法是错误的。
7．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据实验可知，用自制的小天平可以证明空气具有质量，但是无法精确地测量一个气球内的空气质量。题目的说法是错误的。
8．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据对空气性质的认识，空气有一定的重量，一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量加空气的重量。题目的说法是错误的。
9．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】因为空气有质量，所以充了气的气球比干瘪的气球的质量大。题目说法错误。
10．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】最早证明空气有重量的科学家是伽利略。17世纪，伟大的科学家伽里略做了试验，证明了空气是有重量的。最早的实验很简单，伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气，这时用天平称称它的重量，记下来，然后把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量，结果瓶子变轻了。
11．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的特征，空气具有一定的质量，所以排球充气后重量会增加。
12．【答案】正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】水、空气、石头都有质量，相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大，其次是水，空气的质量最轻。
13．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。由于空气具有一定的质量，所以给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会小于100克。
14．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】根据空气具有质量的认识，简易天平的两端各有一只相同的小桶。左端桶内放着充满气的皮
球，右端桶内放着一些大豆粒，天平刚好平衡了。取出皮球，向球内打入10打气桶的空气，再放回到桶内。这时观察到有球的一端低下了，打入空气使得皮球一端更重了。
15．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气也有质量，我们在称量空时用到的工具是简易天平，我们还可以用绿豆、回形针等较轻小的常用物品通过天平衡量空气的质量，所以A符合题意。
16．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，可以通过天平进行称量。
17．【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】A是证明空气占据空间。B是证明空气容易被压缩。C是证明空气有质量。
18．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】A、空气是有一定质量的，一袋空气的质量可以借助电子天平来测量，故A正确；
B、尺子是测量长度的工具，无法用尺子测量空气的质量，故B错误；
C、空气有一定质量，但是很轻，一袋空气要比一个苹果轻得多，故C错误。
19．【答案】C
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气虽然有质量，但是空气很轻。适合用于称量空气质量的标准物应该是体积和质量小的物品，大的、重的物品不适宜用来称量空气的质量。故C选项符合题意。
20．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，并且具有可压缩性。给篮球充气便是运用了空气的特点。所以，当篮球充足气以后比没充气时的质量重了。
21．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，打入空气后，质量会增加。
22．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量。结果，瓶子变轻了。这个实验说明了空气可以被压缩，空气有质量。
23．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】 在古代，虽然古希腊的一些哲学家，如柏拉图等已经假定空气是有重量的，可是他们无法称出这个重量，因而人们一直认为空气是没有重量的。到了17世纪，伟大的科学家伽里略做了试验，证明了空气是有重量的。
24．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有一定的质量的，随着向杯中打气，气体的体积是变大的，质量是增加的。
25．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气有质量，所以充足气的篮球漏气后质量会变轻。
26．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气具有质量，所以相同的两个气球，吹大后和原来相比质量变大，所以重一些。
27．【答案】（1）C
（2）6
（3）质量；轻
（4）A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】考查空气的质量。
（1）天平平衡说明两边的质量是相同的，所以15颗绿豆与皮球和空气的质量之和相同。
（2）20筒空气的质量与6颗绿豆的质量相同时天平才会平衡。
（3）通过观察可以得出空气存在质量，与其他物体相比，空气的质量相对较轻。
（4）空气是存在质量的，将瓶子中的空气抽走后瓶子的质量是会减轻的。
28．【答案】先在天平两端各放一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡，这是充好气的皮球和豆子的质量相同。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量变大了。在装豆子的小桶里再放入若干豆子，使天平平衡。继续给皮球打10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量又变大了。通过实验可知，空气有质量。
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气虽然很轻，但是也有一定的质量，我们利用轻小物体和简易天平来估测空气的质量，通常选用豆子来参照，这是因为豆子质量较小，均匀，且比较常见，容易找到。
探究空气是否有质量，可以借助简易天平和轻小物体来验证，需要的材料有自制的简易天平、充好气的皮球、豆子、打气筒、小桶。先在天平两端各放一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡，这是充好气的皮球和豆子的质量相同。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球一端质量变大了。在装豆子的小桶里再放入若干豆子，使天平平衡。继续给皮球打10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，观察皮球一端下沉，说明皮球─端质量又变大了。通过实验可知，空气有质量。
29．【答案】把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】根据对空气的认识，空气具有一定的质量，我们可以借助气球和天平来验证。把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。
30．【答案】（1）形状；压缩
（2）下
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的形状，并且可以被压缩。
（2）天平左右两端平衡后，可以称量出空气的质量。
果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端下倾斜，说明左端物体导致天平不平衡，也就是空气具有质量。
1 / 1
