部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题：词语的理解运用

部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题：词语的理解运用
一、单选题
1．（2022八上·武汉期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作____，又____，
1.7秒的时间对她似乎特别____，让她____地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
A．疾如流星 潇洒自如 慷慨 从容不迫
B．疾如流星 潇洒自如 从容 不慌不忙
C．潇洒自如 疾如流星 慷慨 从容不迫
D．潇洒自如 疾如流星 从容 不慌不忙
【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】潇洒自如，指做事或活动自然大方。
慷慨，志气昂扬；大方而不吝啬。
从容，镇静；不慌不忙；宽裕
不慌不忙，形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
从容不迫，指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。
第一空前面“旋风般”，第一空应该用疾如流星。排除CD。第三空句意是时间对她大方，用慷慨，排除B。
故答案为： A
【点评】 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
2．（2022八上·武汉期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
家国情怀从来不是挂在嘴上的口号，而是个人与国家____的格局和气质。在救亡图存的年代，家国情怀催生出深重的____；在走向复兴的新时代，家国情怀彰显出强烈的____。无论是哪一种情感，家国情怀都是感念个人前途与国家命运的同频共振，是集家庭情感与爱国精神的____。
A．交融共生 责任担当 忧患意识 休戚与共
B．休戚与共 忧患意识 责任担当 交融共生
C．休戚与共 责任担当 忧患意识 交融共生
D．交融共生 忧患意识 责任担当 休戚与共
【答案】B
【知识点】词义理解；近义词
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。交融共生：比喻感情很融洽或结合十分紧密，“交融”有融为一体之意，“休戚与共”形容关系密切，利害相同，这里形容国家与个人关系密切，利害相同，第1空用“休戚与共”更恰当，第4空用“交融共生”更恰当。责任担当是指一个人在面临困难、挫折或者遇到问题时，能够毫不犹豫地站出来承担责任，不逃避、不推卸，积极负责地解决问题，保障自己和他人的利益；忧患意识是指人们在遇到任何问题时，不仅要认识到问题的存在，而且要预见到问题可能造成的后果，积极采取措施加以防范，第2空用“忧患意识”更恰当，第3空用“责任担当”更恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
3．（2022八上·罗湖开学考） 下列说法正确的一项是（　　）
A．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
B．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
C．“他跑得比我快”，这句话中的“比”是动词。
D．“我的小桃树，在风雨中哆嗦，抖着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”这句话运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。
【答案】A
【知识点】动词；阿长与《山海经》；卖油翁；一棵小桃树；比喻；拟人；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】
B选项错误，《朝花夕拾》是回忆性散文集，不是小说集。
C选项错误，“比”是介词，不是动词。
D选项错误，排比是至少有三个结构相同、意思相关、语气一致的词语或句子成串排列。这句话没有运用排比的修辞手法。
A选项说法正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查语文基础知识的积累与运用。常见的语文基础知识考查范围有：造字法、汉字结构、笔画笔顺、词性、关联词搭配、短语结构、句子类型、句子成分、文学文化常识等。
4．（2022八上·罗湖开学考） 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 （　　）
A．冷风吹得枯叶飘零，刚出门，他顿觉寒侵入骨毛骨悚然，下意识地捂紧了外套。
B．禁毒大队在抓捕毒贩时遭开枪拒捕，现场民警开枪还击，场面惊心动魄。
C．在车站，他见到了阔别多年的老战友，一时间激动得语无伦次。
D．一个人要实现梦想，就得脚踏实地行动起来，否则梦想会成为海市蜃楼，虚幻缥缈。
【答案】A
【知识点】解释；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】
A选项，毛骨悚然：形容恐惧惊骇的样子。而句意是他感到身体发冷，成语不合语境，使用不正确。
B选项，惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。成语符合语境，使用正确。
C选项，语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。成语符合语境，使用正确。
D选项，海市蜃楼：比喻虚无缥缈的事物。成语符合语境，使用正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查成语理解与运用。解答这类题，注意有四步。一看成语的本义；二看句子的语境，即成语的意思是否与句子的意思相符合；三看搭配对象，即句中的搭配对象是否属于该成语的适用对象；四看感彩，即判断成语的感彩与句子的情感倾向是否一致。
5．（2023八上·雨花开学考）下列加点词语运用不正确的一项是（　　）
一百年前，一群血气方刚的年轻人，于国家危难之际展开了一场浩浩荡荡、轰轰烈烈的革命运动。从此，一个全新的政党诞生了。她力挽狂澜，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。她满怀信心，以改造中国为己任，开始了艰苦卓绝的斗争历程。她，不畏牺牲，为争取民族独立和人民解放，迸溅出强大的力量。她，就是中国共产党！
A．血气方刚 B．浩浩荡荡 C．狂澜 D．迸溅
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 A：血气方刚，形容年轻人精力正旺盛。形容正确。
B：浩浩荡荡，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。形容正确。
C：狂澜，指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。形容正确。
D：迸溅，向四外飞溅。形容错误。
故答案为： D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
6．阅读下面的文字，回答问题。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰舰后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
下列各项表述有误的一项是（　　）
A．从感彩看，“轻巧灵活”为褒义词。
B．“像”是连词，“海燕”是名词。
C．“几近”是数量词，“下滑”是动词。
D．“发动机的咆哮声”是偏正短语，“对准甲板跑道”是动宾短语。
【答案】C
【知识点】动词；名词；副词；连词；褒义词；动宾短语；偏正短语
【解析】【分析】本题考查病句修改。A表述无误；B表述无误；C“几近”是副词，不是数量词，表述有误；D表述无误。
故答案为：C
【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。
7．填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是（　　）
⑴汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。
⑵此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 中，我已 及击溃一切抵抗之敌。
⑶人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 敌阵，横渡长江。
A．坚固 斗争 打败 打垮
B．牢固 战争 战胜 突破
C．顽固 战斗 消灭 冲垮
D．巩固 激战 歼灭 冲破
