教科版（2019）三年级上册第二单元《空气》单元测试
一、判断题
1．（2022三上·诸暨期末）空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ）
【答案】正确
【知识点】认识空气；压缩空气
【解析】【分析】空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。所以题目的说法是正确的。
2．（2022三上·诸暨期末）物体可以分为液体、固体和气体三种类型。（ ）
【答案】正确
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】根据对物体分类的认识，物体可以分为固体、液体、气体三类，题目的说法是正确的。
3．（2022三上·诸暨期末） 空气是一种混合物，其中含量最多的是氧气。（ ）
【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】根据对空气成分占比的认识，空气中成分最多的是氮气，约占空气体积的78%。题目的说法是错误的。
4．（2022三上·洋县期末）空气是一种白色的、没有味道的气体。
【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 空气是看不见、摸不着、无、无味、无嗅、透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
5．（2022三上·洋县期末）用没有封口的纸杯不能测空气的质量。
【答案】错误
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】我们用没有封口的纸杯不能测出空气的质量，因为空气具有流动性。
6．（2022三上·洋县期末）孔明灯能够升空，是因为热空气比冷空气轻。
【答案】正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】同体积的热空气比冷空气轻，热空气上升，孔明灯就是利用热空气上升的原理实现的。
7．（2022三上·洋县期末）用注射器做空气压缩实验，堵住注射器管口，注射器活塞可以推到底。
【答案】错误
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】注射器抽进空气，堵住口，往下推活塞，活塞能往下推说明空气易被压缩，但是推到一定程度就推不动了，这是因为空气能占据空间。所以题目的说法是错误的。
8．（2022三上·修水期末）孔明灯下方的火焰主要是为了照明。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。相传孔明灯是诸葛亮发明的，用于传递作战信息，他利用了热空气上升的原理。所以孔明灯下方的火焰主要是为了加热灯罩内的空气。
9．（2022三上·修水期末）抱一抱充满空气的塑料袋，成到袋子很轻、很软，所以空气没有质量。（ ）
【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。抱一抱充满空气的塑料袋，成到袋子很轻、很软；虽然很轻，但是也不是完全没有质量，所以空气具有一定的质量。
10．（2022五上·平原期末）夏天，开空调时，空调的出风口向下吹，房间能更快地凉快起来。（ ）
【答案】错误
【知识点】风；对流
【解析】【分析】热空气总是要上升的，冷空气总是要下降的，根据热空气上升的原理，将空调的出风口朝下，更容易让空气形成对流，使室内温度上升。
11．（2023四下·洛阳期末）大量排放汽车尾气会污染环境，损害动植物的健康。（ ）
【答案】正确
【知识点】保护环境；空气污染
【解析】【分析】汽车排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化碳、和微粒物，能引起光化学烟雾、使温室效应、臭氧层破坏和酸雨等大气环境问题变得更为严重，会损害动物和植物的健康。
12．（2023三下·洛阳期末）空气没有确定的质量和体积（ ）
【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味的气体﹔空气没有固定的体积、有确定的质量。
二、单选题
13．（2022三上·诸暨期末）做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A．判断杯子底部是否被水浸湿
B．判断杯子底部是否有空气
C．看着好看
【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是判断杯子底部是否被水浸湿，从而推导出空气能够占据空间。
14．（2022三上·诸暨期末）最早证明空气是多种气体组成的科学家是（ ）。
A．牛顿 B．伽利略 C．拉瓦锡
【答案】C
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】 18世纪70年代法国化学家拉瓦锡研究发现空气是由多种气体组成的。空气是由多种物质组成，其主要的成分有氧气、氮气、二氧化碳等气体。最早证明空气是由多种气体组成的科学家是拉瓦锡，所以C符合题意。
15．（2022三上·诸暨期末）一个压瘪的乒乓球，如果放在热水中，它会（ ）。
A．鼓起来 B．瘪下去 C．没有反应
【答案】A
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 要让压瘪的乒乓球鼓起来，则要让里面的气体膨胀，所以利用热胀冷缩的原理，将压瘪的乒乓球放入热水中，由于热传递，热水中的热量传递给了乒乓球内的气体，乒乓球内气体的温度会升高，里面的微粒间距加大，导致气体膨胀，从而使球重新鼓胀。
16．（2022三上·诸暨期末）将袋子放入水中，过一会浮在水面，这一现象能说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会流动 C．空气比水轻
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】物体在水中会出现沉和浮两种情况，将袋子放入水中，过一会儿浮在水面，这现象说明空气比水轻。
17．（2022三上·诸暨期末）将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气（ ）。
A．有流动性 B．有一定的重量 C．占据空间
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。 空气会占据一定的空间，有流动性，有一定的重量。将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气能占据空间。
18．（2022三上·诸暨期末）扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。
A．会流动 B．有重量 C．比较轻
【答案】A
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。空气能够流动，扇子能扇出风是因为空气会流动的特点。
19．（2022三上·洋县期末）下列装置中，水最容易从另一根吸管流出的是（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后，用橡皮泥堵住瓶口，一条管在水面上，一条管没入水中，给露出水面的管吹气进入瓶中的空气占据空间，把水从没入水中的管中挤出，就会流出来。
20．（2022三上·洋县期末）下列成语描述的现象，不能体现空气具有流动性的是（ ）
A．红旗招展 B．倾盆大雨 C．炊烟袅袅
【答案】B
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】 空气是可以流动的，烟囱里飘动的烟、五星红旗在空气飘扬、把塑料袋吹得鼓起来都能让人感到空气流动，倾盆大雨不能体现空气能够流动。