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】坚固，形容结实、牢固，也指坚定。
牢固，指坚固，结实。
顽固，指思想保守，不愿接受新鲜事物，对待自己的看法或想法十分认真，坚信自己是对的，甚至否定他人，或付出行为使他人被迫接受自己的想法。
巩固，坚固；稳固而不动摇。
（1）的防线应该用牢固或者巩固，排除AC。
（2）句意是敌军抵抗较强，打了两天才打败甚至打灭敌人，用激战、歼灭更符合句意。排除B。
故答案为：D
【点评】 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
8．下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（　　）
A．每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
猝至：忽然到来。
B．那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。
炽热：火热而猛烈。
C．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都挑选了最简陋的布景。
微妙：美好，美妙。
D．这种新物质的放射作用极强。
放射：指由一点向四外射出。
【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】C 微妙，意思是指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。
故答案为：C
【点评】本题考查词语掌握。词语往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
9．（2022八上·期中）如图是对“信”字的解说。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（　　）
A．讲信修睦 B．将信将疑 C．信手拈来 D．杳无音信
【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 A 项的“信”解释为“诚信”；
B项的“信”解释为“相信”；
C项的“信”解释为“随意”；
D项的“信”解释为“信息，消息”。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
10．在下面的语段中填入正确的一项是（　　）
有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。（　　）真正去认识一棵树（　　）必须从叶枝根本，从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，（　　）只从细微末节着眼，（　　） 是对自己生命的一种污蔑。
A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便
C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就
【答案】A
【知识点】转折关系；因果关系
【解析】【分析】 第一句“真正去认识”与前面“有些人”观察树木”方法是相反的，所以表达的是转折关系，故用“但----却”。观察叶子与木头年轮，都属于“细枝末节”，结合全文，“只从细枝末节着眼”“是对自己生命的一种侮辱”，可知后两个空选择假设关系更为恰当，用“如果------便”。
故答案为： A
【点评】 本题要求判断关联词的使用，阅读文段，分析句子之间的联系，了解关联词的特点，判断选用。
11．下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(必经之道)
B．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(旧时指国家利用水道调运粮食)
C．在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。(供人临时歇脚的小客店)
D．幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。(工作，从事)
【答案】D
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 ABC.正确。
D.有误，工：善于(画)。
故答案为：D
【点评】 本题考查词语理解。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
12．（2023八上·游仙开学考）下列加点词语使用有误的一项是(　　)
A．学生没打好基础，好高骛远，不切实际地追求所谓的远大目标，难成大事。
B．客人们都走了，只剩下夫妇俩坐在空荡荡的大客厅里，他们就在这大庭广众之下说起办工厂的事。
C．从宏观上看，人们所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。
D．每年央视春晚节目种类繁多，有歌舞、小品、相声、杂技等，可谓异彩纷呈。
【答案】B
【知识点】贬义词；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.好高骛远：指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际而自命不凡。使用正确；
B.大庭广众：聚集很多人的公开场合。不能指空荡荡的大客厅，使用有误；
C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；
D.异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。使用正确；
故答案为：B。
【点评】 此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
13．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是(　　)
①赴南极科学考察的同志们，劳苦功高，不但在南极建立了两个考察站，还带回了许多珍贵的　　　　。
②湖北随州出土的曾侯乙编钟制作精美，珍贵无比，具有很高的　　　　价值及研究价值。
③与中介公司签合同时，一定要细心　　　　合同条款。
A．标本　 鉴别　 斟酌 B．标本　 鉴赏　 推敲
C．标志　 鉴赏　 斟酌 D．标志　 鉴别　 推敲
【答案】B
【知识点】近义词
【解析】【分析】 “标本”指供学习、研究的样本；“标志”指表明特征的记号。由此可知(1)句中“标本”更合语境。“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)；“鉴别”指辨别(真假好坏)，重点在于区分辨别。 由此可知(2)句中“鉴赏”更合语境。“斟酌”侧重指反复考虑，决定取舍，可用于文章、词句等；“推敲”侧重指反复琢磨考虑是否恰当，选其优者，多用于文章、字眼、表现方法等。由此可知(3)句中“推敲”更合语境。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
14．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)
A．真是祸不单行，他才刚失业，妻子也转岗了。
B．元宵佳节，我们一家人津津乐道地谈论着晚会的精彩节目，共享天伦之乐。
C．阵阵秋风，吹得落叶簌簌而下，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。
D．昨天看的《南京大屠杀》专题片，至今仍然让人情郁于中。
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】ACD正确。B"津津乐道"意思是"很有兴趣地说个不停"，与"谈论"语意重复。
故答案为：B
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
15．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是(　　)
①临别之际，母亲　　　　儿子出门在外要照顾好自己。
②因为终极目的的不同，在行进时，也时时有人落伍，有人落荒，有人　　　　，有人叛变，然而只要无碍于行进，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
③他要去南方的主意已经定了，但有些琐碎的事情没有处理妥当，所以　不前　
A．嘱咐　颓废　犹豫 B．吩咐　颓废　踌躇
C．嘱咐　颓唐　踌躇 D．吩咐　颓唐　犹豫
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】"嘱咐"侧重于告诉对方记住应该怎样，不应该怎样；"吩咐"侧重于口头指派或命令，多用于上级对下级或长辈对晚辈。故（1）句用"嘱咐"更合语境。"颓唐"侧重于精神不振、情绪低落，只用于形容个人的精神、举止、境况等；"颓废"侧重于思想意志消沉，可用于形容个人或群体的思想、意志、人生观等。故（2）句用"颓唐"更合语境。"踌躇"侧重在具体行动上拿不定主意，多用于书面语；"犹豫"，有所顾虑，泛指拿不定主意，多用于内心活动。故（3）句用"踌躇"更合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
16．对下列加点字词的解释，完全正确的一项是(　　)
A．变卖典质(财物)　　　　　拭干(擦)
B．举箸提笔(筷子) 触目伤怀(心)
C．琐屑(细小而琐碎的事) 家中光景(时光)
D．颓唐(失败的样子) 不能自已(控制)
【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】A项，"质"的意思是"抵押"；
B 项解释完全正确；
C 项，"光景"意思是"境况"；
D 项，"颓唐"的意思是"衰颓败落"
故答案为：B
【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
17．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张 “中国名片”。
D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
18．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“开卷有益” 是读书就有好处，使用恰当；
B“生机勃勃”形容充满生气活力，生命力旺盛，这里形容园林使用恰当；
C“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，后面又说笑了，重复，使用不恰当；
D“目眩神迷”形容看到某种景象令人吃惊的样子，使用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
19．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。
B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。
C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。
D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
【答案】A
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“说长道短”是指谈论别人的是非好坏，句子中应该用褒义词，有误；
B“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，使用无误；
C“油然而生”多指某种感情自然而然地产生，这里形容爱国情怀，使用无误；
D“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情，这里赞美端庄严肃而有美德的人，使用无误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
20．下列加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。
B．在校庆会议上，老校长神采奕奕，没有一点儿60多岁人的颓唐之气。
C．实行供给侧改革，必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。
D．重阳节那天，平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时
【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“触目伤怀”是指见到某种情况而内心特别悲伤，这里是内心喜悦，使用不正确；
B“颓唐”是精神萎靡，情绪消极，使用正确；
C“赋闲”是指没有职业在家闲着，使用正确；
D“蹒跚” 形容腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子，使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
21．（2023八上·天津月考）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
A．泼辣 蕴蓄 丰硕 B．丰硕 蕴蓄 泼辣
C．蕴蓄 丰硕 泼辣 D．泼辣 丰硕 蕴蓄
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。此题不难，所选词语符合各季节的特点即可。夏天，天气火热，无论是阳光还是风都是“泼辣”的，排除BC；秋天是丰收的季节，与“丰硕”吻合，排除A。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
22．下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．迎春花不与万芳争艳，在春寒料峭时，早早迎来春意，为万花试探时令的脉搏。
B．市场上，忙着选购年货的人们，摩肩接踵，犹如置身一幅现代版的《清明上河图》。
C．每逢节假日，购物中心的路口便车水马龙，需要许多交警维持交通。
D．新春佳节期间，市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌，络绎不绝。
【答案】D
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“春寒料峭”形容初春时的冷空气，使人感到寒意，使用正确；
B“摩肩接踵”形容往来人多，拥挤不堪，使用正确；
C“车水马龙”形容热闹繁华的景象，使用正确；
D“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，这里是写音乐，使用不正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
23． 下列词语解释不准确的一项是（　　）
A．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。（无动于衷：一动不动。）
B．幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。（罅隙：缝隙。）
C．然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。（惊讶：感到很奇怪；惊异。）
D．我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。（喧嚣：声音杂乱，不清静。）
【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 A。无动于衷：心里一点 儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
BCD.正确。
故答案为： A
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
24．依次填入横线上的词语正确的一项是 （　　）
⑴昆明的雨季是____的、____的，使人动情的。
⑵青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，____比牛肝菌高。
⑶密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和____的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
A．明朗 丰满 格调 饱满 B．明亮 丰满 格调 饱涨
C．明亮 饱满 风格 饱涨 D．明朗 饱满 风格 饱涨
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。
第一空，明朗，光线充足；明亮；明白；清晰。明亮，是指发亮或发光，光线充足，耀眼的强烈光亮。此处写昆明的雨具有透亮的特点，应用“明亮”；
第二空，丰满，人体胖得适度好看。饱满，丰满、充实；充满感情的。由"“昆明的雨季是……使人动情的"的内容可知，此处将雨季拟人化，指的是胖得适度好看(指雨水充沛)，应使用“丰满"；
第三空：风格：是艺术概念，艺术作品在整体上呈现的有代表性的面貌。风格不同于一般的艺术特色，通过艺术品所表现出来的相对稳定、内在、反映时代、民族或艺术家的思想、审美等的内在特性。
格调：指风度；仪态，也指文章的风格。此处指青头菌炒熟后的仪态，应使用“格调”
第四空：饱满：丰满；充实 饱涨：水量增加，水面高起来 结合语境，形容经过雨水的淋透，花骨朵被水灌满了。故选用“饱涨”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