21．（2022三上·洋县期末）下列不属于空气有益于生产生活的是（ ）
A．做饭时，利用空气帮助燃烧
B．利用空气流动制造台风
C．人们利用空气来发电
【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】 空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。A做饭时，利用空气帮助燃烧，属于空气的作用。B利用空气流动制造台风会不利于人们的生产和生活。C人们利用空气流动来发电，正确。
22．（2022三上·修水期末）如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。
A．小于100克 B．等于100克 C．大于100克
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。由于空气具有一定的质量，所以给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会小于100克。
23．（2022三上·修水期末）小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）。
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，空气占据了一定的空间，所以足球变大了。
24．（2022三上·修水期末）用蜡烛和塑料袋制作热气球，热气球是因为（ ）而升空的。
A．塑料袋里装满空气
B．空气没有质量
C．塑料袋里空气足够热、足够轻
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。用蜡烛和塑料袋制作热气球，热气球是因为塑料袋里空气足够热、足够轻而升空的。
25．（2022三上·修水期末）新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（ ）。
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
26．（2023三下·永嘉期末） 2023年5月31日，3名航天员乘坐神舟十六号顺利进驻中国空间站。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这主要利用了（ ）
A．空气容易被压缩 B．空气是无色的 C．空气是有质量的
【答案】A
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气能流动，没有固定的形状，易压缩。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这是因为空气容易被压缩，用加压的办法可以使瓶中多装比平时多得多的空气。故A选项正确。
27．（2023四下·江宁期末）将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原，下列与该种方法不是同一原理的是（ ）
A．火车铁轨的接缝处留有一定缝隙
B．给自行车车胎打气，车胎会鼓起来
C．夏天架电线时，电线不能拉得太紧
【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原，利用了气体具有热胀冷缩的性质；火车铁轨的接缝处留有一定缝隙、夏天架电线时，电线不能拉得太紧利用了固体具有热胀冷缩的性质；给自行车车胎打气，车胎会鼓起来利用了压缩空气的原理。故选B。
三、简答题
28．（2022三上·修水期末）水和空气相比有哪些相同点和不同点？（各写两点即可）
【答案】水和空气的相同点：都会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。
水和空气的不同点有：水比空气重，空气比水轻；水摸得着，空气摸不着；水看得见，空气看不见。
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水本身是无色透明的液体。具有无色、无味，无嗅、无形状等特征的液体。空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。所以水和空气的相同点有都会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。水和空气的不同点有水比空气重，空气比水轻；水摸得着，空气摸不着；水看得见，空气看不见。
四、实验探究题
29．（2022三上·洋县期末）果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的 ，且可以被 。
（2）果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向 （填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。
【答案】（1）形状；压缩
（2）下
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的形状，并且可以被压缩。
（2）天平左右两端平衡后，可以称量出空气的质量。
果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端下倾斜，说明左端物体导致天平不平衡，也就是空气具有质量。
30．（2022三上·修水期末）小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
他猜测：空气是有质量的。
（1）在称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满气的皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．皮球往下沉 C．豆子往下沉
（2）小明用打气简可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有（ ）的特征。
A．很轻 B．占据空间 C．可以压缩
（3）小明打入20简空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．皮球往下沉 B．皮球往上翘 C．平衡
【答案】（1）A
（2）C
（3）A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。在称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满气的皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成平衡的状态，方便后边来观察打入空气后的变化。
（2）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明用打气简可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有可以压缩的特征。
（3）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。小明打入20简空气后，他发现了皮球往下沉的现象，说明注入空气后的皮球重，所以初步证明空气是有质量的。
1 / 1教科版（2019）三年级上册第二单元《空气》单元测试
一、判断题
1．（2022三上·诸暨期末）空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ）
2．（2022三上·诸暨期末）物体可以分为液体、固体和气体三种类型。（ ）