25．下面句中加点词语的感彩没有发生变化的一项是（　　）
A．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
【答案】C
【知识点】贬义词；褒义词
【解析】【分析】 伟大：形容品格崇高。“伟大”用的是本义，其余三项都是反语。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析词语在感彩的差别，理解词语再根据语境做出选择。
26．下列句子中，加点词语不可以用括号里的词语代替的一项是 （　　）
A．辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。(熟练)
B．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。(小心谨慎)
C．伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上。(惊天动地)
D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。(处心积虑)
【答案】D
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查成语近义词的理解。
A：“娴熟”意思是熟练。所以可以用括号的词语代替；
B："一丝不苟"指做事认真细致， 一点儿不马虎。“小心谨慎’形容说话做事非常细心慎重，不敢疏忽。两词意思相近，可以用来代替；
C：“震耳欲聋”形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。“惊天动地”形容声音极大。两词意思相近，可以代替；
D：“殚精竭虑"指用尽心思(是褒义词)。“处心积虑”形容千方百计地盘算(多含贬义)。两者感彩相反，不能.代替；
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语意思的理解和判断，解答此题关键在于平时对词语的识记和积累，考生应多读多写多记，结合语句进行理解和判断。
27． 下列句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（　　）
解放战争期间，我人民解放军凭借着高昂的战斗士气和____的战斗技巧英勇奋战。长城内外、边防要塞、汹涌黄河、____长江，都活跃着战士们矫健的身影。为取得胜利，我广大指战员____，想出了许许多多奇谋，终以摧枯拉朽之势横扫千军，让自己的英名____在历史的丰碑之上。
A．娴熟 浩瀚 殚精竭虑 镌刻 B．流利 浩瀚 处心积虑 铭记
C．流利 宏大 殚精竭虑 铭记 D．娴熟 宏大 处心积虑 镌刻
【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。
第一空：娴熟：意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练，与“战斗技巧”搭配。
流利：说话又快又清楚或文章读起来通畅，不符合语境，故选“娴熟”
第二空：浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意，形容“长江”恰当；宏大：宏伟；巨大，不符合语境。故选“浩瀚”
第三空：殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。与“想出了许许多多奇谋”一致；处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义）。感彩不对。故选“殚精竭虑”
第四空：镌刻：雕刻的意思。与后文“丰碑”一致；铭记：指的是牢牢记在心里，不符合语境。
故答案为：A
【点评】词语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解词语的意思，注意近义词语间的区别，要辨清词语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
28． 下列判断与分析中，正确的一项是 （　　）
A．“为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。”句中加点词分别是动词、形容词、副词。
B．“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。”句中加点词分别是定语、状语。
C．“海风呼啸”“成功着舰”“不急不缓”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语。
D．“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”这个句子的主干是“指针揪着人心”。
【答案】B
【知识点】动词；形容词；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。
A：“为了”是介词，而不是动词。
C：“成功着舰”是偏正短语。
D：句子主干是“每次跳动揪着人心”
故答案为：B
【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和判断。要求学生在平时重视语法知识的学习，掌握基本的语法知识，对选项进行逐项审读，判断正误。
29． 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然____。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模____历史教材，阻止有良知的日本国民____事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要____大阪市与旧金山市的姐妹城市关系。
A．顽固 篡改 追寻 解除 B．顽强 篡改 寻找 解除
C．顽固 窜改 寻找 解决 D．顽强 窜改 追寻 解决
【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的辨析和运用。根据词义、词语感彩及使用范围选择。
第一空：顽强：坚强，强硬。 顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物。根据语境表明人的态度如何，故选用“顽固”一词恰当。
第二空：窜改：指改动；删改，属中性词； 篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。根据语境，选用“篡改”一词，更能表达出日本书籍对侵华历史的歪曲与改动。
第三空：寻找：意思为觅求。追寻：跟踪寻找。根据语境要和“事实真相”搭配，选用“追寻”一词。
第四空：解决：意思是梳理清楚，作出决断。解除：去除，消除，指冲洗、清扫宅舍、解除灾厄等事。根据语境要和“城市关系”一词搭配恰当，选用“解除”一词。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
30．下列表述有误的一项是(　　)
A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。
B．“通过学习茅盾先生的《白杨礼赞》一文，使我对白杨树、对西北军民有了更加深入的了解。”该句缺主语，可删掉“使”。
C．“你是喜欢茅盾笔下的白杨树 还是喜欢贾平凹笔下的小桃树 ”该句标点使用无误。
D．《白杨礼赞》一文的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。他的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
【答案】C
【知识点】动词；名词；形容词；问号；作家作品；成分残缺
【解析】【分析】
A、无误；
B、 类似的例子有：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。） 无误；
C、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。 “白杨树”的后面问号改为逗号。
D、 《白杨礼赞》是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂了他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。他的主要作品有长篇小说《蚀》（包括《幻灭》《动摇》《追求》）《虹》《腐蚀》《子夜》《第一阶段的故事》《霜叶红似二月花》。
故答案为：C
【点评】
本题考查文学、文化常识的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意积累和背诵，加深记忆。其次，常用的语法知识 ，学生应在平时 理解性记忆。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题：词语的理解运用
一、单选题
1．（2022八上·武汉期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作____，又____，
1.7秒的时间对她似乎特别____，让她____地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
A．疾如流星 潇洒自如 慷慨 从容不迫
B．疾如流星 潇洒自如 从容 不慌不忙
C．潇洒自如 疾如流星 慷慨 从容不迫
D．潇洒自如 疾如流星 从容 不慌不忙
2．（2022八上·武汉期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
家国情怀从来不是挂在嘴上的口号，而是个人与国家____的格局和气质。在救亡图存的年代，家国情怀催生出深重的____；在走向复兴的新时代，家国情怀彰显出强烈的____。无论是哪一种情感，家国情怀都是感念个人前途与国家命运的同频共振，是集家庭情感与爱国精神的____。
A．交融共生 责任担当 忧患意识 休戚与共
B．休戚与共 忧患意识 责任担当 交融共生
C．休戚与共 责任担当 忧患意识 交融共生
D．交融共生 忧患意识 责任担当 休戚与共
3．（2022八上·罗湖开学考） 下列说法正确的一项是（　　）
A．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
B．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
C．“他跑得比我快”，这句话中的“比”是动词。
D．“我的小桃树，在风雨中哆嗦，抖着满身的雨水，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”这句话运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。
4．（2022八上·罗湖开学考） 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 （　　）
A．冷风吹得枯叶飘零，刚出门，他顿觉寒侵入骨毛骨悚然，下意识地捂紧了外套。
B．禁毒大队在抓捕毒贩时遭开枪拒捕，现场民警开枪还击，场面惊心动魄。
C．在车站，他见到了阔别多年的老战友，一时间激动得语无伦次。
D．一个人要实现梦想，就得脚踏实地行动起来，否则梦想会成为海市蜃楼，虚幻缥缈。
5．（2023八上·雨花开学考）下列加点词语运用不正确的一项是（　　）
一百年前，一群血气方刚的年轻人，于国家危难之际展开了一场浩浩荡荡、轰轰烈烈的革命运动。从此，一个全新的政党诞生了。她力挽狂澜，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。她满怀信心，以改造中国为己任，开始了艰苦卓绝的斗争历程。她，不畏牺牲，为争取民族独立和人民解放，迸溅出强大的力量。她，就是中国共产党！
A．血气方刚 B．浩浩荡荡 C．狂澜 D．迸溅
6．阅读下面的文字，回答问题。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰舰后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
下列各项表述有误的一项是（　　）
A．从感彩看，“轻巧灵活”为褒义词。
B．“像”是连词，“海燕”是名词。
C．“几近”是数量词，“下滑”是动词。
D．“发动机的咆哮声”是偏正短语，“对准甲板跑道”是动宾短语。
7．填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是（　　）
⑴汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。
⑵此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 中，我已 及击溃一切抵抗之敌。
⑶人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 敌阵，横渡长江。
A．坚固 斗争 打败 打垮
B．牢固 战争 战胜 突破
C．顽固 战斗 消灭 冲垮
D．巩固 激战 歼灭 冲破
8．下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（　　）
A．每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
猝至：忽然到来。
B．那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。
炽热：火热而猛烈。
C．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都挑选了最简陋的布景。
微妙：美好，美妙。
D．这种新物质的放射作用极强。
放射：指由一点向四外射出。
9．（2022八上·期中）如图是对“信”字的解说。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（　　）
A．讲信修睦 B．将信将疑 C．信手拈来 D．杳无音信
10．在下面的语段中填入正确的一项是（　　）
有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。（　　）真正去认识一棵树（　　）必须从叶枝根本，从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，（　　）只从细微末节着眼，（　　） 是对自己生命的一种污蔑。
A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便
C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就
11．下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(必经之道)
B．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(旧时指国家利用水道调运粮食)
C．在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。(供人临时歇脚的小客店)
D．幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。(工作，从事)
12．（2023八上·游仙开学考）下列加点词语使用有误的一项是(　　)
A．学生没打好基础，好高骛远，不切实际地追求所谓的远大目标，难成大事。
B．客人们都走了，只剩下夫妇俩坐在空荡荡的大客厅里，他们就在这大庭广众之下说起办工厂的事。
C．从宏观上看，人们所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。
D．每年央视春晚节目种类繁多，有歌舞、小品、相声、杂技等，可谓异彩纷呈。
13．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是(　　)
①赴南极科学考察的同志们，劳苦功高，不但在南极建立了两个考察站，还带回了许多珍贵的　　　　。
②湖北随州出土的曾侯乙编钟制作精美，珍贵无比，具有很高的　　　　价值及研究价值。
③与中介公司签合同时，一定要细心　　　　合同条款。
A．标本　 鉴别　 斟酌 B．标本　 鉴赏　 推敲
C．标志　 鉴赏　 斟酌 D．标志　 鉴别　 推敲
14．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)
A．真是祸不单行，他才刚失业，妻子也转岗了。
B．元宵佳节，我们一家人津津乐道地谈论着晚会的精彩节目，共享天伦之乐。
C．阵阵秋风，吹得落叶簌簌而下，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。
D．昨天看的《南京大屠杀》专题片，至今仍然让人情郁于中。
15．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是(　　)
①临别之际，母亲　　　　儿子出门在外要照顾好自己。
②因为终极目的的不同，在行进时，也时时有人落伍，有人落荒，有人　　　　，有人叛变，然而只要无碍于行进，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
③他要去南方的主意已经定了，但有些琐碎的事情没有处理妥当，所以　不前　
A．嘱咐　颓废　犹豫 B．吩咐　颓废　踌躇
C．嘱咐　颓唐　踌躇 D．吩咐　颓唐　犹豫
16．对下列加点字词的解释，完全正确的一项是(　　)
A．变卖典质(财物)　　　　　拭干(擦)
B．举箸提笔(筷子) 触目伤怀(心)
C．琐屑(细小而琐碎的事) 家中光景(时光)
D．颓唐(失败的样子) 不能自已(控制)