3．（2022三上·诸暨期末） 空气是一种混合物，其中含量最多的是氧气。（ ）
4．（2022三上·洋县期末）空气是一种白色的、没有味道的气体。
5．（2022三上·洋县期末）用没有封口的纸杯不能测空气的质量。
6．（2022三上·洋县期末）孔明灯能够升空，是因为热空气比冷空气轻。
7．（2022三上·洋县期末）用注射器做空气压缩实验，堵住注射器管口，注射器活塞可以推到底。
8．（2022三上·修水期末）孔明灯下方的火焰主要是为了照明。（ ）
9．（2022三上·修水期末）抱一抱充满空气的塑料袋，成到袋子很轻、很软，所以空气没有质量。（ ）
10．（2022五上·平原期末）夏天，开空调时，空调的出风口向下吹，房间能更快地凉快起来。（ ）
11．（2023四下·洛阳期末）大量排放汽车尾气会污染环境，损害动植物的健康。（ ）
12．（2023三下·洛阳期末）空气没有确定的质量和体积（ ）
二、单选题
13．（2022三上·诸暨期末）做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。
A．判断杯子底部是否被水浸湿
B．判断杯子底部是否有空气
C．看着好看
14．（2022三上·诸暨期末）最早证明空气是多种气体组成的科学家是（ ）。
A．牛顿 B．伽利略 C．拉瓦锡
15．（2022三上·诸暨期末）一个压瘪的乒乓球，如果放在热水中，它会（ ）。
A．鼓起来 B．瘪下去 C．没有反应
16．（2022三上·诸暨期末）将袋子放入水中，过一会浮在水面，这一现象能说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会流动 C．空气比水轻
17．（2022三上·诸暨期末）将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气（ ）。
A．有流动性 B．有一定的重量 C．占据空间
18．（2022三上·诸暨期末）扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。
A．会流动 B．有重量 C．比较轻
19．（2022三上·洋县期末）下列装置中，水最容易从另一根吸管流出的是（ ）
A． B． C．
20．（2022三上·洋县期末）下列成语描述的现象，不能体现空气具有流动性的是（ ）
A．红旗招展 B．倾盆大雨 C．炊烟袅袅
21．（2022三上·洋县期末）下列不属于空气有益于生产生活的是（ ）
A．做饭时，利用空气帮助燃烧
B．利用空气流动制造台风
C．人们利用空气来发电
22．（2022三上·修水期末）如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。
A．小于100克 B．等于100克 C．大于100克
23．（2022三上·修水期末）小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）。
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
24．（2022三上·修水期末）用蜡烛和塑料袋制作热气球，热气球是因为（ ）而升空的。
A．塑料袋里装满空气
B．空气没有质量
C．塑料袋里空气足够热、足够轻
25．（2022三上·修水期末）新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（ ）。
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
26．（2023三下·永嘉期末） 2023年5月31日，3名航天员乘坐神舟十六号顺利进驻中国空间站。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这主要利用了（ ）
A．空气容易被压缩 B．空气是无色的 C．空气是有质量的
27．（2023四下·江宁期末）将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原，下列与该种方法不是同一原理的是（ ）
A．火车铁轨的接缝处留有一定缝隙
B．给自行车车胎打气，车胎会鼓起来
C．夏天架电线时，电线不能拉得太紧
三、简答题
28．（2022三上·修水期末）水和空气相比有哪些相同点和不同点？（各写两点即可）
四、实验探究题
29．（2022三上·洋县期末）果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的 ，且可以被 。
（2）果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向 （填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。
30．（2022三上·修水期末）小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：
他猜测：空气是有质量的。
（1）在称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满气的皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．皮球往下沉 C．豆子往下沉
（2）小明用打气简可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有（ ）的特征。
A．很轻 B．占据空间 C．可以压缩
（3）小明打入20简空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．皮球往下沉 B．皮球往上翘 C．平衡
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】认识空气；压缩空气
【解析】【分析】空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。所以题目的说法是正确的。
2．【答案】正确
【知识点】认识空气；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】根据对物体分类的认识，物体可以分为固体、液体、气体三类，题目的说法是正确的。
3．【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】根据对空气成分占比的认识，空气中成分最多的是氮气，约占空气体积的78%。题目的说法是错误的。
4．【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】 空气是看不见、摸不着、无、无味、无嗅、透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
5．【答案】错误
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】我们用没有封口的纸杯不能测出空气的质量，因为空气具有流动性。
6．【答案】正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】同体积的热空气比冷空气轻，热空气上升，孔明灯就是利用热空气上升的原理实现的。
7．【答案】错误
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】注射器抽进空气，堵住口，往下推活塞，活塞能往下推说明空气易被压缩，但是推到一定程度就推不动了，这是因为空气能占据空间。所以题目的说法是错误的。
8．【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。相传孔明灯是诸葛亮发明的，用于传递作战信息，他利用了热空气上升的原理。所以孔明灯下方的火焰主要是为了加热灯罩内的空气。