17．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张 “中国名片”。
D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。
18．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
19．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。
B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。
C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。
D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
20．下列加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。
B．在校庆会议上，老校长神采奕奕，没有一点儿60多岁人的颓唐之气。
C．实行供给侧改革，必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。
D．重阳节那天，平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时
21．（2023八上·天津月考）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
A．泼辣 蕴蓄 丰硕 B．丰硕 蕴蓄 泼辣
C．蕴蓄 丰硕 泼辣 D．泼辣 丰硕 蕴蓄
22．下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．迎春花不与万芳争艳，在春寒料峭时，早早迎来春意，为万花试探时令的脉搏。
B．市场上，忙着选购年货的人们，摩肩接踵，犹如置身一幅现代版的《清明上河图》。
C．每逢节假日，购物中心的路口便车水马龙，需要许多交警维持交通。
D．新春佳节期间，市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌，络绎不绝。
23． 下列词语解释不准确的一项是（　　）
A．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。（无动于衷：一动不动。）
B．幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。（罅隙：缝隙。）
C．然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。（惊讶：感到很奇怪；惊异。）
D．我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。（喧嚣：声音杂乱，不清静。）
24．依次填入横线上的词语正确的一项是 （　　）
⑴昆明的雨季是____的、____的，使人动情的。
⑵青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，____比牛肝菌高。
⑶密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和____的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
A．明朗 丰满 格调 饱满 B．明亮 丰满 格调 饱涨
C．明亮 饱满 风格 饱涨 D．明朗 饱满 风格 饱涨
25．下面句中加点词语的感彩没有发生变化的一项是（　　）
A．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
26．下列句子中，加点词语不可以用括号里的词语代替的一项是 （　　）
A．辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。(熟练)
B．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。(小心谨慎)
C．伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上。(惊天动地)
D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。(处心积虑)
27． 下列句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（　　）
解放战争期间，我人民解放军凭借着高昂的战斗士气和____的战斗技巧英勇奋战。长城内外、边防要塞、汹涌黄河、____长江，都活跃着战士们矫健的身影。为取得胜利，我广大指战员____，想出了许许多多奇谋，终以摧枯拉朽之势横扫千军，让自己的英名____在历史的丰碑之上。
A．娴熟 浩瀚 殚精竭虑 镌刻 B．流利 浩瀚 处心积虑 铭记
C．流利 宏大 殚精竭虑 铭记 D．娴熟 宏大 处心积虑 镌刻
28． 下列判断与分析中，正确的一项是 （　　）
A．“为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。”句中加点词分别是动词、形容词、副词。
B．“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。”句中加点词分别是定语、状语。
C．“海风呼啸”“成功着舰”“不急不缓”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语。
D．“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”这个句子的主干是“指针揪着人心”。
29． 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然____。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模____历史教材，阻止有良知的日本国民____事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要____大阪市与旧金山市的姐妹城市关系。
A．顽固 篡改 追寻 解除 B．顽强 篡改 寻找 解除
C．顽固 窜改 寻找 解决 D．顽强 窜改 追寻 解决
30．下列表述有误的一项是(　　)
A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。
B．“通过学习茅盾先生的《白杨礼赞》一文，使我对白杨树、对西北军民有了更加深入的了解。”该句缺主语，可删掉“使”。
C．“你是喜欢茅盾笔下的白杨树 还是喜欢贾平凹笔下的小桃树 ”该句标点使用无误。
D．《白杨礼赞》一文的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。他的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】潇洒自如，指做事或活动自然大方。
慷慨，志气昂扬；大方而不吝啬。
从容，镇静；不慌不忙；宽裕
不慌不忙，形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
从容不迫，指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。
第一空前面“旋风般”，第一空应该用疾如流星。排除CD。第三空句意是时间对她大方，用慷慨，排除B。
故答案为： A
【点评】 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
2．【答案】B
【知识点】词义理解；近义词
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。交融共生：比喻感情很融洽或结合十分紧密，“交融”有融为一体之意，“休戚与共”形容关系密切，利害相同，这里形容国家与个人关系密切，利害相同，第1空用“休戚与共”更恰当，第4空用“交融共生”更恰当。责任担当是指一个人在面临困难、挫折或者遇到问题时，能够毫不犹豫地站出来承担责任，不逃避、不推卸，积极负责地解决问题，保障自己和他人的利益；忧患意识是指人们在遇到任何问题时，不仅要认识到问题的存在，而且要预见到问题可能造成的后果，积极采取措施加以防范，第2空用“忧患意识”更恰当，第3空用“责任担当”更恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
3．【答案】A
【知识点】动词；阿长与《山海经》；卖油翁；一棵小桃树；比喻；拟人；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】
B选项错误，《朝花夕拾》是回忆性散文集，不是小说集。
C选项错误，“比”是介词，不是动词。