9．【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。抱一抱充满空气的塑料袋，成到袋子很轻、很软；虽然很轻，但是也不是完全没有质量，所以空气具有一定的质量。
10．【答案】错误
【知识点】风；对流
【解析】【分析】热空气总是要上升的，冷空气总是要下降的，根据热空气上升的原理，将空调的出风口朝下，更容易让空气形成对流，使室内温度上升。
11．【答案】正确
【知识点】保护环境；空气污染
【解析】【分析】汽车排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化碳、和微粒物，能引起光化学烟雾、使温室效应、臭氧层破坏和酸雨等大气环境问题变得更为严重，会损害动物和植物的健康。
12．【答案】错误
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】空气是无色、无味的气体﹔空气没有固定的体积、有确定的质量。
13．【答案】A
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是判断杯子底部是否被水浸湿，从而推导出空气能够占据空间。
14．【答案】C
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】【分析】 18世纪70年代法国化学家拉瓦锡研究发现空气是由多种气体组成的。空气是由多种物质组成，其主要的成分有氧气、氮气、二氧化碳等气体。最早证明空气是由多种气体组成的科学家是拉瓦锡，所以C符合题意。
15．【答案】A
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 要让压瘪的乒乓球鼓起来，则要让里面的气体膨胀，所以利用热胀冷缩的原理，将压瘪的乒乓球放入热水中，由于热传递，热水中的热量传递给了乒乓球内的气体，乒乓球内气体的温度会升高，里面的微粒间距加大，导致气体膨胀，从而使球重新鼓胀。
16．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】物体在水中会出现沉和浮两种情况，将袋子放入水中，过一会儿浮在水面，这现象说明空气比水轻。
17．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。 空气会占据一定的空间，有流动性，有一定的重量。将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气能占据空间。
18．【答案】A
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。空气能够流动，扇子能扇出风是因为空气会流动的特点。
19．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后，用橡皮泥堵住瓶口，一条管在水面上，一条管没入水中，给露出水面的管吹气进入瓶中的空气占据空间，把水从没入水中的管中挤出，就会流出来。
20．【答案】B
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】 空气是可以流动的，烟囱里飘动的烟、五星红旗在空气飘扬、把塑料袋吹得鼓起来都能让人感到空气流动，倾盆大雨不能体现空气能够流动。
21．【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】 空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。A做饭时，利用空气帮助燃烧，属于空气的作用。B利用空气流动制造台风会不利于人们的生产和生活。C人们利用空气流动来发电，正确。
22．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量。由于空气具有一定的质量，所以给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会小于100克。
23．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，空气占据了一定的空间，所以足球变大了。
24．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。用蜡烛和塑料袋制作热气球，热气球是因为塑料袋里空气足够热、足够轻而升空的。
25．【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
26．【答案】A
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气能流动，没有固定的形状，易压缩。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这是因为空气容易被压缩，用加压的办法可以使瓶中多装比平时多得多的空气。故A选项正确。
27．【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原，利用了气体具有热胀冷缩的性质；火车铁轨的接缝处留有一定缝隙、夏天架电线时，电线不能拉得太紧利用了固体具有热胀冷缩的性质；给自行车车胎打气，车胎会鼓起来利用了压缩空气的原理。故选B。
28．【答案】水和空气的相同点：都会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。
水和空气的不同点有：水比空气重，空气比水轻；水摸得着，空气摸不着；水看得见，空气看不见。
【知识点】探究水的特征；空气的特征
【解析】【分析】水本身是无色透明的液体。具有无色、无味，无嗅、无形状等特征的液体。空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。所以水和空气的相同点有都会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。水和空气的不同点有水比空气重，空气比水轻；水摸得着，空气摸不着；水看得见，空气看不见。
29．【答案】（1）形状；压缩
（2）下
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的形状，并且可以被压缩。
（2）天平左右两端平衡后，可以称量出空气的质量。
果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端下倾斜，说明左端物体导致天平不平衡，也就是空气具有质量。
30．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。在称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满气的皮球和若干豆子。此时，小明应该把天平调试成平衡的状态，方便后边来观察打入空气后的变化。
（2）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如小明用打气简可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有可以压缩的特征。
（3）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。小明打入20简空气后，他发现了皮球往下沉的现象，说明注入空气后的皮球重，所以初步证明空气是有质量的。
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