D选项错误，排比是至少有三个结构相同、意思相关、语气一致的词语或句子成串排列。这句话没有运用排比的修辞手法。
A选项说法正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查语文基础知识的积累与运用。常见的语文基础知识考查范围有：造字法、汉字结构、笔画笔顺、词性、关联词搭配、短语结构、句子类型、句子成分、文学文化常识等。
4．【答案】A
【知识点】解释；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】
A选项，毛骨悚然：形容恐惧惊骇的样子。而句意是他感到身体发冷，成语不合语境，使用不正确。
B选项，惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。成语符合语境，使用正确。
C选项，语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。成语符合语境，使用正确。
D选项，海市蜃楼：比喻虚无缥缈的事物。成语符合语境，使用正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查成语理解与运用。解答这类题，注意有四步。一看成语的本义；二看句子的语境，即成语的意思是否与句子的意思相符合；三看搭配对象，即句中的搭配对象是否属于该成语的适用对象；四看感彩，即判断成语的感彩与句子的情感倾向是否一致。
5．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】 A：血气方刚，形容年轻人精力正旺盛。形容正确。
B：浩浩荡荡，原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。形容正确。
C：狂澜，指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。形容正确。
D：迸溅，向四外飞溅。形容错误。
故答案为： D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
6．【答案】C
【知识点】动词；名词；副词；连词；褒义词；动宾短语；偏正短语
【解析】【分析】本题考查病句修改。A表述无误；B表述无误；C“几近”是副词，不是数量词，表述有误；D表述无误。
故答案为：C
【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。
7．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】坚固，形容结实、牢固，也指坚定。
牢固，指坚固，结实。
顽固，指思想保守，不愿接受新鲜事物，对待自己的看法或想法十分认真，坚信自己是对的，甚至否定他人，或付出行为使他人被迫接受自己的想法。
巩固，坚固；稳固而不动摇。
（1）的防线应该用牢固或者巩固，排除AC。
（2）句意是敌军抵抗较强，打了两天才打败甚至打灭敌人，用激战、歼灭更符合句意。排除B。
故答案为：D
【点评】 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
8．【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】C 微妙，意思是指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。
故答案为：C
【点评】本题考查词语掌握。词语往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
9．【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 A 项的“信”解释为“诚信”；
B项的“信”解释为“相信”；
C项的“信”解释为“随意”；
D项的“信”解释为“信息，消息”。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
10．【答案】A
【知识点】转折关系；因果关系
【解析】【分析】 第一句“真正去认识”与前面“有些人”观察树木”方法是相反的，所以表达的是转折关系，故用“但----却”。观察叶子与木头年轮，都属于“细枝末节”，结合全文，“只从细枝末节着眼”“是对自己生命的一种侮辱”，可知后两个空选择假设关系更为恰当，用“如果------便”。
故答案为： A
【点评】 本题要求判断关联词的使用，阅读文段，分析句子之间的联系，了解关联词的特点，判断选用。
11．【答案】D
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 ABC.正确。
D.有误，工：善于(画)。
故答案为：D
【点评】 本题考查词语理解。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
12．【答案】B
【知识点】贬义词；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.好高骛远：指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际而自命不凡。使用正确；
B.大庭广众：聚集很多人的公开场合。不能指空荡荡的大客厅，使用有误；
C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；
D.异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。使用正确；
故答案为：B。
【点评】 此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
13．【答案】B
【知识点】近义词
【解析】【分析】 “标本”指供学习、研究的样本；“标志”指表明特征的记号。由此可知(1)句中“标本”更合语境。“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)；“鉴别”指辨别(真假好坏)，重点在于区分辨别。 由此可知(2)句中“鉴赏”更合语境。“斟酌”侧重指反复考虑，决定取舍，可用于文章、词句等；“推敲”侧重指反复琢磨考虑是否恰当，选其优者，多用于文章、字眼、表现方法等。由此可知(3)句中“推敲”更合语境。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
14．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】ACD正确。B"津津乐道"意思是"很有兴趣地说个不停"，与"谈论"语意重复。
故答案为：B
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
15．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】"嘱咐"侧重于告诉对方记住应该怎样，不应该怎样；"吩咐"侧重于口头指派或命令，多用于上级对下级或长辈对晚辈。故（1）句用"嘱咐"更合语境。"颓唐"侧重于精神不振、情绪低落，只用于形容个人的精神、举止、境况等；"颓废"侧重于思想意志消沉，可用于形容个人或群体的思想、意志、人生观等。故（2）句用"颓唐"更合语境。"踌躇"侧重在具体行动上拿不定主意，多用于书面语；"犹豫"，有所顾虑，泛指拿不定主意，多用于内心活动。故（3）句用"踌躇"更合语境。
故答案为：C
【点评】本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
16．【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】A项，"质"的意思是"抵押"；
B 项解释完全正确；
C 项，"光景"意思是"境况"；
D 项，"颓唐"的意思是"衰颓败落"
故答案为：B
【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
17．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
18．【答案】C
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“开卷有益” 是读书就有好处，使用恰当；
B“生机勃勃”形容充满生气活力，生命力旺盛，这里形容园林使用恰当；
C“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，后面又说笑了，重复，使用不恰当；
D“目眩神迷”形容看到某种景象令人吃惊的样子，使用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
19．【答案】A
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“说长道短”是指谈论别人的是非好坏，句子中应该用褒义词，有误；
B“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，使用无误；
C“油然而生”多指某种感情自然而然地产生，这里形容爱国情怀，使用无误；
D“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情，这里赞美端庄严肃而有美德的人，使用无误。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
20．【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“触目伤怀”是指见到某种情况而内心特别悲伤，这里是内心喜悦，使用不正确；
B“颓唐”是精神萎靡，情绪消极，使用正确；
C“赋闲”是指没有职业在家闲着，使用正确；
D“蹒跚” 形容腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子，使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
21．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。此题不难，所选词语符合各季节的特点即可。夏天，天气火热，无论是阳光还是风都是“泼辣”的，排除BC；秋天是丰收的季节，与“丰硕”吻合，排除A。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
22．【答案】D
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。
A“春寒料峭”形容初春时的冷空气，使人感到寒意，使用正确；
B“摩肩接踵”形容往来人多，拥挤不堪，使用正确；
C“车水马龙”形容热闹繁华的景象，使用正确；
D“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，这里是写音乐，使用不正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。
23．【答案】A
【知识点】词义理解
【解析】【分析】 A。无动于衷：心里一点 儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
BCD.正确。
故答案为： A
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
24．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。
第一空，明朗，光线充足；明亮；明白；清晰。明亮，是指发亮或发光，光线充足，耀眼的强烈光亮。此处写昆明的雨具有透亮的特点，应用“明亮”；
第二空，丰满，人体胖得适度好看。饱满，丰满、充实；充满感情的。由"“昆明的雨季是……使人动情的"的内容可知，此处将雨季拟人化，指的是胖得适度好看(指雨水充沛)，应使用“丰满"；
第三空：风格：是艺术概念，艺术作品在整体上呈现的有代表性的面貌。风格不同于一般的艺术特色，通过艺术品所表现出来的相对稳定、内在、反映时代、民族或艺术家的思想、审美等的内在特性。
格调：指风度；仪态，也指文章的风格。此处指青头菌炒熟后的仪态，应使用“格调”
第四空：饱满：丰满；充实 饱涨：水量增加，水面高起来 结合语境，形容经过雨水的淋透，花骨朵被水灌满了。故选用“饱涨”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
25．【答案】C
【知识点】贬义词；褒义词
【解析】【分析】 伟大：形容品格崇高。“伟大”用的是本义，其余三项都是反语。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析词语在感彩的差别，理解词语再根据语境做出选择。
26．【答案】D
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查成语近义词的理解。
A：“娴熟”意思是熟练。所以可以用括号的词语代替；
B："一丝不苟"指做事认真细致， 一点儿不马虎。“小心谨慎’形容说话做事非常细心慎重，不敢疏忽。两词意思相近，可以用来代替；
C：“震耳欲聋”形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。“惊天动地”形容声音极大。两词意思相近，可以代替；
D：“殚精竭虑"指用尽心思(是褒义词)。“处心积虑”形容千方百计地盘算(多含贬义)。两者感彩相反，不能.代替；
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语意思的理解和判断，解答此题关键在于平时对词语的识记和积累，考生应多读多写多记，结合语句进行理解和判断。
27．【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。
第一空：娴熟：意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练，与“战斗技巧”搭配。
流利：说话又快又清楚或文章读起来通畅，不符合语境，故选“娴熟”
第二空：浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意，形容“长江”恰当；宏大：宏伟；巨大，不符合语境。故选“浩瀚”
第三空：殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。与“想出了许许多多奇谋”一致；处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义）。感彩不对。故选“殚精竭虑”
第四空：镌刻：雕刻的意思。与后文“丰碑”一致；铭记：指的是牢牢记在心里，不符合语境。
故答案为：A
【点评】词语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解词语的意思，注意近义词语间的区别，要辨清词语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
28．【答案】B
【知识点】动词；形容词；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。
A：“为了”是介词，而不是动词。
C：“成功着舰”是偏正短语。
D：句子主干是“每次跳动揪着人心”
故答案为：B
【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和判断。要求学生在平时重视语法知识的学习，掌握基本的语法知识，对选项进行逐项审读，判断正误。
29．【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】本题考查词语的辨析和运用。根据词义、词语感彩及使用范围选择。
第一空：顽强：坚强，强硬。 顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物。根据语境表明人的态度如何，故选用“顽固”一词恰当。
第二空：窜改：指改动；删改，属中性词； 篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。根据语境，选用“篡改”一词，更能表达出日本书籍对侵华历史的歪曲与改动。
第三空：寻找：意思为觅求。追寻：跟踪寻找。根据语境要和“事实真相”搭配，选用“追寻”一词。
第四空：解决：意思是梳理清楚，作出决断。解除：去除，消除，指冲洗、清扫宅舍、解除灾厄等事。根据语境要和“城市关系”一词搭配恰当，选用“解除”一词。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。
30．【答案】C
【知识点】动词；名词；形容词；问号；作家作品；成分残缺
【解析】【分析】
A、无误；
B、 类似的例子有：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。） 无误；
C、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。 “白杨树”的后面问号改为逗号。
D、 《白杨礼赞》是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂了他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。他的主要作品有长篇小说《蚀》（包括《幻灭》《动摇》《追求》）《虹》《腐蚀》《子夜》《第一阶段的故事》《霜叶红似二月花》。
故答案为：C
【点评】
本题考查文学、文化常识的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意积累和背诵，加深记忆。其次，常用的语法知识 ，学生应在平时 理解性记忆。
1 / 1